22狐貍分奶酪.ppt

1、,22、狐貍分奶酪,義務(wù)教育教科書 五四學(xué)制 二年級上冊 執(zhí)教老師：吳蓉 上海市長寧區(qū)愚園路第一小學(xué),吳蓉，小學(xué)語文二級教師，教齡2年。 吳老師具備良好的語文專業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，作為新進(jìn)教師，不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研。關(guān)愛學(xué)生，尊重信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，營造簡單活潑的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正發(fā)生學(xué)習(xí)。,教學(xué)目標(biāo): 1.能在語言環(huán)境中認(rèn)讀“酪、撿、倆、始、拌、幫、勻、嚷、瞧、便”10個生字。能在田字格中正確書寫“奶、吵、急、第”4個漢字。能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上下文理解“哥兒倆、拌嘴、勻、仔細(xì)”等詞語。 2.借助課題了解課文的主要內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)課文1-8自然段，在理解的基礎(chǔ)上

2、分角色朗讀，讀出狐貍和小熊哥兒倆對話的語氣。 4.初步感知同伴之間不要斤斤計較。,你讀過哪些主人公是狐貍的故事呢？,lo,奶酪,22. 狐貍分奶酪,自讀要求： 1.自己輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.邊讀邊思考：故事主要講了什么？,熊哥哥,熊弟弟,哥兒倆,gr li,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,jin,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,jin,熊哥哥和熊弟弟在路上 了一塊奶酪，高興極了。,撿到,jin,可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌

3、起嘴來。,拌嘴,bn,吵,cho,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,可是,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,可是,熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。,可是,這時有只狐貍跑了過來。,“小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問道。 “我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！毙艿艿軐傉f。,我們一起學(xué)： 讀一讀：同桌合作，讀讀課文5-8自然段，讀 準(zhǔn)字音，讀通句子。 說一說：狐貍分奶酪后，小熊的心情怎么樣？ 畫一畫

4、：請在課文第6、8自然段后畫上：,“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。 “你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒?！?狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的”說著便在大的這半塊上咬了一口。 “可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來。,5,6,8,7,qio,rng,yn,yo,“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒。”,6,“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來。,8,嚷,又嚷,大一點(diǎn)兒,又大了一點(diǎn)兒,不勻,“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒?！?6,“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來。,8,5,6,8,7,2,3,4,這時有只狐貍跑了過來。 “小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問道。 “我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！毙艿艿軐傉f。 “這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。 “你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒?！?狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的”說著便在大的這半塊上咬了一