22狐貍分奶酪.ppt

1、,22、狐貍分奶酪,義務教育教科書 五四學制 二年級上冊 執(zhí)教老師：吳蓉 上海市長寧區(qū)愚園路第一小學,吳蓉，小學語文二級教師，教齡2年。 吳老師具備良好的語文專業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，作為新進教師，不斷學習，不斷鉆研。關(guān)愛學生，尊重信任學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，營造簡單活潑的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，真正發(fā)生學習。,教學目標: 1.能在語言環(huán)境中認讀“酪、撿、倆、始、拌、幫、勻、嚷、瞧、便”10個生字。能在田字格中正確書寫“奶、吵、急、第”4個漢字。能結(jié)合生活經(jīng)驗，聯(lián)系上下文理解“哥兒倆、拌嘴、勻、仔細”等詞語。 2.借助課題了解課文的主要內(nèi)容。 3.學習課文1-8自然段，在理解的基礎(chǔ)上

2、分角色朗讀，讀出狐貍和小熊哥兒倆對話的語氣。 4.初步感知同伴之間不要斤斤計較。,你讀過哪些主人公是狐貍的故事呢？,lo,奶酪,22. 狐貍分奶酪,自讀要求： 1.自己輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。 2.邊讀邊思考：故事主要講了什么？,熊哥哥,熊弟弟,哥兒倆,gr li,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,jin,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,jin,熊哥哥和熊弟弟在路上 了一塊奶酪，高興極了。,撿到,jin,可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌

3、起嘴來。,拌嘴,bn,吵,cho,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,可是,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,可是,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,可是,這時有只狐貍跑了過來。,“小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問道。 “我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！毙艿艿軐傉f。,我們一起學： 讀一讀：同桌合作，讀讀課文5-8自然段，讀 準字音，讀通句子。 說一說：狐貍分奶酪后，小熊的心情怎么樣？ 畫一畫

4、：請在課文第6、8自然段后畫上：,“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。 “你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒。” 狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的”說著便在大的這半塊上咬了一口。 “可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”兩只小熊又嚷了起來。,5,6,8,7,qio,rng,yn,yo,“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！?6,“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”兩只小熊又嚷了起來。,8,嚷,又嚷,大一點兒,又大了一點兒,不勻,“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！?6,“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”兩只小熊又嚷了起來。,8,5,6,8,7,2,3,4,這時有只狐貍跑了過來。 “小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問道。 “我們有塊奶酪，不知道該怎么分。”熊弟弟對狐貍說。 “這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。 “你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！?狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的”說著便在大的這半塊上咬了一