高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案+檢測(cè)(新人教版)必修1_第1頁(yè)
高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案+檢測(cè)(新人教版)必修1_第2頁(yè)
高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案+檢測(cè)(新人教版)必修1_第3頁(yè)
高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案+檢測(cè)(新人教版)必修1_第4頁(yè)
高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案+檢測(cè)(新人教版)必修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【步步高】2015年秋高中物理 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律學(xué)案+檢測(cè) 新人教版必修1一、動(dòng)力學(xué)的兩類(lèi)基本問(wèn)題1掌握解決動(dòng)力學(xué)兩類(lèi)基本問(wèn)題的思路方法其中受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析是基礎(chǔ),牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是工具,加速度是連接力和運(yùn)動(dòng)的橋梁2求合力的方法(1)合成法若物體在兩個(gè)共點(diǎn)力的作用下產(chǎn)生加速度,可用平行四邊形定則求F合,然后求加速度(2)正交分解法:物體受到三個(gè)或三個(gè)以上的不在同一條直線上的力作用時(shí),常用正交分解法一般把力沿加速度方向和垂直于加速度方向進(jìn)行分解例1如圖1所示,樓梯口一傾斜的天花板與水平地面成37角,一裝潢工人手持木桿綁著刷子粉刷天花板,工人所持木桿對(duì)刷子的作用力始終保持豎直向上

2、,大小為F10N,刷子的質(zhì)量為m0.5kg,刷子可視為質(zhì)點(diǎn),刷子與天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.5,天花板長(zhǎng)為L(zhǎng)4m,g取10m/s2,sin370.6,cos370.8,試求:圖1(1)刷子沿天花板向上的加速度;(2)工人把刷子從天花板底端推到頂端所用的時(shí)間解析(1)以刷子為研究對(duì)象,受力分析如圖設(shè)滑動(dòng)摩擦力為Ff,天花板對(duì)刷子的彈力為FN,由牛頓第二定律得(Fmg)sin37(Fmg)cos37ma代入數(shù)據(jù),得a2m/s2.(2)由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,得Lat2代入數(shù)據(jù),得t2s.答案(1)2m/s2(2)2s二、圖象在動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用1常見(jiàn)的圖象形式在動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題中,常見(jiàn)、常用的圖象是位移圖象(x

3、t圖象)、速度圖象(vt圖象)和力的圖象(Ft圖象、Fa圖象)等,這些圖象反映的是物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、受力規(guī)律,而絕非代表物體的運(yùn)動(dòng)軌跡2圖象問(wèn)題的分析方法(1)對(duì)Ft圖象要結(jié)合物體受到的力,根據(jù)牛頓第二定律分別求出各段的加速度,分析每一時(shí)間段的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)(2)對(duì)at圖象,要注意加速度的正、負(fù),分析每一段的運(yùn)動(dòng)情況,然后結(jié)合物體的受力情況根據(jù)牛頓第二定律列方程(3)對(duì)Fa圖象,首先要根據(jù)具體的物理情景,對(duì)物體進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)牛頓第二定律推導(dǎo)出aF間的函數(shù)關(guān)系式,由函數(shù)關(guān)系式明確圖象的斜率、截距的意義,從而求出未知量例2如圖2甲所示,固定光滑細(xì)桿與地面成一定夾角為,在桿上套有一個(gè)光滑小環(huán),小環(huán)在

4、沿桿方向的推力F作用下向上運(yùn)動(dòng),推力F與小環(huán)速度v隨時(shí)間變化規(guī)律如圖乙所示,取重力加速度g10m/s2.求:圖2(1)小環(huán)的質(zhì)量m;(2)細(xì)桿與地面間的夾角.解析由題圖得:02s內(nèi),am/s20.5 m/s2根據(jù)牛頓第二定律可得:前2s有F1mgsinma2s后有F2mgsin,代入數(shù)據(jù)可解得:m1kg,30.答案(1)1kg(2)30針對(duì)訓(xùn)練放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖3甲所示,物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示取重力加速度g10m/s2.由這兩個(gè)圖象可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為()甲乙圖3A0.5kg,0.4B

5、1.5kg,C0.5kg,0.2D1kg,0.2答案A解析由Ft圖象和vt圖象可得,物塊在2s到4s內(nèi)所受外力F3N,物塊做勻加速運(yùn)動(dòng),am/s22 m/s2,F(xiàn)Ffma,F(xiàn)fmg,即310m2m物塊在4s到6s所受外力F2N,物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),則FFf,F(xiàn)mg,即10m2由解得m0.5kg,0.4,故A選項(xiàng)正確三、傳送帶問(wèn)題傳送帶傳遞貨物時(shí),一般情況下,由摩擦力提供動(dòng)力,而摩擦力的性質(zhì)、大小、方向和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)密切相關(guān)分析傳送帶問(wèn)題時(shí),要結(jié)合相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況,分析貨物受到傳送帶的摩擦力方向,進(jìn)而分析貨物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是解題的關(guān)鍵注意因傳送帶由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng),一般貨物對(duì)傳送帶的摩擦力不影響傳送帶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)例

6、3某飛機(jī)場(chǎng)利用如圖4所示的傳送帶將地面上的貨物運(yùn)送到飛機(jī)上,傳送帶與地面的夾角30,傳送帶兩端A、B的距離L10m,傳送帶以v5m/s的恒定速度勻速向上運(yùn)動(dòng)在傳送帶底端A輕放上一質(zhì)量m5kg的貨物,貨物與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù).求貨物從A端運(yùn)送到B端所需的時(shí)間(g取10m/s2)圖4解析以貨物為研究對(duì)象,由牛頓第二定律得mgcos30mgsin30ma解得a2.5m/s2貨物勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)間t12s貨物勻加速運(yùn)動(dòng)位移x1at5m然后貨物做勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)位移x2Lx15m勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)間t21s貨物從A到B所需的時(shí)間tt1t23s答案3s四、共點(diǎn)力作用下的平衡問(wèn)題的常用方法1矢量三角形法(合成法)物體受

7、三個(gè)力作用而平衡時(shí),其中任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等、方向相反,且這三個(gè)力首尾相接構(gòu)成封閉三角形,可以通過(guò)解三角形來(lái)求解相應(yīng)力的大小和方向常用的有直角三角形、動(dòng)態(tài)三角形和相似三角形2正交分解法在正交分解法中,平衡條件F合0可寫(xiě)成:FxF1xF2xFnx0(即x方向合力為零);FyF1yF2yFny0(即y方向合力為零)3.整體法和隔離法:在選取研究對(duì)象時(shí),為了弄清楚系統(tǒng)(連接體)內(nèi)某個(gè)物體的受力情況,可采用隔離法;若只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某些物體的受力時(shí),可采用整體法 例4如圖5所示,質(zhì)量m15kg的物體,置于一粗糙的斜面體上,斜面傾角為30,用一平行于斜面的大小為30N的力F推

8、物體,物體沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng)斜面體質(zhì)量m210kg,且始終靜止,g取10m/s2,求:圖5(1)斜面體對(duì)物體的摩擦力;(2)地面對(duì)斜面體的摩擦力和支持力解析(1)要求系統(tǒng)內(nèi)部的作用力,所以用隔離法對(duì)物體受力分析,如圖甲所示,沿平行于斜面的方向上有Fm1gsin30Ff,解得Ff5N,方向沿斜面向下(2)要求系統(tǒng)受的外力,用整體法因兩個(gè)物體均處于平衡狀態(tài),故可以將物體與斜面體看做一個(gè)整體來(lái)研究,其受力如圖乙所示在水平方向上有Ff地Fcos3015N,方向水平向左;在豎直方向上有FN地(m1m2)gFsin30135N,方向豎直向上答案(1)5N,方向沿斜面向下(2)15N,方向水平向左135N,

9、方向豎直向上1.(動(dòng)力學(xué)的兩類(lèi)基本問(wèn)題)如圖6所示,在傾角37的足夠長(zhǎng)的固定的斜面底端有一質(zhì)量m1.0kg的物體物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.25,現(xiàn)用輕細(xì)繩拉物體由靜止沿斜面向上運(yùn)動(dòng)拉力F10N,方向平行斜面向上經(jīng)時(shí)間t4.0s繩子突然斷了,求:圖6(1)繩斷時(shí)物體的速度大小;(2)從繩子斷開(kāi)始到物體再返回到斜面底端的運(yùn)動(dòng)時(shí)間(已知sin370.6,cos370.8,取g10m/s2)解析(1)物體向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,受拉力F、斜面支持力FN、重力mg和摩擦力Ff,如圖所示,設(shè)物體向上運(yùn)動(dòng)的加速度為a1,根據(jù)牛頓第二定律有:FmgsinFfma1又FfFN,F(xiàn)Nmgcos解得:a12.0m/s2t

10、4.0s時(shí)物體的速度大小v1a1t8.0m/s(2)繩斷時(shí)物體距斜面底端的位移為x1a1t216m,繩斷后物體沿斜面向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a2,受力如圖所示,則根據(jù)牛頓第二定律有:mgsinFfma2解得a28.0m/s2物體勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t21.0s物體勻減速運(yùn)動(dòng)的位移為x2v1t24.0m此后物體沿斜面勻加速下滑,設(shè)物體下滑的加速度為a3,受力如圖所示根據(jù)牛頓第二定律可得mgsinFfma3,得a34.0m/s2設(shè)物體由最高點(diǎn)下滑到斜面底端的時(shí)間為t3,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得x1x2a3t,t3s3.2s,所以物體返回斜面底端的時(shí)間為tt2t34.2s.答案(1)8.0m

11、/s(2)4.2s2(圖象在動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用)如圖7甲所示為一風(fēng)力實(shí)驗(yàn)示意圖開(kāi)始時(shí),質(zhì)量為m1kg的小球穿在固定的足夠長(zhǎng)的水平細(xì)桿上,并靜止于O點(diǎn)現(xiàn)用沿桿向右的恒定風(fēng)力F作用于小球上,經(jīng)時(shí)間t10.4s后撤去風(fēng)力小球沿細(xì)桿運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖乙所示(g取10m/s2),試求:圖7(1)小球沿細(xì)桿滑行的距離;(2)小球與細(xì)桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù);(3)風(fēng)力F的大小答案(1)1.2m(2)0.25(3)7.5N解析(1)由圖乙可得1m/s故小球沿細(xì)桿滑行的距離xt1.2m(2)減速階段的加速度大小a22.5m/s2由牛頓第二定律得mgma2即動(dòng)摩擦因數(shù)0.25(3)加速階段的加速度大小a15m/s2由牛頓

12、第二定律得Fmgma1解得F7.5N3(傳送帶問(wèn)題)如圖8所示,水平傳送帶以2m/s的速度運(yùn)動(dòng),傳送帶長(zhǎng)AB20 m,今在其左端將一工件輕輕放在上面,工件被帶動(dòng)傳送到右端,已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.1,試求:(g10 m/s2)圖8(1)工件開(kāi)始時(shí)的加速度a;(2)工件加速到2m/s時(shí),工件運(yùn)動(dòng)的位移;(3)工件由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間答案(1)1m/s2,方向水平向右(2)2m(3)11s解析(1)工件被放在傳送帶上時(shí)初速度為零,相對(duì)于傳送帶向左運(yùn)動(dòng),受滑動(dòng)摩擦力向右,大小為Ffmg,工件加速度ag0.110m/s21 m/s2,方向水平向右(2)工件加速到2m/s所需時(shí)間t0s2s在t0時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移x0at122m2m(3)由于x020m,故工件達(dá)到與傳送帶同樣的速度后與傳送帶相對(duì)靜止,一起運(yùn)動(dòng)至B端工件做勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為:t1s9s所以工件由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間為:tt0t111s4(共點(diǎn)力的平衡問(wèn)題)如圖9所示,球A重G160N,斜面體B重G2100N,斜面傾角30,一切摩擦均不計(jì),則水平力F為多大時(shí),才

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論