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5 鋪滿金色巴掌的水泥道,統(tǒng)編教材三年級上冊第二單元,朗讀要求： 1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。 2.把你認為難懂的詞語和句子做上記號。,認一認，讀一讀,水洼 亮晶晶 印著 水泥道 緊緊地 鋪上 凌亂 熨貼 增添 排列 規(guī)則 棕紅色 雨靴 遲到,讀一讀，想一想,亮晶晶 閃閃發(fā)光,想象還有哪些事物可以用這兩個詞語來形容。,還知道哪些ABB和AABC的詞語，能用它說句話嗎？,讀一讀，想一想,“它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂?！?“凌亂”：雜亂，交錯，樹葉在地上雜亂無條理的鋪著。,“?。《嗝疵骼实奶炜??！?“明朗”：陽光明亮，晴朗。,在讀書的過程中，哪些地方讓你覺得很美麗呢？和大家交流一下吧！,發(fā)現(xiàn)“美麗”,感受“美麗”,這幾個句子寫的好美！我還發(fā)現(xiàn)這幾個句子都是,感受“美麗”,我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著,敘事描寫相結合；適時引入第二人稱，增加讀者的參與感；描寫采用比喻修辭方法，雨靴的“小“和顏色與小鳥的特征相近；然后用小雨靴比喻人；并用小鳥的典型行為來描寫”我“的行為。,我一步一步小心地走著，一片 一片仔細地數(shù)著。,感受“美麗”,思考： “我” 為什么要一步一步地走，一片一片地數(shù)？,感受“美麗”,課文的開頭和結尾都出現(xiàn)了“一夜秋風，一夜秋雨”，有什

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