1第二單元第2講

1、服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 固 基 礎(chǔ) 自 我 診 斷 固 基 礎(chǔ) 自 我 診 斷 破 疑 難 深 化 探 究 破 疑 難 深 化 探 究 沖 關(guān) 練 兩 級(jí) 集 訓(xùn) 沖 關(guān) 練 兩 級(jí) 集 訓(xùn) 第第2講細(xì)胞器講細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 考綱定位1.細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能()2.觀察線粒體 和葉綠體(實(shí)驗(yàn)) 課 后 限 時(shí) 自 測(cè) 課 后 限 時(shí) 自 測(cè) 提 能 力 專 項(xiàng) 培 優(yōu) 提 能 力 專 項(xiàng) 培 優(yōu) 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 一、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能一

2、、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(據(jù)圖填空據(jù)圖填空) 1填寫細(xì)胞器的名稱填寫細(xì)胞器的名稱 a：_；c： _；d： _； h： _。 線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 溶酶體 線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 溶酶體 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2寫出細(xì)胞器的功能寫出細(xì)胞器的功能 a：_的主要場(chǎng)所；的主要場(chǎng)所； b： _的場(chǎng)所；的場(chǎng)所； g：與動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞：與動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞_有關(guān)。有關(guān)。 3細(xì)胞結(jié)構(gòu)的綜合分析細(xì)胞結(jié)構(gòu)的綜合分析 (1)乙是動(dòng)物細(xì)胞的證據(jù)：有乙是動(dòng)物細(xì)胞的證據(jù)：有g(shù) _，沒有，沒有b _、f_和細(xì)胞壁。和細(xì)胞壁。 (2)含有色素的細(xì)胞器：含有

3、色素的細(xì)胞器：b _、f _。 (3)動(dòng)植物都有，但功能不同的細(xì)胞器：動(dòng)植物都有，但功能不同的細(xì)胞器：d _。 有氧呼吸 光合作用 有 中心體 葉綠體液泡 葉綠體液泡 高爾基體 有氧呼吸 光合作用 有 中心體 葉綠體液泡 葉綠體液泡 高爾基體 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 (4)光 學(xué) 顯微鏡下能觀察到的細(xì)胞器：光 學(xué) 顯微鏡下能觀察到的細(xì)胞器：f液泡、液泡、 b_和和a _。葉綠體線粒體葉綠體線粒體 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)

4、配合 1分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白 種類比較分泌蛋白胞內(nèi)蛋白 合成場(chǎng)所附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的 種類比較分泌蛋白胞內(nèi)蛋白 合成場(chǎng)所附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的_游離的核糖體 作用場(chǎng)所細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi) 實(shí)例 游離的核糖體 作用場(chǎng)所細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi) 實(shí)例_呼吸酶等呼吸酶等 核糖體 胰島素 核糖體 胰島素 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2.分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 三、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)三、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) 1組成 細(xì)胞膜、 組成

5、細(xì)胞膜、_和各種和各種_。 2功能功能 核膜 細(xì)胞器膜 核膜 細(xì)胞器膜 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 一、思考判斷一、思考判斷 1(2014安徽高考安徽高考)線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜 的高。 線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜 的高。() 【提示】【提示】線粒體內(nèi)膜含有大量與有氧呼吸有關(guān)的 酶，內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量高于外膜。 2(2014江蘇高考江蘇高考)性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合 成。 性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合 成。() 【提示】【提示】脂質(zhì)的合成與滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總

6、復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 3(2013安徽高考安徽高考)高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng) 所。 高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng) 所。() 【提示】【提示】肽鍵的合成在核糖體上 4(2012山東高考山東高考)正常狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì) 胞結(jié)構(gòu)無分解作用。 正常狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì) 胞結(jié)構(gòu)無分解作用。() 【提示】【提示】溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器。 5(2013新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)葉綠體、線粒體和核糖體都 含有 葉綠體、線粒體和核糖體都 含有DNA。() 【提示】【提示】核糖體含有rRNA和蛋白質(zhì)。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)

7、RJ生物生物 6(2013安徽高考安徽高考)溶酶體合成和分泌多種酸性水解 酶。 溶酶體合成和分泌多種酸性水解 酶。() 【提示】【提示】溶酶體中的酶是在核糖體上合成的。 7(2012新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含 酶的種類相同。 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含 酶的種類相同。() 【提示】【提示】線粒體和葉綠體基質(zhì)的功能不同，所含酶 的種類不同。 8(2012江蘇高考江蘇高考)由由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具 有特定的空間結(jié)構(gòu)。 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具 有特定的空間結(jié)構(gòu)。() 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 9(20

8、11廣東高考廣東高考)核糖體附著在高爾基體上。核糖體附著在高爾基體上。() 【提示】【提示】核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，不是附著在 高爾基體上。 10(2014江蘇高考江蘇高考)膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì) 網(wǎng)、高爾基體有關(guān)。 膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì) 網(wǎng)、高爾基體有關(guān)。() 11(2014山東高考山東高考)蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到 細(xì)胞外。 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到 細(xì)胞外。() 12(2011四川高考四川高考)分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和 高爾基體共同完成。 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和 高爾基體共同完成。() 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總

9、復(fù)習(xí)RJ生物生物 13(2011四川高考四川高考)生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn) 移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新。 生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn) 移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新。() 14(2010新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)抗體從合成到分泌不經(jīng)過 高爾基體。 抗體從合成到分泌不經(jīng)過 高爾基體。() 【提示】【提示】抗體是分泌蛋白，需經(jīng)高爾基體加工。 15(2011山東高考山東高考)真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生 物膜系統(tǒng) 生 物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行。，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行。() 16(2010福建高考福建高考)造血干細(xì)胞中合成的細(xì)胞膜蛋白 運(yùn)輸?shù)耐緩娇赡苁牵焊郀柣w 造血干細(xì)胞中

10、合成的細(xì)胞膜蛋白 運(yùn)輸?shù)耐緩娇赡苁牵焊郀柣w核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。() 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 【提示】【提示】膜蛋白運(yùn)輸?shù)耐緩綉?yīng)為：核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 二、圖示識(shí)讀 請(qǐng)據(jù)分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸過程圖解回答下列問 題： 二、圖示識(shí)讀 請(qǐng)據(jù)分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸過程圖解回答下列問 題： 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 (1)與分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪

11、些？ 與分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪 些？ 【提示】【提示】核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì) 胞膜。 (2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在分泌蛋白加工中的作用是什 么？ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在分泌蛋白加工中的作用是什 么？ 【提示】【提示】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)將多肽鏈加工成具有一定空間結(jié)構(gòu) 的蛋白質(zhì)，高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加 工、分類和包裝。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 (3)分泌蛋白加工、運(yùn)輸過程共穿過多少層膜？分泌蛋白加工、運(yùn)輸過程共穿過多少層膜？ 【提示】【提示】0層。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三

12、一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 考點(diǎn)考點(diǎn)1細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能 1線粒體和葉綠體的比較線粒體和葉綠體的比較 線粒體葉綠體 不同點(diǎn) 結(jié)構(gòu) 線粒體葉綠體 不同點(diǎn) 結(jié)構(gòu) 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 不同點(diǎn) 增大膜面 積的方式 內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成 不同點(diǎn) 增大膜面 積的方式 內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成 _ 由由_堆疊 而成基粒 完成的生 理過程 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 ，完成有氧呼吸的第 堆疊 而成基粒 完成的生 理過程 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 ，完成有氧呼吸的第 _階段 光合作用的場(chǎng)所， 完成光合作用的全 過程 所含的酶 種類 與有

13、氧呼吸有關(guān)的酶 ，分布于 階段 光合作用的場(chǎng)所， 完成光合作用的全 過程 所含的酶 種類 與有氧呼吸有關(guān)的酶 ，分布于_和和 _中 與光合作用有關(guān)的 酶，分布于 中 與光合作用有關(guān)的 酶，分布于 _和和 _中 相同點(diǎn)均具有 中 相同點(diǎn)均具有_功能；均具有雙層膜結(jié) 構(gòu)；均含有少量 功能；均具有雙層膜結(jié) 構(gòu)；均含有少量_，與細(xì)胞質(zhì)遺傳有 關(guān)；均能產(chǎn)生水，也消耗水；共同參與自 然界中的 ，與細(xì)胞質(zhì)遺傳有 關(guān)；均能產(chǎn)生水，也消耗水；共同參與自 然界中的_循環(huán)循環(huán) 嵴 囊狀結(jié)構(gòu) 二、三 內(nèi)膜 基質(zhì) 類囊體薄膜 基質(zhì) 能量轉(zhuǎn)換 嵴 囊狀結(jié)構(gòu) 二、三 內(nèi)膜 基質(zhì) 類囊體薄膜 基質(zhì) 能量轉(zhuǎn)換 DNA 碳碳 服

14、/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2.細(xì)胞器歸類分析細(xì)胞器歸類分析 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 生理活動(dòng)中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器：生理活動(dòng)中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器： _和和_ (DNA復(fù)制和表達(dá)復(fù)制和表達(dá))、 _ (翻譯翻譯)。 產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)：線粒體產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)：線粒體(有氧呼吸有氧呼吸)、核糖體、核糖體(脫水縮 合 脫水縮 合)、葉綠體、葉綠體(光合作用光合作用)、植物細(xì)胞高爾

15、基體、植物細(xì)胞高爾基體(形成細(xì)胞壁形成細(xì)胞壁) 等。等。 線粒體葉綠體核糖體線粒體葉綠體核糖體 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 1易錯(cuò)的一種細(xì)胞和一種生物易錯(cuò)的一種細(xì)胞和一種生物 (1)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器： 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有核膜和細(xì)胞器膜，所以 實(shí)驗(yàn)室常用作提取較高的細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料。 ，所以 實(shí)驗(yàn)室常用作提取較高的細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料。 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，也沒有一般的細(xì) 胞器，如核糖體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼 吸作用方式是無氧呼吸，不能進(jìn)行細(xì)胞而且壽命較 短。 ，也沒有一般的細(xì) 胞器，如

16、核糖體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼 吸作用方式是無氧呼吸，不能進(jìn)行細(xì)胞而且壽命較 短。 (2)蛔蟲在人體腸道內(nèi)寄生，無線粒體，只進(jìn)行無氧呼 吸。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2五個(gè)常見的思維誤區(qū)五個(gè)常見的思維誤區(qū) 誤區(qū)1沒有葉綠體或中央液泡的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞。反 例：根尖分生區(qū)細(xì)胞。 誤區(qū)2具有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞。反例：真 菌細(xì)胞、細(xì)菌等都有細(xì)胞壁。(注意細(xì)胞壁的組成成分不同) 誤區(qū)誤區(qū)3沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。反例： 藍(lán)藻。 誤區(qū)4沒有葉綠體或光合色素就不能將無機(jī)物合成有 機(jī)物。反例：進(jìn)行化能合成作用的細(xì)

17、菌。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 誤區(qū)5沒有線粒體不能進(jìn)行有氧呼吸。反例：大多數(shù) 原核生物是需氧型的。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 角度角度1結(jié)合細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功 能 結(jié)合細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功 能 1(2015執(zhí)信中學(xué)檢測(cè)執(zhí)信中學(xué)檢測(cè))下圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜式 圖。 下圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜式 圖。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 下列分析正確的是下列分析正確的是() A該圖為

18、光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖 B參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種種 C該細(xì)胞中能產(chǎn)生該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位是、和的部位是、和 D該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū) 【思路分析】【思路分析】解答本題的關(guān)鍵是： 準(zhǔn)確辨認(rèn)細(xì)胞模式圖中的各部分結(jié)構(gòu)并思考其功 能。 明確顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)的不同。 明確莖尖分生區(qū)細(xì)胞與根尖成熟區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 解析解析該圖中有各種細(xì)胞器的具體結(jié)構(gòu)，為電子顯微 鏡下所觀

19、察到的結(jié)構(gòu)圖；細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)為DNA，組成 DNA的堿基有4種；該細(xì)胞為含有葉綠體的植物細(xì)胞，產(chǎn)生 ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體；該細(xì)胞含有葉 綠體和液泡，不可能是莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)細(xì)胞。 答案答案C 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 角度角度2綜合考查多種細(xì)胞器的成分和功能綜合考查多種細(xì)胞器的成分和功能 2(2014蘇北四市期末蘇北四市期末)下列有關(guān)細(xì)胞器的成分及功能 敘述中，錯(cuò)誤的是 下列有關(guān)細(xì)胞器的成分及功能 敘述中，錯(cuò)誤的是() A線粒體含線粒體含RNA，能產(chǎn)生，能產(chǎn)生ATP和和CO2 B葉綠體含葉綠體含DNA

20、，能產(chǎn)生糖類和，能產(chǎn)生糖類和O2 C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì)，能參與脂質(zhì)的合成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含蛋白質(zhì)，能參與脂質(zhì)的合成 D核糖體含磷脂，能參與蛋白質(zhì)的合成核糖體含磷脂，能參與蛋白質(zhì)的合成 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 解析解析線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，含有少量的 DNA和RNA，在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生ATP和CO2，在有 氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水和ATP。葉綠體是光合作用的場(chǎng) 所，含有少量的DNA和RNA，在光反應(yīng)階段能分解水產(chǎn)生 O2和H，在暗反應(yīng)階段能固定和還原CO2產(chǎn)生糖類等。核 糖體沒有生物膜結(jié)構(gòu)，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。 答案答案D 服/務(wù)/教

21、/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 角度角度3結(jié)合信息考查細(xì)胞器的特點(diǎn)和功能結(jié)合信息考查細(xì)胞器的特點(diǎn)和功能 3(2015湖北部分重點(diǎn)中考湖北部分重點(diǎn)中考)溶酶體是由高爾基體 “出芽”后產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器。溶酶體內(nèi)的 溶酶體是由高爾基體 “出芽”后產(chǎn)生的一種重要細(xì)胞器。溶酶體內(nèi)的pH在在4.8左 右，比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的 左 右，比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH(7.07.3)低。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤 的是 低。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤 的是() A溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 B溶酶體膜能主動(dòng)運(yùn)輸溶酶體膜能主動(dòng)運(yùn)輸H進(jìn)入溶酶體內(nèi)進(jìn)入溶酶體內(nèi)

22、 C溶酶體分解作用形成的產(chǎn)物，可以為細(xì)胞提供營養(yǎng)溶酶體分解作用形成的產(chǎn)物，可以為細(xì)胞提供營養(yǎng) D硅肺的形成是由于肺部細(xì)胞溶酶體缺乏分解硅塵的 酶，硅塵在肺泡內(nèi)積累，從而導(dǎo)致肺的功能受損 硅肺的形成是由于肺部細(xì)胞溶酶體缺乏分解硅塵的 酶，硅塵在肺泡內(nèi)積累，從而導(dǎo)致肺的功能受損 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 解析解析高爾基體“出芽”形成溶酶體必須依賴于生物 膜的流動(dòng)性，A項(xiàng)正確。溶酶體內(nèi)的pH在4.8左右，而細(xì)胞質(zhì) 基質(zhì)中的pH是7.07.3，說明H進(jìn)入溶酶體是由低濃度到 高濃度，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，B項(xiàng)正確。溶酶體分解損 傷、衰老的細(xì)胞

23、器等形成的產(chǎn)物可以作為原料為細(xì)胞提供營 養(yǎng)，C項(xiàng)正確。硅肺的形成原因是當(dāng)肺部吸入硅塵后，吞噬 細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體 膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死 亡，最終導(dǎo)致肺的功能受損，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案答案D 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 真、原核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞的判斷方法真、原核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞的判斷方法 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 考點(diǎn)考點(diǎn)2各種生物膜之間的聯(lián)系各種生物膜之間的聯(lián)系 1各種膜在化學(xué)組成上的聯(lián)系各種膜在化學(xué)組成上

24、的聯(lián)系 (1)相似性：各種生物膜在化學(xué)組成上大致相同，都主 要由 相似性：各種生物膜在化學(xué)組成上大致相同，都主 要由_和和_組成。組成。 (2)差異性：不同生物膜的功能不同，其組成成分的含 量也有差異，如代謝旺盛的生物膜 差異性：不同生物膜的功能不同，其組成成分的含 量也有差異，如代謝旺盛的生物膜(如線粒體內(nèi)膜如線粒體內(nèi)膜)上上_ 含量高。含量高。 脂質(zhì)蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 脂質(zhì)蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2各種膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系各種膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 (1) 各 種 生 物 膜 在 結(jié) 構(gòu) 上 大 致 相 同 ， 都 是 由

25、各 種 生 物 膜 在 結(jié) 構(gòu) 上 大 致 相 同 ， 都 是 由 _構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子分布其中，具有 一定的流動(dòng)性。 構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子分布其中，具有 一定的流動(dòng)性。 (2)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，具體如下圖所 示： 生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性，具體如下圖所 示： 磷脂雙分子層磷脂雙分子層 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 3各種膜在功能上的聯(lián)系各種膜在功能上的聯(lián)系(如蛋白質(zhì)的合成、分泌如蛋白質(zhì)的合成、分泌) (1)流程圖示流程圖示 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ

26、生物生物 (2)流程圖解讀 細(xì)胞核：基因的轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到 細(xì)胞質(zhì)。 核糖體：通過翻譯將氨基酸合成為 流程圖解讀 細(xì)胞核：基因的轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到 細(xì)胞質(zhì)。 核糖體：通過翻譯將氨基酸合成為_。 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對(duì)多肽進(jìn)行 。 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對(duì)多肽進(jìn)行_ (如折疊、糖基化如折疊、糖基化 等等)，形成較成熟的蛋白質(zhì)，并以，形成較成熟的蛋白質(zhì)，并以_的方式運(yùn)送至高爾基 體。 高爾基體：將來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工為成 的方式運(yùn)送至高爾基 體。 高爾基體：將來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工為成 熟的蛋白質(zhì)，并以囊泡的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜與之融合。熟的蛋白質(zhì)，并以囊泡的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜與之融合。

27、多肽 初步加工 囊泡 多肽 初步加工 囊泡 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 細(xì)胞膜：胞吐作用，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外成為分 泌蛋白。 線粒體：為各項(xiàng)過程提供能量。 細(xì)胞膜：胞吐作用，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外成為分 泌蛋白。 線粒體：為各項(xiàng)過程提供能量。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2混淆與分泌蛋白形成有關(guān)的“細(xì)胞器”、“結(jié)構(gòu)” 和“膜結(jié)構(gòu)” 混淆與分泌蛋白形成有關(guān)的“細(xì)胞器”、“結(jié)構(gòu)” 和“膜

28、結(jié)構(gòu)” (1)有關(guān)細(xì)胞器：線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基 體。 (2)有關(guān)結(jié)構(gòu)：線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、 細(xì)胞膜。 (3)有關(guān)膜結(jié)構(gòu)：線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞 膜。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 3誤認(rèn)為有活性的分泌蛋白是在核糖體上合成的誤認(rèn)為有活性的分泌蛋白是在核糖體上合成的 分泌蛋白的合成和分泌需要多種細(xì)胞器的協(xié)作，核糖 體只是多肽鏈的合成場(chǎng)所，肽鏈需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中盤曲、折疊形 成特定的空間結(jié)構(gòu)，經(jīng)高爾基體進(jìn)行最后的“加工、分類與 包裝”形成具“生物活性”的蛋白質(zhì)，再分泌到細(xì)胞外行 ，核糖 體只是多肽鏈的合成場(chǎng)所，肽鏈

29、需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中盤曲、折疊形 成特定的空間結(jié)構(gòu)，經(jīng)高爾基體進(jìn)行最后的“加工、分類與 包裝”形成具“生物活性”的蛋白質(zhì)，再分泌到細(xì)胞外行使 一定的功能。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 角度角度1從分泌蛋白合成、加工和分泌的角度考查從分泌蛋白合成、加工和分泌的角度考查 4甲圖為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖，乙圖為某 激素蛋白合成與分泌過程示意圖 甲圖為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖，乙圖為某 激素蛋白合成與分泌過程示意圖(其中其中a、b、c、d、e表示細(xì) 胞結(jié)構(gòu) 表示細(xì) 胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是。下列說法中正確的是() 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)

30、/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 A乙圖中乙圖中a、b分別表示甲圖中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核糖體分別表示甲圖中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核糖體 B甲圖中新合成的肽鏈具有生物活性甲圖中新合成的肽鏈具有生物活性 C激素蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了生物膜具 有流動(dòng)性的特點(diǎn) 激素蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了生物膜具 有流動(dòng)性的特點(diǎn) D只有分泌功能的細(xì)胞才有乙圖中只有分泌功能的細(xì)胞才有乙圖中a、b、c、d結(jié)構(gòu)， 抑制 結(jié)構(gòu)， 抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓δ軙?huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 【思路分析】【思路分析

31、】解答本題注意以下幾點(diǎn)： 看懂甲圖表示的結(jié)構(gòu)。 根據(jù)分泌蛋白合成、加工的途徑判斷，乙圖中a、 b、c、d、e表示的結(jié)構(gòu)。 解析解析乙圖中ae分別表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基 體、細(xì)胞膜和線粒體；在核糖體上合成的多肽鏈需經(jīng)內(nèi)質(zhì) 網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)加工后才具有生物活性；真核細(xì)胞中一 般都具有a、b、c、d等結(jié)構(gòu)；分泌蛋白以胞吐方式排出細(xì) 胞，體現(xiàn)了生物膜具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn)。 答案答案C 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 角度角度2從各種生物膜結(jié)構(gòu)和功能聯(lián)系的角度考查從各種生物膜結(jié)構(gòu)和功能聯(lián)系的角度考查 5(2014蘇北四市期末蘇北四市期末)人

32、體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含 有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的 人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含 有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為為5左右。溶酶體的作 用存在胞吞和自噬兩種途徑，下圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的 產(chǎn)生和作用過程。回答下列問題： 左右。溶酶體的作 用存在胞吞和自噬兩種途徑，下圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的 產(chǎn)生和作用過程?；卮鹣铝袉栴}： 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 (1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_，與 水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有 ，與 水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有_(至 少 答 至 少 答 3

33、 種種 ) ， 溶 酶 體 能 消 化 病 原 體 的 原 因 是， 溶 酶 體 能 消 化 病 原 體 的 原 因 是 _。 (2) 細(xì) 胞 能 識(shí) 別 病 原 體 主 要 依 賴 于 細(xì) 胞 膜 上 的細(xì) 胞 能 識(shí) 別 病 原 體 主 要 依 賴 于 細(xì) 胞 膜 上 的 _(物質(zhì)物質(zhì))；圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能 上的關(guān)系是 ；圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能 上的關(guān)系是_。 (3)留在細(xì)胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì)，其數(shù)量隨著個(gè)體 的衰老而增多，存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有 留在細(xì)胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì)，其數(shù)量隨著個(gè)體 的衰老而增多，存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特

34、征有 _。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 細(xì)胞核體積變大細(xì)胞間的黏著性下降細(xì)胞 內(nèi)水分減少細(xì)胞運(yùn)輸功能降低 細(xì)胞核體積變大細(xì)胞間的黏著性下降細(xì)胞 內(nèi)水分減少細(xì)胞運(yùn)輸功能降低 (4)研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì) 基 質(zhì) 中 不 會(huì) 引 起 細(xì) 胞 損 傷 ， 其 主 要 原 因 是 研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì) 基 質(zhì) 中 不 會(huì) 引 起 細(xì) 胞 損 傷 ， 其 主 要 原 因 是 _，導(dǎo)致酶活性降低或失活。，導(dǎo)致酶活性降低或失活。 解析解析(1)由圖可知高爾基體形成小泡，變?yōu)槿苊阁w。 溶酶體內(nèi)的水解酶是

35、在核糖體上合成多肽，再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和 高爾基體的加工，線粒體提供能量，而這時(shí)的酶還沒有功 能，只有在溶酶體中的酸性環(huán)境才能有活性。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 (2)細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用，細(xì)胞內(nèi)生物膜結(jié) 構(gòu)上的聯(lián)系包括直接聯(lián)系和間接聯(lián)系，直接聯(lián)系如：內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 與核膜、細(xì)胞膜直接相連，代謝旺盛的時(shí)候還與線粒體外膜 相連；間接聯(lián)系用小泡，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體。功能上的聯(lián) 系是指這些膜性細(xì)胞器既有分工合作，又有密切聯(lián)系，共同 完成某一生命活動(dòng)。 ，又有密切聯(lián)系，共同 完成某一生命活動(dòng)。(3)色素積累是細(xì)胞衰老的特征之一，衰 老的細(xì)胞通常

36、還具有的特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少，體積變小， 新陳代謝速率減慢；細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低；細(xì)胞內(nèi)呼吸速率 減慢，細(xì)胞核體積增大，線粒體數(shù)量減少，體積增大；細(xì)胞 膜通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降等。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 (4)因?yàn)槿苊阁w內(nèi)的pH值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)要低，溶酶體內(nèi) 的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)導(dǎo)致酶活性降低或失活。 答案答案(1)高爾基體核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線 粒體內(nèi)部含有多種水解酶 高爾基體核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線 粒體內(nèi)部含有多種水解酶 (2)糖蛋白糖蛋白(或受體或受體)既有明確的分工，又有密切的聯(lián)系既有明確的分工，

37、又有密切的聯(lián)系 (3)(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體高于溶酶體 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 “三看”分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸“三看”分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4觀察線粒體和葉綠體觀察線粒體和葉綠體 1實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 (1)觀察葉綠體應(yīng)選用富含葉綠體的觀察葉綠體應(yīng)選用富含葉綠體的_或或 _等。由于葉綠體本身含有色素，呈綠色，所以不需 要染色。 等。由于葉綠體本身含有色素，呈綠色，所以不需 要染色。 (2)觀察線粒體應(yīng)選

38、用動(dòng)物或人體細(xì)胞，如人口腔上皮 細(xì)胞。用 觀察線粒體應(yīng)選用動(dòng)物或人體細(xì)胞，如人口腔上皮 細(xì)胞。用_染色，染色， _染液是專一性用于 線粒體染色的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色。 染液是專一性用于 線粒體染色的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色。 蘚類葉片 菠菜葉 健那綠染液健那綠 蘚類葉片 菠菜葉 健那綠染液健那綠 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 (1)葉綠體的觀察：葉綠體的觀察： 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單

39、 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 (1)觀察葉綠體應(yīng)選用細(xì)胞內(nèi)葉綠體數(shù)量較少、體積較 大、葉片薄的植物。 (2)觀察線粒體應(yīng)選擇無色細(xì)胞如口腔上皮細(xì)胞。不能 選擇含葉綠體的植物細(xì)胞，因?yàn)槿~綠體的綠色會(huì)影響被染成 藍(lán)綠色的線粒體的觀察。 (3)該實(shí)驗(yàn)要保持細(xì)胞的生活狀態(tài)，臨時(shí)裝片隨時(shí)保持 有水狀態(tài)。觀察線粒體需染色。 (4)線粒體和葉綠體的雙層膜是電子顯微鏡下能看到而 光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu)。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 1(2015宿州模擬宿州模擬)下列有關(guān)用高倍鏡觀察線粒體和葉 綠體的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是 下列有關(guān)用高倍

40、鏡觀察線粒體和葉 綠體的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是() A健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以 使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以 使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 B觀察葉綠體時(shí)選用蘚類的葉或黑藻的葉，原因是葉 片薄而綠體清楚 觀察葉綠體時(shí)選用蘚類的葉或黑藻的葉，原因是葉 片薄而綠體清楚 C用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶 些葉肉 用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶 些葉肉 D可用高倍鏡直接觀察葉綠體和線粒體可用高倍鏡直接觀察葉綠體和線粒體 對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí) 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ

41、生物生物 解析解析用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡找到物像，再 換上高倍鏡觀察，不能用高倍鏡直接觀察。 ，再 換上高倍鏡觀察，不能用高倍鏡直接觀察。 答案答案D 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的 實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是 下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的 實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是() A牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確 性 牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確 性 B制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴健那綠染液能維持口 腔上皮細(xì)胞的正常狀態(tài) 制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴健那綠染液能

42、維持口 腔上皮細(xì)胞的正常狀態(tài) C在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn) 藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色 在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn) 藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色 D在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有兩層磷脂分 子層 在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有兩層磷脂分 子層 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 解析解析光學(xué)顯微鏡下既看不到雙層膜，也看不到雙層 磷脂分子層。 答案答案D 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 繪制知識(shí)體系強(qiáng)化核心要點(diǎn)繪制知識(shí)體系強(qiáng)化核心要點(diǎn) 1.原核生物

43、唯一的細(xì)胞器是核 糖體，植物細(xì)胞含有的細(xì) 胞器種類最多。 原核生物唯一的細(xì)胞器是核 糖體，植物細(xì)胞含有的細(xì) 胞器種類最多。 2.沒有線粒體的生物不一定不 能進(jìn)行有氧呼吸，如好氧細(xì)菌 。 沒有線粒體的生物不一定不 能進(jìn)行有氧呼吸，如好氧細(xì)菌 。 3.沒有葉綠體的細(xì)胞也可能是 綠色植物的細(xì)胞，如綠色植物 的細(xì)胞。 沒有葉綠體的細(xì)胞也可能是 綠色植物的細(xì)胞，如綠色植物 的細(xì)胞。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 繪制知識(shí)體系強(qiáng)化核心要點(diǎn)繪制知識(shí)體系強(qiáng)化核心要點(diǎn) 4.沒有葉綠體的生物也可進(jìn)行 光合作用，如藍(lán)藻。 沒有葉綠體的生物也可進(jìn)行 光合作用

44、，如藍(lán)藻。 5.脂質(zhì)合成的“車間”是內(nèi)質(zhì) 網(wǎng)。 脂質(zhì)合成的“車間”是內(nèi)質(zhì) 網(wǎng)。6.高爾基體是動(dòng)、植物細(xì) 胞中都具有，但功能不同的細(xì) 胞器。 高爾基體是動(dòng)、植物細(xì) 胞中都具有，但功能不同的細(xì) 胞器。 7.溶酶體是“消化車間”，含 有多種水解酶，能分解衰老、 損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵 入細(xì)胞的病毒或病菌。 溶酶體是“消化車間”，含 有多種水解酶，能分解衰老、 損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵 入細(xì)胞的病毒或病菌。 8.生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn) 移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新。 生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn) 移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物

45、分泌蛋白加工、運(yùn)輸和分泌過程中相關(guān)膜變化的表示 方法 分泌蛋白加工、運(yùn)輸和分泌過程中相關(guān)膜變化的表示 方法 1圖一表示放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤不同時(shí) 間放射性元素在細(xì)胞中的分布情況，圖示不僅表示了放射性 元素出現(xiàn)的先后順序，而且還表示了某種結(jié)構(gòu)中放射性元素 的含量變化，理解分泌小泡的形成及放射性元素含量變化是 個(gè)難點(diǎn)，高爾基體中放射性元素含量下降與分泌小泡形成的 對(duì)應(yīng)關(guān)系，表示分泌小泡來自高爾基體。 圖一表示放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤不同時(shí) 間放射性元素在細(xì)胞中的分布情況，圖示不僅表示了放射性 元素出現(xiàn)的先后順序，而且還表示了某種結(jié)構(gòu)中放射性元素 的含量變化，理解分泌小泡的形成及放射

46、性元素含量變化是 個(gè)難點(diǎn)，高爾基體中放射性元素含量下降與分泌小泡形成的 對(duì)應(yīng)關(guān)系，表示分泌小泡來自高爾基體。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2圖二和圖三分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌 蛋白加工、運(yùn)輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小，高爾基體膜面 積基本不變，細(xì)胞膜面積相對(duì)增大。 圖二和圖三分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌 蛋白加工、運(yùn)輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小，高爾基體膜面 積基本不變，細(xì)胞膜面積相對(duì)增大。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返

47、回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 用用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì) 胞，測(cè)得與合成和分蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng) 度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關(guān)的生物膜面積的 變化曲線如圖乙所示。下列敘述不正確的是 標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì) 胞，測(cè)得與合成和分蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng) 度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關(guān)的生物膜面積的 變化曲線如圖乙所示。下列敘述不正確的是() 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 A圖甲中圖甲中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

48、B圖甲中圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體 C圖乙中圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體 D圖乙中圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 解析解析氨基酸首先在核糖體上被利用，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì) 網(wǎng)中進(jìn)行初步加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，再到 達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì)。故圖甲中a、b、 c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 在分泌蛋白的合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減 少、細(xì)胞膜的膜面積增加，高爾基體的膜面積前后基本

49、不變 (先增加后減少)。 答案答案A 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 (2014廣東六校聯(lián)考廣東六校聯(lián)考)下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng) 前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成 下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng) 前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成 () A抗體抗體B雄性激素雄性激素 C呼吸酶呼吸酶DDNA聚合酶聚合酶 強(qiáng)化集訓(xùn)強(qiáng)化集訓(xùn) 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 解析解析解答本題首先要清楚呼吸酶和DNA聚合酶是細(xì) 胞內(nèi)蛋白，抗體是分泌蛋白，性激素屬于

50、脂質(zhì)。其次要清楚 分泌蛋白的合成與分泌的基本環(huán)節(jié)：細(xì)胞核(DNA轉(zhuǎn)錄形成 mRNA)核糖體(合成蛋白質(zhì))內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(初加工并運(yùn)輸?shù)鞍?質(zhì))高爾基體(加工、包裝、運(yùn)輸)細(xì)胞膜(胞吐)細(xì)胞 外。 答案答案A 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 A基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練 1關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是() A所有植物細(xì)胞都含有葉綠體所有植物細(xì)胞都含有葉綠體 B核糖體是加工蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所核糖體是加工蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所 C高爾基體與紡錘體的形成有關(guān)高爾基體與紡錘體的形成有關(guān) D中心體無磷脂雙分子層中心體無磷脂雙分子層 服

51、/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 解析解析植物根細(xì)胞無葉綠體；核糖體是合成蛋白質(zhì)的 場(chǎng)所，蛋白質(zhì)加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；高爾基體與 細(xì)胞壁的形成有關(guān)。 答案答案D 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2(2015東莞期末東莞期末)2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予 發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸相關(guān)機(jī)制的三位科學(xué)家。下列有關(guān)囊 泡的敘述，不正確的是 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予 發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸相關(guān)機(jī)制的三位科學(xué)家。下列有關(guān)囊 泡的敘述，不正確的是() A囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

52、囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì) B核糖體通過囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體通過囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w D胰島素的外排需要囊泡的運(yùn)輸胰島素的外排需要囊泡的運(yùn)輸 解析解析核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，核糖體上合成的肽鏈直 接進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中。 答案答案B 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 3將用將用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后，合成 物質(zhì) 標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后，合成 物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外并分泌到細(xì)胞外(如下圖如下圖)，其中的及物質(zhì)，其中的及物質(zhì)X分別是

53、分別是 () 核糖體核糖體細(xì)胞膜細(xì)胞外細(xì)胞膜細(xì)胞外 A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、呼吸酶內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、呼吸酶 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素 C高爾基體、中心體、胰蛋白酶高爾基體、中心體、胰蛋白酶 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 解析解析本題考查分泌蛋白的合成和加工。分泌蛋白由 核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)一步的加工，由細(xì)胞膜 分泌到細(xì)胞外。故是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是高爾基體，物質(zhì)X是分 泌蛋白胰島素。 答案答案B 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)

54、習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 4(2014福州質(zhì)檢福州質(zhì)檢)下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是 () A溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器 B中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲的前期完成倍增中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲的前期完成倍增 C液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離 D葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 解析解析溶酶體內(nèi)的水解酶不是自身合成的，而是來自 于核

55、糖體。中心體的復(fù)制在有絲間期。植物細(xì)胞質(zhì)壁分 離的原因是外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水造 成的。葉綠體的基粒是由類囊體堆疊而成的，類囊體膜面積 很大，上面分布有色素，能吸收光能。 答案答案D 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 B真題體驗(yàn)真題體驗(yàn) 1(2014安徽高考安徽高考)下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是 () A線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高 B葡萄糖分解為酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中葡萄糖分解為酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 C成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞

56、的多成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多 D哺乳動(dòng)物中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部哺乳動(dòng)物中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 解析解析A項(xiàng)，線粒體內(nèi)膜的某些部位向內(nèi)腔折疊形成 嵴，使內(nèi)膜面積大大增加，內(nèi)膜上含有多種與有氧呼吸有關(guān) 的酶，所以內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量明顯比外膜高。B項(xiàng)，在有氧 呼吸的第一階段，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成酸， 的能量主要來自線粒體。心肌細(xì)胞能夠不停地、有節(jié)律地收 縮和舒張，需要源源不斷的能量供應(yīng)做保障；而腹肌細(xì)胞的 代謝活動(dòng)與心肌細(xì)胞相比較弱。 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回

57、菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 所以，與腹肌細(xì)胞相比，心肌細(xì)胞中線粒體較多。D 項(xiàng)，哺乳動(dòng)物的主要通過尾部的擺動(dòng)進(jìn)行游動(dòng)，而尾部 擺動(dòng)需要消耗大量能量，因此，中的線粒體主要集中在 尾的基部形成線粒體鞘。 答案答案C 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 2(2014江蘇高考江蘇高考)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述， 錯(cuò)誤的是 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述， 錯(cuò)誤的是() A性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 B囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn) C膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸 解析解析性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，脂質(zhì)的合成與滑面 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，故A錯(cuò)。在細(xì)胞分泌物的合成、加工、運(yùn)輸及 分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與物質(zhì)的合成，及形成囊泡運(yùn)往高 爾基體進(jìn)行加工； 服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng) 返回菜單返回菜單 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí)RJ生物生物 膜蛋白的形成過程類似于分泌