班級(jí)常規(guī)管理紀(jì)實(shí)材料

1、 班級(jí)常規(guī)管理工作紀(jì)實(shí)材料 第一項(xiàng)、淺談班集體的組織建設(shè)。在接手三年三這個(gè)班級(jí)前，就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)比不過(guò)其他兩個(gè)平行班，成績(jī)還好，上課愛(ài)發(fā)言，上課紀(jì)律好。當(dāng)我聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)時(shí)就覺(jué)得心里有數(shù)了。于是馬上上任了，初到班級(jí)面對(duì)著一張張陌生而又可愛(ài)的臉龐，我覺(jué)得很喜歡眼前的這些孩子。經(jīng)過(guò)幾天的接觸我就大致摸清了全班29人的基本情況。首先面臨的問(wèn)題是：集體松散，缺乏核心，沒(méi)有共同的行為規(guī)范和目標(biāo)。如何將這群陌生的孩子盡快組織起來(lái)，形成一個(gè)有凝聚力和共同良好行為規(guī)范與目標(biāo)的集體呢？我認(rèn)為要做好三方面的工作，一是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想，二是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣，三是建立一支較好的干部隊(duì)伍和值日生輪流

2、值周小組。下面我就從以上三方面談?wù)勎业目捶ê妥龇ā＃ㄒ唬?、培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想集體主義是班級(jí)建設(shè)的支柱，因此培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想是班級(jí)建設(shè)的首要任務(wù)。集體主義教育應(yīng)以情感為基礎(chǔ)，通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)陶冶學(xué)生的集體榮譽(yù)感、友誼感和責(zé)任感。具體做法：1、 交心談心剛剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)我和每個(gè)同學(xué)談一次心，通過(guò)我的言行使學(xué)生感到新集體的溫暖。2、 討論、制定班訓(xùn)通過(guò)制定班訓(xùn)，使學(xué)生們切身感到自己是集體的一員，并明確了班級(jí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。3、 組織活動(dòng)。有目的的、有針對(duì)性的組織主題班（隊(duì)）會(huì)、競(jìng)賽、大課間活動(dòng)等，激發(fā)同學(xué)們的集體主義熱情，加深同學(xué)之間的了解，增進(jìn)友誼。4、 樹(shù)立典型。利用班（

3、隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)好人好事記錄本等形式及時(shí)宣傳和表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人、拾金不昧、熱心為集體服務(wù)的同學(xué)，例如，每天按時(shí)為同學(xué)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐的好同學(xué)。在班上形成一種互助幫助的風(fēng)氣。（二）、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不僅有助于優(yōu)良班風(fēng)的形成，而且有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！本唧w做法是：1、 提高認(rèn)識(shí)。利用名人名言，宣傳養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意義，使學(xué)生產(chǎn)生培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的自覺(jué)要求。2、 制定公約。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用討論制定公約的過(guò)程，使學(xué)生自我教育的過(guò)程，起到了調(diào)動(dòng)積極性的作用。3、 加強(qiáng)督促。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，嚴(yán)要求，勤督促，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)

4、慣。注意發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用，建立班干部、值日生值周小組，共同參與班級(jí)管理工作。（三） 、建立一支較好的干部隊(duì)伍和值日生輪流值周小組。在班級(jí)管理中，如何根據(jù)各人所長(zhǎng)，知人善任，是激發(fā)班集體每個(gè)成員學(xué)習(xí)和工作熱情的關(guān)鍵。班主任只有把握了這個(gè)關(guān)鍵，才能在班集體中形成團(tuán)結(jié)、積極、向上的氛圍，使班集體長(zhǎng)保強(qiáng)勁的生命力和持久的凝聚力。1、欲“善任”必先“知人”， “知人”是“善任”的前提。一個(gè)班集體幾十人，無(wú)論是知識(shí)或能力，學(xué)習(xí)或文體活動(dòng)，必然各有特色。因此，根據(jù)班級(jí)同學(xué)的自然狀況我們班因人、因地制宜的形成了班委會(huì)成員。通過(guò)兩種選拔途徑，一是毛遂自薦，注重展示自我，二是群眾選舉，注重民主，人人是班級(jí)的

5、小主人。所以三年三班班委會(huì)成員名單如下：中 隊(duì) 長(zhǎng)：吳姝儀副中隊(duì)長(zhǎng)：張星 蘭笑炎學(xué)習(xí)委員：溫美馨生活委員：王玥體育委員：王瑞勞動(dòng)委員：李佳樂(lè)文藝委員：王鑫蕊護(hù) 旗 手：崔宇建 孫立猛 李昕奇 劉健小 隊(duì)長(zhǎng)：李 爽 孫策 孫明勇 董涵旭通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生常務(wù)班委會(huì)，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，成為班級(jí)的一支骨干隊(duì)伍，協(xié)助班主任以及其他任課教師開(kāi)展工作。確保班級(jí)管理工作的連續(xù)性和完整性。如計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)等。2、當(dāng)班委會(huì)形成后，那么每天必須的衛(wèi)生工作又是一大重點(diǎn)，保持室內(nèi)外衛(wèi)生干凈整潔，無(wú)衛(wèi)生死角是班級(jí)管理工作中的重中之重。組織行之有效的值日生輪流小組勢(shì)在必行。三年三班值日生輪流小組成員如下：第一組：組

6、 長(zhǎng)：張 星 組員：王鑫蕊 劉 迪 王哲旭 孫明勇 李 爽第二組：組 長(zhǎng)：溫美馨 組員：劉 健 李佳樂(lè) 邢 迪 邊芮瑩第三組：組 長(zhǎng)：張 碩 組員：郝懿暢 付佳文 孫 策 董涵旭第四組： 組 長(zhǎng)：蘭笑炎 組員：王 瑞 許亞慧 李昕奇 郝懿婷 杜金龍第五組：組 長(zhǎng)：王 玥 組員：靳佳美 崔宇建 孫立猛 張佳樂(lè) 王 碩這學(xué)期在學(xué)校大隊(duì)部舉行的“日常紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)”中我班連續(xù)六周獲得“流動(dòng)紅旗”。這和全班同學(xué)齊心協(xié)力是密不可分的。第二項(xiàng)、三年三班班集體各項(xiàng)制度：1、按時(shí)上下學(xué)，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。2、上學(xué)期間穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，套桌套。吃營(yíng)養(yǎng)餐前要洗手，用餐后的垃圾及時(shí)放到指定地點(diǎn)，不得隨意

7、亂扔。3、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂涂亂畫(huà)，保護(hù)學(xué)校財(cái)物，注意清潔。否則照價(jià)賠償。4、不攀爬護(hù)欄、窗戶、樹(shù)枝，不帶玩具、危險(xiǎn)品入校，玩有意義的游戲。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。否則后果自負(fù)。5、在樓道內(nèi)不大聲喧嘩、打鬧，上下樓按右側(cè)通行。6、值日生認(rèn)真做值日，保持室內(nèi)外干凈整潔。否則再值日一周。7、同學(xué)之間要友好相處，不要因?yàn)樾∈掳l(fā)生口角，影響友誼。8、遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，按時(shí)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整、美觀，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。9、上學(xué)期間不留長(zhǎng)指甲、不帶耳環(huán)，做合格小學(xué)生。10講文明，懂禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)要打招呼。外出要與家長(zhǎng)打招呼，以免家長(zhǎng)擔(dān)心。第三項(xiàng)、本學(xué)期的工作計(jì)劃： 20142015學(xué)年度下學(xué)期

8、三年三班班主任工作計(jì)劃 這學(xué)期我擔(dān)任三年三班的班主任工作，深知班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者，教育者，引導(dǎo)者。培育班級(jí)的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以開(kāi)發(fā)。班級(jí)的基本情況：本班共有29名學(xué)生，其中男生13名，女生16名。上學(xué)期期末考試，品社、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)五科的及格率95%，總體情況良好，學(xué)生乖巧懂事，思維敏捷，積極向上，但是班級(jí)還是有一些問(wèn)題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。所以我特制定了班級(jí)本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，以便行之有效的開(kāi)展學(xué)習(xí)生活管理工作。本學(xué)期基本工作

9、要點(diǎn)：1、確定班級(jí)奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管

10、理班級(jí)。 健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日小組的工作”等。 通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)

11、行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。 3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間； 向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。 正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。4、抓好本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞

12、動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。5、組織好學(xué)生與學(xué)校工作配合，抓好升旗和兩操工作。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的做好兩操即小學(xué)生眼保健操和課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。6、組織好上學(xué)和放學(xué)時(shí)的安全工作。組織上學(xué)和放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校

13、時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴前，班主任準(zhǔn)備進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出上學(xué)來(lái)校和放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。7、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。做好體藝衛(wèi)配合工作。活動(dòng)安排：三月：學(xué)生入校教育；創(chuàng)設(shè)溫馨班級(jí)的準(zhǔn)備工作；加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范；進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)做好家校溝通與合作；在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽(tīng)講按時(shí)完成各科作業(yè)。在生活上，穿戴整潔，勤剪指甲勤洗澡，在文明禮儀上，愛(ài)老孝親，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)、朋友友好相處。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，

14、并且在每個(gè)月對(duì)應(yīng)的班會(huì)上都有“養(yǎng)成教育小明星”總結(jié)表彰活動(dòng)。四月：積極準(zhǔn)備、落實(shí)好學(xué)校組織的鴻興小學(xué)?！肮?jié)約之星” 活動(dòng)和“奮發(fā)向上 崇德向善”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。每天早自習(xí)督促引導(dǎo)學(xué)生讀奮發(fā)向上 崇德向善這本書(shū)，使學(xué)生從中受到積極向上，德行為重的教育。在班集體中選出校級(jí)的“節(jié)約之星”使學(xué)生從中感受中華民族的傳統(tǒng)美德勤儉節(jié)約。五月：積極籌備“我的中國(guó)夢(mèng)”合唱比賽活動(dòng)。培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美并踐行美的能力，展示班級(jí)文化活動(dòng)成果和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)生的校園文化生活。六月：積極開(kāi)展學(xué)校大課間“扇子舞”活動(dòng)，感受鄉(xiāng)土文化，

15、展現(xiàn)家鄉(xiāng)美。做好期末復(fù)習(xí)工作。七月：期末臨近，做好學(xué)期知識(shí)總結(jié)，制定行之有效的期末復(fù)習(xí)總計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。第四項(xiàng)、本學(xué)期班級(jí)積極參加的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：三月份，在少年書(shū)畫(huà)比賽中，有兩名學(xué)生入選，其中蘭笑炎同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng) ，附有照片；四月份，在誦讀奮發(fā)向上 崇德向善讀書(shū)活動(dòng)中我們班的張星、蘭笑炎同學(xué)獲得的學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，附有照片；五月份，在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)活動(dòng)中，邊芮瑩同學(xué)獲得了學(xué)校頒發(fā)的“節(jié)約之星”稱號(hào)，其他的孩子們都向邊芮瑩同學(xué)學(xué)習(xí)。附有照片；吳姝儀同學(xué)在學(xué)校舉行的奮發(fā)向上 崇德向善講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng)。她成了班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。六月份，在“六.一”兒童

16、節(jié)，“我的中國(guó)夢(mèng)”合唱比賽中，我們班獲得了二等獎(jiǎng)。通過(guò)此次活動(dòng)提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。王鑫蕊、張星兩名同學(xué)在學(xué)校組織的“家鄉(xiāng)美”活動(dòng)中，獲得了優(yōu)秀成績(jī)。附有視頻資料。第五項(xiàng)、班主任工作手冊(cè)(詳見(jiàn)班主任工作手冊(cè))第六項(xiàng)與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄(詳見(jiàn)家訪記錄)第七項(xiàng)學(xué)生評(píng)價(jià)(詳見(jiàn)素質(zhì)報(bào)告冊(cè))第八項(xiàng)工作總結(jié)2014-2015 學(xué)年度下學(xué)期三年三班工作總結(jié)時(shí)光荏苒，歲月如梭。這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將落下帷幕?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作以及班級(jí)常規(guī)管理工作，可以說(shuō)收獲頗豐的同時(shí)也給了我很多的啟示和反思。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的部署，我把教育教學(xué)工作和班級(jí)常規(guī)管理工作，都做了相應(yīng)的調(diào)整，在教育教學(xué)上積

17、極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍進(jìn)行愉悅教學(xué)，與學(xué)生手牽手，心交心，以愛(ài)為主旋律，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，拉近師生之間距離。學(xué)生只有親其師才能信其道。在本學(xué)期涌現(xiàn)出以下這些小明星。有學(xué)習(xí)之星：溫美馨、吳姝儀、張星、孫策、孫明勇、蘭笑炎、李爽、王玥、董涵旭。紀(jì)律之星：邢迪、許亞慧、王瑞、張碩、王朔。衛(wèi)生之星：李鑫奇、孫立猛、張佳樂(lè)、李佳樂(lè)、郝懿暢、郝懿婷。文藝之星：王鑫蕊、付佳文、劉迪。文明禮儀之星：靳佳美、王哲旭、杜金龍。節(jié)約之星：邊芮瑩、崔宇建、劉健。29名學(xué)生人人是班級(jí)的小主人，人人是“養(yǎng)成教育小明星”。在這學(xué)期里都有進(jìn)步，都有收獲。在班級(jí)常規(guī)管理上，發(fā)揮常務(wù)班委會(huì)成員的力量，

18、支持配合班主任做好日常班級(jí)常規(guī)管理工作。在早自習(xí)上，利用好有效而短暫時(shí)間溫故而知新。三月份注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，包括文明禮儀，紀(jì)律衛(wèi)生等方面。四月份引導(dǎo)學(xué)生讀奮發(fā)向上 崇德向善這本書(shū)，感受書(shū)中人物的高尚道德形象。在誦讀奮發(fā)向上 崇德向善讀書(shū)活動(dòng)中我們班的張星、蘭笑炎兩名同學(xué)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。五月份積極引導(dǎo)學(xué)生做勤儉節(jié)約的好孩子，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。邊芮瑩同學(xué)獲得了學(xué)校頒發(fā)的“節(jié)約之星”稱號(hào)。其他的孩子們都向邊芮瑩同學(xué)學(xué)習(xí)。吳姝儀同學(xué)在學(xué)校舉行的奮發(fā)向上 崇德向善講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng)。她成了班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。六月份在“六.一”兒童節(jié)，“我的中國(guó)夢(mèng)”合唱比賽中，獲得了二等獎(jiǎng)。通過(guò)此次活

19、動(dòng)提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。王鑫蕊、張星兩名同學(xué)在學(xué)校組織的“家鄉(xiāng)美”活動(dòng)中，獲得了優(yōu)秀成績(jī)。七月份，期末考試臨近引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給家長(zhǎng)和老師。面對(duì)著孩子們天真無(wú)邪的笑臉，看著他們經(jīng)過(guò)自己的努力而獲得的成果，作為班主任的我此時(shí)已然沒(méi)有了往日的疲乏和困惑，有的是和孩子們盡情分享的快樂(lè)。學(xué)生假期生活指導(dǎo)：同學(xué)們盼望的暑假已到，在假期中，同學(xué)們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)多地干涉小學(xué)生的生活，但是無(wú)節(jié)制的玩耍對(duì)小學(xué)生的健康不利，在暑假，如何培養(yǎng)身體健康的小學(xué)生呢？1、 每天保證小學(xué)生平衡、合理的膳食營(yíng)養(yǎng)小學(xué)生正處在身體迅速發(fā)育階段，營(yíng)養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進(jìn)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，暑假天熱，小學(xué)生的活動(dòng)量大，出汗較多，因此，家長(zhǎng)必須豐富家庭日常飲食，提高