部編本四年級下冊語文全冊教材分析及教學建議

1、部編本四年級下冊語文全冊教材分析及教學建議第一單元教材分析一、單元內容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“走進田園，熱愛多村”這個專題進行編排的。主要由古詩詞三首鄉(xiāng)下人家天窗和三月桃花水4篇課文組成。本單元以生動優(yōu)美的語言，描繪了鄉(xiāng)村的美景，目的引導學生感受語言的魅力，激發(fā)美感，感受鄉(xiāng)村的美妙。2.本單元重點：(1)抓住關鍵詞句，初步體會課文表達的思想感情。4篇課文中語句表達非常精妙，學會抓住關鍵詞句理解課文，體會作者表達的感情。比如，古詩詞三首中的提到的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！睂懗隽藘和奶煺婊顫?，好奇好勝:鄉(xiāng)下人家中的“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來?！睂懗隽肃l(xiāng)

2、村生活的愜意、美好:天窗中通過透過天窗看到的、想到的事物的描寫，表達了作者對童真的贊美，對那給了孩子光明快樂的天窗贊美。三月桃花水中“三月桃花水，叫人多沉醉?！北磉_作者對三月桃花水的喜愛和贊美之情。教學時，教師要引導學生感受這些詞句表達的感情，學會積累，學會體。(2)寫自己喜愛的某個地方，表達出自己的感受。本單元安排了習作我的樂園，要寫出你的樂園是什么樣子的，你愛在你的樂園干什么，你的樂園帶給你什么快樂。寫之前學會仿照表格列一下提綱。3.本單元教學建議教學本單元課文，應該指導學生反復誦讀、品味，激發(fā)美感，感受語言的魅力。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語句。二、單元教學要點和課時安排內容教

3、學要點課時教學建議1古詩詞三首本課介紹了三篇關于描寫鄉(xiāng)村生活的古詩，重點是能抓住關鍵句子體會作者表達的情感。3引導學生反復朗讀，借助注釋或聯(lián)系上下文理解字詞。2鄉(xiāng)下人家本文介紹了鄉(xiāng)村的景致和鄉(xiāng)下人家的生活，重點是抓住關鍵詞句體會作者對鄉(xiāng)村生活的贊美和熱愛之情。21.抓住關鍵詞句理解課文表達的思想感情。2.練習說話，寫出自己眼里的鄉(xiāng)村生活。3天窗本文主要寫小時候鄉(xiāng)下房子里的天窗給“我”的影響，重點是感悟小小的天窗是“孩子們唯一的慰藉”。21.借助語言訓練激發(fā)學生想象的興趣。2.啟發(fā)聯(lián)想和表情朗讀。4*三月桃花水本文講了三月桃花水聲音動聽、光芒耀眼的特點。重點有感情地朗讀課文，體會優(yōu)美的語言，感悟

4、作者對桃花水的喜愛和贊美之情。1學會抓住關鍵詞、借助聯(lián)想品味語言情境?？谡Z交際：轉述本次口語交際是學會轉述，重點是能夠清楚、正確地轉述。11.弄清要點，轉述時不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉換。習作：我的樂園本次習作的題目是我的樂園，重點是寫出樂園的樣子及帶給什么樣的“我”的快樂。2分析例文，總結寫作方法技巧，再練習寫一寫并修改。語文園地本次學習園地主要內容是學會從關鍵句子中體會作者的想法和情感；學習詞語了解幾個城市和鄉(xiāng)村的不同。并能自主選擇圖畫仿寫一段話。積累和理解卜算子詠梅重點是練習寫句子和片段，理解并積累卜算子詠梅。21.學會積累好詞好句。2.小組合作探究完成練習。第二單元教材分析一、

5、單元內容總述1.本単元主題：本單元課文主要是圍繞“自然奧秘，科學技術”這個專題進行編排的。主要由琥珀飛向藍天的恐龍納米技術就在我們身邊和千年夢圓在今朝4篇課文組成。本單元以準確、生動的語言，描繪了自然的奧秘，科技的神奇，目的是引導學生感受科技的魅力激發(fā)熱愛科學、探索自然的興趣。2.本單元重點：(1)能提出不懂的問題，并試著解決問題。3篇課文中語句表達非常精妙，閱讀時，學會提出不懂的問題，并試著解決問題。比如琥珀，課后題中“默讀課文，提出不懂的問題并試著解決?！笨梢蕴岢鰡栴}“課文為什么說從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”?”飛向藍天的恐龍課后題中“默讀課文，把不懂的問題寫

6、下來，并試著解決?！奔{米技術就在我們身邊課后題也有“讀了課文，你有什么疑問?提出來和同學交流?！?2)展開奇思妙想，寫一寫自己想要發(fā)明的東西。本單元安排了習作我的奇思妙想要寫出你的發(fā)明的物品是什么樣子的，有哪些功能，這項發(fā)明帶給你什么快樂。寫之前學會仿照課文提示列一下提綱。3.本單元教學建議:教學本單元課文，應該指導學生反復誦讀、品味，讀懂課文，學會對不會的地方展開疑問，大家共同解決。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語句，能展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西。二、單元教學要點和課時安排內容教學要點課時教學建議5琥珀本課介紹了琥珀的形成，重點是能抓住關鍵句子體會琥珀的形成，提出問題并解決。

7、2引導學生默讀課文，學會提出問題并嘗試解決。6飛向藍天的恐龍本文介紹了恐龍飛向藍天的演化過程，重點是學會質、釋疑，體會文章用詞的準確。21.抓住關鍵詞句理解恐龍飛向藍天的演化過程。2.照樣子說話，注意作者語言的準確，學習的一些說明方法。7納米技術就在我們身邊本文主要寫納米技術在我們生產生活中的運用，重點是納米技術在日常生活和醫(yī)療方面的運用。21.讀懂課文，質疑釋疑。2.聯(lián)系上下文或者查找資料理解句子。8*千年夢圓在今朝本文主要寫我國古今幾代航天人為航天事業(yè)做出的貢獻，重點理解為什么“千年的飛天夢會在今朝實現?！?1. 默讀課文，了解古今幾代航天人的貢獻。2. 查資料，了解我國在航天事業(yè)的新成就

8、?？谡Z交際：說新聞本次口語交際是說新聞，重點是準確表達信息，清楚、連貫地講述新聞。11.準確傳達信息。2.清楚、連貫地講述。習作：我的奇思妙想本次習作的題目是我的奇思妙想，重點是寫出發(fā)明物品的樣子及動能。1分析例文，總結寫作方法技巧，再練習寫一寫并修改。語文園地本次學習園地主要內容是如何解決自己不會的問題。認識數字的大寫，學會填寫匯款單。認識新生詞語的含義，學習作比較的說明方法。積累理解一組對聯(lián)。交流重點是練習交流解決難題的方法及理解新詞，學會用作比較的方法寫一段話。理解并積累對聯(lián)。21.學會積累好詞好句。2.小組合作探究完成練習。快樂讀書吧本次讀書吧的內容是讀十萬個為什么重點是學習內容的有趣

9、和表達的生動。11. 閱讀十萬個為什么。2. 學會質疑釋疑。第三單元教材分析一、單元內容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“走進詩歌，體會詩歌的情感”這個專題進行編排的。主要由短詩三首綠白和在天晴了的時候4首詩歌組成。本單元以生動優(yōu)美的語言，描繪了不同的意境，目的是引導學生感受詩歌的魅力，了解詩歌的特點，學會用詩歌表達自己的感受和情感。2.本單元重點：(1)初步了解現代詩的一些特點，體會詩歌的情感。4篇詩歌中語句表達非常精妙，學會抓住關鍵詞句理解課文，體會作者表達的感情。比如，短詩三首中的提到的“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”寫出了對母親的依戀綠中的“所有的綠集中起來，擠在一起”寫出

10、了對綠的感受和熱愛;白樺中通過對白樺的描寫，表達了作者對具有白樺精神的守林人的贊美。在天晴了的時候描寫了作者看到的雨過天晴的景象，表達作者對雨后景物的喜愛和贊美之情。教學時，教師要引導學生感受這些詞句表達的感情，學會積累，學會體會。(2)根據需要收集資料，初步學習整理資料的方法。本單元課后題安排了收集詩歌資料，制作摘抄本的作業(yè)。如短詩三首課后“收集喜歡的現代詩，準備一個摘抄本，抄寫下來，寫明作者及出處。白樺一文中，收集詩歌，交流自己的摘抄本。3.本單元教學建議教學本單元詩歌，應該指導學生反復誦讀、品味，激發(fā)美感，感受語言的魅力。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語句。二、單元教學要點和課時安

11、排內容教學要點課時教學建議9短詩三首本課介紹了三首冰心繁星詩集中的小詩，重點是體會詩歌的韻味和表達的情感。21. 引導學生反復朗讀，背誦詩歌。2. 合作交流感受。10綠本文介紹了各種各樣的綠，重點是感受作者對“綠”色的贊美，對春天的謳歌。21. 有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2. 理解詩人的感覺，想象詩人描寫的意境。11白樺本文主要寫白樺，重點是感悟白樺的美和品質。21.有感情地朗讀詩歌。2.抓住關鍵詞語，理解白樺的品質特點。12*在天晴了的時候本文描寫了作者看到雨過天晴的景象，重點是有感情地朗讀體會作者的情感。1有感情地朗讀并背誦課文，解決不理解的詞語，交流讀后的感受?？谡Z交際：轉述本次口語交

12、際是學會轉述，重點是能夠清楚、正確地轉述。11.弄清要點，轉述時不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉換。綜合性學習：輕叩詩歌大門本次綜合性學習是學會合編小詩集，舉辦朗誦會，重點是學會用恰當的語氣讀出詩歌的語氣，讀出詩歌表達的情感。21. 合編小詩集。2. 舉辦詩歌朗誦會。語文園地本次學習園地主要內容是交流了解現代詩歌的特點，認識了幾個古代文人，學習了生字。了解描寫顏色的短語，學會仿寫新詩，積累理解幾句名言。重點是練習寫詩歌片段，理解并積累名言。21.學會積累好詞好句。2.小組合作探究完成練習。第四單元教材分析一、單元內容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“動物”這個專題進行編排的。主要由貓

13、母雞白鵝3篇課文組成。本單元寫的都是動物，學習作者是如何寫出動物的特點，體會作者對動物的喜愛之情。2.本單元重點：(1)體會作家是如何表達對動物的喜愛之情。3篇課文中語句表達非常精妙，學會抓住關鍵詞句理解課文，體會作者表達的感情。比如，貓中的提到的“它要是高興，能比誰都溫柔可親?！睂懗隽藢澬∝埾矏?母雞中的“它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞錐?！睂懗隽藢δ鸽u的贊美和喜愛:白鵝中“因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足!”，表達了作者對白鵝的贊美。教學時，教師要引導學生感受這些詞句表達的感情，學會積累，學會體會。(2)寫自己喜歡的動物，試著寫出特點。本單元中，貓寫出了貓性格古怪

14、，又可愛的特點，母雞寫出了母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦:白鵝寫出了白鵝“高做”的特點。學習作者的寫作方法，寫自己喜歡的一種小動物，抓住其外形、喜好及趣事。3.本單元教學建議教學本單元課文，應該指導學生反復誦讀、品味，激發(fā)美感，感受語言的魅力。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語句。二、單元教學要點和課時安排內容教學要點課時教學建議13貓本課介紹了貓的古怪和可愛，重點是體會作者對貓的喜愛。21. 引導學生反復朗讀，有感情朗讀課文。2. 學習總分的寫法。14母雞本文介紹了母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦，重點是抓住關鍵詞句體會作者對母雞由討厭到喜愛和贊美之情。21.默讀課文，了解對母雞感情的變化。2.

15、體會和學習明貶實褒的寫法。15白鵝本文主要寫白鵝的高傲，重點是感悟作者對白鵝的喜愛之情。21.有感情地朗讀課文，體會語言的趣味。2.抓住關鍵詞語，理解白鵝的高傲的特點。習作：我的動物朋友本次習作寫我的動物朋友，重點是寫出動物的特點。11. 交流自己的小動物。2. 寫作并修改。語文園地本次學習園地主要內容是交流明貶實褒的寫法，學習換偏旁的方法識記生字，認識8個生字，積累并理解詞語的比喻義，學習冒號的用法，了解語氣助詞的用法，學會正確書寫片段，了解積累古詩蜂。重點是練習寫帶有冒號的片段，理解并積累古詩21.學會積累好詞好句。2.小組合作探究完成練習。第五單元教材分析一、單元內容總述1.本單元主題：

16、本單元課文主要是圍繞“學習按一定順序寫景物的方法”這個專題進行編排的。主要由海上日出記金華的雙龍洞兩篇課文組成。編排意圖是引導學生學會按一定順序寫景物的方法，體會文章是怎樣按照一定順序來寫的，學會抓住重點景物去寫。2.本單元重點：(1)了解課文按一定順序寫景物的方法。本單元的兩篇課文語言淺顯易懂，都很適合小學生閱讀。海上日出是按照太陽變化的順序寫的:是按照日出前、日出時、日出后的順序寫的。記金華的雙龍洞是按照游覽的順序寫的，按照外洞一洞口-孔隙一內洞-出洞的順序寫的。(2)學習按游覽的順序寫景物。記金華的雙龍洞一文，作者圍繞“游覽的順序”選取了外洞、孔隙、內洞等景物來寫的，并在這篇課文學會繪制

17、游覽路線圖。在習作例文中，又一次強調制定游覽路線圖，習作中再次強調先畫出游覽路線圖，再抓住重點景物，把自己游覽的過程寫下來。二、單元教學要點和課時安排內容教學要點課時教學建議16海上日出作者圍繞“日出前、日出時、日出后”的順序，寫出了日出時太陽變化的過程。重點是看看課文是怎樣按照太陽變化的順序來寫的，具體寫到了哪些景物。21. 默讀課文，說說日出時的景象。2. 分析課文，指導作者按什么順序生動地描寫了海上日出這一景象的。17記金華的雙龍洞本文圍繞“路上、洞口、外洞、孔隙、內洞、出洞”的游覽順序寫的，重點寫了孔隙、內洞的景物。21. 先整體感知，畫出課文游覽路線圖。2.分析內容，看看作者選取的景

18、物有哪些，哪些又是重點寫的。交流平臺初試身手了解“寫景物的順序”有哪兩種；學會將重要的景物寫詳細、具體。根據示意圖畫出參觀路線；試著按照一定順序寫出觀察到的附近景物。1學生討論“寫景物按照一定順序”有哪些方法，還要抓住重點景物寫。習作例文教學頤和園和七月的天山，說說作者是怎樣按照一定的游覽路線圖展開對景物的描寫的。1結合批注學習頤和園，用同樣的方法學習七月的天山。習作：游 按照一定的游覽路線圖，抓住重點景物，寫游覽過的景物，選擇合適的材料寫一篇習作。1教師指導學生按照自己定制的游覽路線圖寫游覽過的一處景物。選出材料后交流，互相提建議后修改。第六單元教材分析一、單元內容總述1.本單元主題：本單元

19、課文主要是圍繞“兒童成長”這個專題進行編排的。主要由小英雄雨來節(jié)選我們家的男子漢蘆花鞋3篇課文組成。本單元寫的都是兒童的成長故事，文章都比較長，要學習如何把握長文章的主要內容。2.本單元重點：學習怎樣把握長文章的主要內容。3篇課文都很長，而且都是分成幾個部分來寫的。小英雄雨來節(jié)選用序號來標示每個部分，我們家的男子漢用小標題，蘆花鞋用空行的方式。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握文章的主要內容。只要把每個部分的主要意思連起來，就可以了解課文的主要內容3.本單元教學建議教學本單元課文，應該指導學生快速默讀課文，學習用列小標題的方法把握課文的主要內容。二、單元教學要點和課時安排內容教學要點課時教學

20、建議18小英雄雨來 節(jié)選本課介紹了小英雄雨來的故事，重點是練習用交款的速度閱讀課文，了解課文內容。21. 用較快的速度默讀課文。2. 給每個部分列小標題，說說課文主要內容。19*我們家的男子漢本文介紹了我的小外甥的故事，重點是根據課文的小標題，概括課文內容。21. 快速默讀課文。2. 換標題，了解課文的內容及作者表達的思想感情。20*蘆花鞋本文主要寫青銅賣蘆花鞋的故事，重點是繼續(xù)運用“小標題串聯(lián)法”把握文章的主要內容，探究“蘆花鞋”的故事。21.默讀課文，標小標題。2.弄清事物的由來，了解作者表達的思想感情?？谡Z交際：和朋友相處的秘訣本次口語交際的題目是和朋友相處的秘訣，重點是學會整理小組意見

21、。11.根據討論的目的，記錄重要信息。2.分類整理小組意見，有條理地匯報。習作：我學會了 本次習作的題目是我學會了 ，重點是寫出學做事情的經歷和體會。11. 交流學做事情的經歷和體會。2. 寫作并修改。語文園地本次學習園地主要內容是交流如何抓住長文章的主要內容，學習用修改符號修改病句，體會比喻句的作用，理解積累古詩。重點是學習并仿寫比喻句。理解并積累古詩。21.學會積累好詞好句。2.小組合作探究完成練習。第七單元教材分析一、單元內容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“人物品質”這個專題進行編排的。主要由古詩三首、文言文二則“諾曼底號”遇難記及黃繼光4篇課文組成。本單元寫的都是人物，學習作

22、者是如何寫出人物的語言動作的描寫，體會人物的品質是本單元的重點2.本單元重點：(1)從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質。4篇課文中描寫人物的方法很多有外貌描寫、動作描寫、語言描寫等。學會抓住關鍵詞句理解課文，體會人物的品質、特點。比如，文言文二則中通過動作描寫，寫出車胤勤奮學習的精神，鐵杵成針通過對老婆婆把鐵棒磨成繡花針的描寫，明白了堅持不解的品質，“諾曼底號”遇難記中對哈爾威船長動作、語言的描寫，感受其舍己為人的高尚品質。黃繼光通過對黃繼光語言、動作的描寫，寫出黃繼光的視死如歸，大無畏的英雄氣概。教學時，教師要引導學生感受這些詞句表達的感情，學會積累，學會體會。(2)學著用多種方法寫出

23、人物特點。本單元中，文言文二則運用動作描寫展現人物特點愛學習、勤奮努力的特點:“諾曼底號”遇難記通過動作、語言描寫寫出人物舍己為人的特點:黃繼光通過語言描寫、動作的描寫體現了黃繼光為革命甘愿犧牲自我的英雄氣概。習作中是我的自畫像抓住人物的外貌、愛好、特長等方面的特點，來展現自我形象。3.本單元教學建議教學本單元課文，應該指導學生反復誦讀、品味，學習描寫人物的多種方法，感受人物的品質特點。對于精彩語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語句。二、單元教學要點和課時安排內容教學要點課時教學建議21古詩三首本課介紹了三首古詩，重點是體會人物的高尚、高潔的品質。21. 有感情地朗讀課文、背誦課文。2. 理解詩句的

24、意思。體會人物的精神品質。22文言文二則本文介紹了“囊螢夜讀”和“鐵桿成針”兩則文言文，重點是學習描寫方法，感受人物熱愛學習的品格。21.借助注釋理解每句話的意思。2.正確、流利地朗讀課文。23“諾曼底號”遇難記本文主要寫哈爾威船長的感人事跡，重點是學習人物的語言描寫、動作描寫。21.朗讀課文，讀好人物對話。2.抓住人物語言描寫、動作描寫體會人物品質。24*黃繼光本文主要寫了黃繼光舍生取義的故事，重點是根據人物的語言、動作等描寫體會人物高尚品質。1自讀課文，結合課文內容，說一說你對黃繼光的印象?？谡Z交際：自我介紹本次口語交際的題目是自我介紹，重點是根據介紹對象和目的，自我介紹的內容也不同。11

25、.選擇一個情境，弄清介紹對象和目的。2.自我介紹后，和同學修改一下。習作：我的“自畫像”本次習作的題目是我的自畫像，重點是抓住自己的特點寫。11. 交流自己的特點：長相、愛好、性格、特點。2. 寫作并修改。語文園地本次學習園地主要內容是交流抓住人物的行為、外貌描寫體現人物的品質、特點，學習表示人物品質、心情，認識9個生字，積累并理解詞語，學習有關讀書求學的成語故事，學習仿寫連動句。重點是學習并仿寫連動句，理解并積累古詩。21.學會積累好詞好句。2.小組合作探究完成練習。第八單元教材分析一、單元內容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“童話故事”這個專題進行編排的。主要由寶葫蘆的秘密巨人的花園海的女三篇課文組成。編