北師大版八上思想品德第10課第二站做負責(zé)任的人.ppt

1、不承擔責(zé)任的不良影響和后果,地溝油危害大 毒性超砒霜.flv,談感想,看了上面材料，你得到了什么啟示？,不負責(zé)任的行為會給社會給他人 造成嚴重危害，也給自己帶來難以彌 補的損失。所以，我們做任何事情都 要對自己負責(zé),對他人負責(zé),對社會負責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民。,思想品德八年級課件,第10課 第二站 做負責(zé)任的人,永豐實驗學(xué)校 李傳福,學(xué)習(xí)目標：,知識目標： 知道怎樣對自己、對他人、對社會和國家負責(zé) 能力目標： 在現(xiàn)實生活中能做到對自己，對他人， 對社會和國家負責(zé) 情感態(tài)度價值觀目標： 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和主體意識,自主合作學(xué)習(xí)：,1、怎樣做到一個負責(zé)任的人？ 2、我們怎樣對自己負責(zé)？ 3、

2、我們應(yīng)該怎樣對他人負責(zé)？ 4、做負責(zé)任的人還要對社會和國家負責(zé)，為什么？怎么負責(zé)？,我們要對自己負責(zé)我們要對他人負責(zé) 我們要對社會和國家負責(zé),從身邊小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任感； 對自己行為的后果負責(zé)，三思而后行。,3、我們應(yīng)該怎樣對他人負責(zé)？,設(shè)身處地為他人著想，考慮到他人的利益。守約踐諾，盡力把答應(yīng)的事情做好。,4、做負責(zé)任的人還要對社會和國家負責(zé)，為什么？怎么負責(zé)？,原因： 國家的發(fā)展，社會的進步，離不開每個人的努力。 擔當起國家的興亡，是我們不可推卸的責(zé)任。 做法：關(guān)注社會，服務(wù)人民，奉獻國家等。,我們可以這樣盡責(zé),活動探究一,這些圖片說明什么？,想一想：,答題方向：做負責(zé)任的人，就要從

3、我們身邊的小事做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感。,大學(xué)生馬加爵由于心胸狹隘，責(zé)任意識差，法制觀念淡薄，因與同室4名學(xué)生發(fā)生矛盾，為報復(fù)泄憤，殺害了4名學(xué)生。最終馬加爵被判死刑。,討論：材料對我們負責(zé)任有什么警示？,想一想：,答題方向：對自己負責(zé)，要考慮行為的后果，要對自己行為的后果負責(zé)，三思而后行，我們要尊重生命，珍愛自己。,未成年人的不良行為分哪兩類？,不良 行為,一般性不良行為,曠課、打架斗毆、偷竊參與賭博、夜不歸宿、攜帶管制刀具等,嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的違法行為,嚴重不良行為,違犯治安管理處罰條例,下面是八年級二班一些同學(xué)的日常表現(xiàn) 小強癡迷武俠小說,甚至在上課的時候也偷偷地看。 冬天

4、天冷，小敏不愿出早操，經(jīng)常騙老師說自己生病不能出操。 小明放學(xué)回家途中騎自行車闖紅燈，被警察叔叔批評。他辯解說：“反正綠燈方向沒有車輛行人，我又沒有影響交通。” 想一想： 他們是負責(zé)任的人嗎?,那天，陽光燦爛，大連市公共汽車聯(lián)營公司704路422號雙層巴士司機黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事： -把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最后的力氣提起手動車閘。 -把車門打開，請乘客安全地下車。 -將發(fā)電機熄火，確保車輛與乘客的安全。 做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。,活動探究二,在埃及南部紅海旅游城市胡爾加達到盧克索之間的公路上，香港旅行團乘坐的旅游巴士翻倒在路邊，造成

5、14人死亡，約30人受傷的惡性車禍。車禍是因為司機超速駕駛，在這段路一轉(zhuǎn)彎處因車速過快而翻車。,對比這兩件事，你有何感想？,不同的行為，會產(chǎn)生不同的結(jié)果；不同的角色，擔負著不同的責(zé)任。我們要對他人負責(zé)，對他人負責(zé)就是要設(shè)身地為他人著想，考慮他人的利益。,想一想：,（情景）見課文P107 討論： “一諾千金”？”說明什么？,要守約踐諾，盡自己的努力把答應(yīng)的事情做好。,請判斷下列行為是否是對他人負責(zé) 家人生病住院,對他說善意的謊言,鼓勵他戰(zhàn)勝病魔. 與朋友約好時間玩,因事耽誤,覺得是好朋友,不用及時告知. 朋友因貪玩忘寫作業(yè),做為好朋友的你答應(yīng)為他隱瞞真相. 同學(xué)無意間傷害了自己,你寬容了他的無心

6、之錯.,（不是）,（不是）,（是）,（是）,航天英雄們肩負著祖國的重任飛入太空，與地面上其他科技人員一道團結(jié)協(xié)作，按計劃一步一步地做著空中試驗工作。翟志鋼家境最差，但表現(xiàn)也最好。他代表乘組人員出艙進行太空行走，風(fēng)險之大全國人民都清楚。可是他不畏懼，他勇敢向前，終于克服困難走出艙門步入太空。他拿著劉伯明遞上來的五星紅旗在太空中揮舞著，他堅定地向祖國人民說：“請祖國人民放心，我們堅決完成任務(wù)”。他分明就是一個鋼強的漢子，千難萬險腳下踩，帶領(lǐng)著自已的隊友圓滿地完成了任務(wù)。,活動探究三,勇士們把幫助百姓視為自己的責(zé)任！,想一想：,1、從他們身上你看到了他們什么樣的品質(zhì)?,熱心公益事業(yè),做好本職工作,服

7、務(wù)人民,甘于奉獻,強烈的社會責(zé)任感.戰(zhàn)勝困難的頑強意志.,、我們怎么向他學(xué)習(xí)？,樹立責(zé)任意識，增強社會責(zé)任感。從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動力所能及承擔社會責(zé)任培養(yǎng)自己的意志，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活等方面困難。,做負責(zé) 任的人,對自己負責(zé),對他人負責(zé),對社會和國家負責(zé),從身邊小事做起,思考言行后果,換位思考,守約踐諾,國家興亡 匹夫有責(zé),做好本職工作,熱心公益事業(yè),歸納梳理,當堂訓(xùn)練 鞏固知識,C,1（單選）“天下興亡，匹夫有責(zé)”。這句話主要強調(diào)的是（ ） A對自己的責(zé)任 B對他人的責(zé)任 C對社會和國家的責(zé)任 D對父母負責(zé),D,2、 （單選）“下列幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了”自己對自己負責(zé)“的是（ ） A

8、小樣參加活動經(jīng)常失約，事后總說”臨時有事“ B小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù) C每次做眼保健操時，小琴都會抓緊時間趕做作業(yè) D碰到學(xué)習(xí)上的困難，小東經(jīng)常向老師或同學(xué)求救,3（多選）謝延信始終如一信守對亡妻的承諾，33年如一日，竭盡全力.無微不至地照顧癱瘓在床的 岳父.患有多種疾病的岳母.先天呆傻的內(nèi)弟，他的事跡感人至深，贏得了 人們的信任.尊敬和 贊賞，他是踐行社會主義榮辱觀的典范，是構(gòu)建社會主義和諧社會主義的楷模。這表（ ） A謝延信具有很強的責(zé)任意識 B謝延信勇于承擔責(zé)任，敢于負責(zé)的人 C 社會生活呼喚責(zé)任 D謝延信以實際行動踐行了社會主義榮辱觀,ABCD,4 （多選）中國青年

9、群英會的 全體代表向全國青年發(fā)出倡議：與 祖國共奮進，與時代同發(fā)展，與人民齊奮斗，用青春，智慧和汗水鑄就新的輝煌。這一倡議要求我們（ ） A堅持從個人興趣出發(fā) B要對社會和國家負責(zé) C積極承擔社會責(zé)任 D做一個負責(zé)任的公民,BCD,5 （多選） 2012年5月27日中央電視臺焦點訪談欄目播出了寧波市公安局民警共產(chǎn)黨員何利彩的事跡。她愛崗敬業(yè)，十幾年幫助下崗女工，照顧重刑犯之女.在平凡的崗位上創(chuàng)出新業(yè)績，兩次榮獲”全國優(yōu)秀人民警察“稱號。上述材料啟示我們（ ） A做好本職工作需要有強烈的責(zé)任意識 B權(quán)利與義務(wù)具有一致性 C共產(chǎn)黨員一心為民才能得到人民的信任 D要弘揚敬業(yè)樂群的奉獻精神,ABCD,某校為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，在校內(nèi)組織學(xué)生進行一次實踐活動，調(diào)查分析學(xué)校存在的一些問題并提出自己的建議。同學(xué)們都很積極的參加了這項活動。假如你也是其中一員，請完成以下問題： （1）請你給此次活動取一個合適的名稱。你會采取哪些方式進行調(diào)查？,活動探究,如：“我是學(xué)校小