三年級(jí)語(yǔ)文第八單元復(fù)習(xí).ppt

1、每逢佳節(jié)倍思親,chng wn 重 陽(yáng) 挽 著 兄 弟 x 思 緒 萬(wàn)千 天各一方 f xi yu 扶 老 攜 幼 興高采烈,佳(佳節(jié))(佳音)(佳話) 倍(加倍)(倍增)(倍數(shù)) 重(重陽(yáng))(重新)(重逢) 扶(扶助)(扶正)(扶持) 幼(幼兒)(幼小)(幼苗) 采(采訪)(采取)(采用) 念(思念)(想念)(念書) 兄(兄弟)(兄長(zhǎng))(兄妹) 憶(回憶)(記憶)(憶苦思甜) 獨(dú)(單獨(dú))(獨(dú)吞)(孤獨(dú)) 近： 思念想念 熱鬧喧鬧 興高采烈興致勃勃 反： 熱鬧冷清 高興難過(guò) 興高采烈垂頭喪氣,1、佳節(jié)是什么意思？文中指的是什么節(jié)日？有什么習(xí)俗？每逢佳節(jié)倍思親是什么意思？你還知道哪些佳節(jié)？ 2、

2、背誦九月九日憶山東兄弟 （1）背誦詩(shī)歌 （2）人們常用哪一句來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情？ （3）詩(shī)中的“一人”指的是誰(shuí)？ （4）你還知道哪些王維的詩(shī)？ 3、詩(shī)歌表達(dá)作者怎樣的思想感情？,唐代有個(gè)大詩(shī)人，名叫王維。15歲那年，他就離開家鄉(xiāng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安，不覺已經(jīng)兩年了。 一年一度的重陽(yáng)節(jié)又到了。一大早，大街上便熱鬧起來(lái)。人們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩。王維看著家家戶戶歡度節(jié)日的情景，更加思念家鄉(xiāng)的親人。 王維想，以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興?。∪缃裎覀儏s天各一方，不能相會(huì)此時(shí)此刻，兄弟們一定也在登高聚會(huì)，西望長(zhǎng)安，思念著我呢。,王

3、維思緒萬(wàn)千，提起筆來(lái)寫下了九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)： 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,一、熟讀課文，背誦九月九日憶山東兄弟 二、我會(huì)寫： 兄弟 異鄉(xiāng) 重陽(yáng) 思念 興高采烈 天各一方 情景 佳節(jié) 登高 回憶 思緒萬(wàn)千 一年一度 三、我會(huì)讀： 每逢 歡聚 登高遠(yuǎn)眺 扶老攜幼 手挽手 頭插茱萸 四、結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”的意思。,靜夜思 李白 床前明月光, 疑是地上霜。舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)。,泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？,人日思?xì)w 薛道衡 入春才七日， 離家已二年。人歸落雁后， 思發(fā)在

4、花前。,鹿柴 空山不見人，但聞人語(yǔ)響。 返景入深林，復(fù)照青苔上。,山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女， 蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇 王孫自可留,鳥鳴澗 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。,相思 紅豆生南國(guó)，秋來(lái)發(fā)幾枝。 愿君多采擷，此物最相思。,y xing xing d ji ji s x 異鄉(xiāng) 兄弟 佳節(jié) 思緒 wn qin ch t hu y xing fng 萬(wàn)千 插圖 回憶 相逢 xng go ci li 興高采烈,比一比再組詞。 挽( ) 倍( ) 逢 ( ) 佳 ( ) 晚( ) 培( ) 縫 ( ) 掛 ( ) 億（ ） 異（

5、） 維（ ） 扶（ ） 憶（ ） 導(dǎo)（ ） 唯（ ） 撫（ ）,選擇正確讀音。 茱萸(y y) 更(gng gn)加 重(chng zhng)陽(yáng) 至(z zh)今 登(dng dn)高 加倍（ bi bi ）,給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋： 不相同 特別 另外的 驚奇 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。 （ ） 大海深處景色奇異。 （ ） 同學(xué)們異口同聲地回答：“好！” （ ） 看到日全食的景象，我們驚異地喊道：“太神奇了！” （ ）,完成填空。 重陽(yáng)節(jié)指農(nóng)歷 ，這一天，人們 。 一年一度的重陽(yáng)節(jié)到了，詩(shī)人王維不由思緒萬(wàn)千，寫下了 這首詩(shī)。詩(shī)中“ ”表達(dá)了王維遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞，思念親人的心情?！?”想象了今年重陽(yáng)節(jié)親人

6、登高遠(yuǎn)眺的情景。,身在 的王維，在 到來(lái)時(shí)，思緒萬(wàn)千，提筆寫下了 這首詩(shī)，抒發(fā)了對(duì)親人的思念之情，特別是“ ， ?！边@兩句詩(shī)，成了許多身處他鄉(xiāng)的“游子”表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古佳句。,24.孫中山破陋習(xí),破：破碎，不完整 破壞，使損壞 破例，超出 破除，廢除,插秧 挑柴 唱歌 喜歡 纏足 痛苦 生氣 心疼 總統(tǒng) 廢除 殘害 陋習(xí),孫(子孫)(兒孫)(孫女) 挑(挑水)(挑夫)(挑選) 痛(傷痛)(疼痛)(痛擊) 疼(心疼)(疼愛)(疼痛) 罪(受罪)(罪過(guò))(罪惡) 宗(祖宗)(宗法)(宗師) 既(既然)(既而)(既定) 該(應(yīng)該)(該當(dāng))(不該) 統(tǒng)(總統(tǒng))(統(tǒng)一)(統(tǒng)計(jì)) 廢(廢物)(廢除)(廢

7、品) 近： 祖宗祖先 陋習(xí)陋俗 空閑空暇 反： 喜歡討厭 經(jīng)常偶爾 窮富,1、陋習(xí)指的是什么？為什么要破除？ 2、為什么再也看不到姐姐的笑臉，聽不到姐姐的歌聲？ 3、這件事為什么深深地刺痛了孫中山幼小的心靈？ 4、我們認(rèn)識(shí)了什么樣的孫中山？,孫中山小時(shí)候很喜歡自己的姐姐。當(dāng)時(shí)孫中山的家里很窮，他的姐姐一點(diǎn)兒也不怕吃苦，洗衣、燒飯、插秧、挑柴，樣樣活兒都干。空閑時(shí)，姐姐就陪孫中山一起玩。孫中山最愛聽姐姐唱歌，姐姐也經(jīng)常唱給他聽。,一天，孫中山從外面回來(lái)，看見媽媽正在用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的布條，一道又一道地給姐姐纏足。姐姐痛苦極了，眼淚直往下流。,孫中山又是生氣又是心疼，便對(duì)媽媽說(shuō)：“你為啥要姐姐受這份罪呢

8、？姐姐纏了腳，還能下田干活嗎？”,媽媽嘆了口氣說(shuō)：“孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來(lái)的呀！女孩子不纏小腳會(huì)被人家笑話的。”,“既然知道纏小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么！”,“你年紀(jì)小，還不懂得這些事?！眿寢尯蹨I把孫中山推出了房門,(7)以后的幾個(gè)月，孫中山再也沒(méi)有看到姐姐的笑臉，再也沒(méi)有聽到姐姐的歌聲。這件事深深地刺痛了他幼小的心。 （8) 后來(lái)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，當(dāng)了臨時(shí)大總統(tǒng)，他首先廢除的就是這個(gè)殘害中國(guó)婦女上千年的纏足陋習(xí)。,一、熟讀課文，能把故事講下來(lái)。 二、我會(huì)寫： 唱歌 空閑 祖宗 婦女 痛苦 總統(tǒng) 眼淚 廢除 挑水 疼痛 受罪 既然 應(yīng)該 喜歡 纏足 領(lǐng)導(dǎo)

9、三、我會(huì)讀： 燒飯 插秧 挑柴 嘆氣 刺痛 殘害 陋習(xí),tio chi tng k fi ch z zong ( 挑柴 ) (痛苦 ) ( 廢除 ) ( 祖宗 ),chn z shu zu j rn kng xin ( 纏足 ) ( 受罪 ) ( 既然 ) ( 空閑 ),比一比，再組詞 柴( ) 祖( ) 痛( ) 既( ) 紫( ) 組( ) 疼( ) 即( ),給句子加上合適的詞，使意思表達(dá)得更具體。 猴子 爬上了假山。 燈光下，老師正在 批改作業(yè)。 一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹葉 飄落下來(lái)。 一只只五彩的氣球 升上了天空。,我會(huì)改病句： 1、看了這部電影，受到了深刻的教育。 2、同學(xué)們跳繩的積極

10、性很大。 3、我們要講究衛(wèi)生的習(xí)慣。 4、如果不專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很難增加。,根據(jù)課文內(nèi)容填空。 當(dāng)時(shí)，孫中山的家里很窮，他的姐姐一點(diǎn)也不怕吃苦， 、 、 、 ， 。從這句話可以看出孫中山的姐姐 。 姐姐纏足后，孫中山再也沒(méi)有看到 ，再也沒(méi)有聽到 。這說(shuō)明了 。 孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功以后，他 的就是這個(gè)殘害中國(guó)婦女 。從這里我們可以看出孫中山 。,習(xí)作8：研究報(bào)告 1為啥寫？寫出自己的研究成果，反映自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 2寫什么？自己對(duì)不理解的詩(shī)句的研究成果。 3怎樣寫？認(rèn)真閱讀書上的例子，明確研究報(bào)告的基本式樣。然后仿照書上的樣式寫出自己的研究成果。 4寫成什么樣子？格式正確，項(xiàng)目齊全（出

11、處、作者、意思或背景、感情），有加工。,談?wù)劇俺o白帝彩云間，千里江陵一日還” “朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的早發(fā)白帝城，全詩(shī)是：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。這是一首傳誦千古的七言絕句。題名原為“下江陵”。 公元758年春，李白因參加永王李璘幕府事被牽連，流放夜郎(今貴州省西部），行至白帝城才得赦免。在返回江陵途中，寫下了這首詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人愉悅的心情。,“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的意思是： 清晨，我告別高入云霄的白帝城； 江陵遠(yuǎn)在千里，船行只一日時(shí)間。那彩云繚繞與詩(shī)人遇赦的喜悅之情十分和諧。這里詩(shī)人用極夸張的手法，寫出了

12、長(zhǎng)江一瀉千里之勢(shì)，同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人“歸心似箭”的心情。,“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的意思是：兩岸猿猴的叫聲還沒(méi)停止，可那輕快的小船已經(jīng)駛過(guò)了千山萬(wàn)嶺。我們就想到自己從遠(yuǎn)方歸來(lái)時(shí)乘了飛快的汽車行駛在馬路上，耳邊傳來(lái)馬路兩邊樹上蟬鳴聲，這聲音好象還沒(méi)有停止，自己已經(jīng)在自家的門口了。再想詩(shī)人此時(shí)身在這如脫弦之箭、順流直下的船上，是何等暢快而又興奮啊！ 如果我一直遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，今日學(xué)成歸來(lái)，就也可以用這首詩(shī)來(lái)表達(dá)我歸心似箭的心情了。,“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的研究報(bào)告 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐朝詩(shī)人王維的九月九日憶山東兄弟這首詩(shī)。全詩(shī)是：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

13、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”,“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的關(guān)鍵字我認(rèn)為有“逢”、“佳”、“倍”，它們分別是“遇到”、“美好”、“加倍、格外”的意思，連起來(lái)詩(shī)句的意思是：一個(gè)人孤獨(dú)地住在別人的家鄉(xiāng)，做一個(gè)沒(méi)人招待的客人。每次遇到美好的節(jié)日，我會(huì)加倍思念家鄉(xiāng)的親人。 在朗讀時(shí)，速度應(yīng)該慢一點(diǎn)，詩(shī)中的七個(gè)字節(jié)奏是這樣的：2 2 1 2，也就是在“獨(dú)在”、“異鄉(xiāng)”“為”這些字后面作很短時(shí)間的停頓，老師就是這樣朗誦的。,以前，王維在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，都要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。（據(jù)說(shuō)茱萸是一種可以辟邪的草）但到了京城長(zhǎng)安后，王維誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，他是多么思念家鄉(xiāng)的親朋好友啊

14、。 現(xiàn)在，只要出門在外的人，一年四季無(wú)法回家，一思念親人，就會(huì)背誦王維的這首詩(shī)九月九日憶山東兄弟。雖然我年齡還小，不能體會(huì)這種想家的心情。但是，將來(lái)我考上大學(xué)，去外地念書，就會(huì)和家人分別，那時(shí)，我一定能體會(huì)到了。 由此可見，親情是多么偉大呀！,誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 翟昊亮 大家都知道我國(guó)古代詩(shī)人孟郊吧，下面就是一個(gè)關(guān)于他的故事。 孟郊十幾歲就告別了母親，去考狀元，可是直到四十幾歲才考上了，朝廷命令他去溧陽(yáng)當(dāng)官，他看到了山水風(fēng)景，便讓他心曠神怡。這時(shí)，他想到了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親，便叫人把媽媽請(qǐng)來(lái)。媽媽一接來(lái)，孟郊便問(wèn)：“這是誰(shuí)？有沒(méi)搞錯(cuò)。”下人們說(shuō)：“不會(huì)，不會(huì)?！泵辖家豢催@白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老

15、奶奶不會(huì)是我媽媽吧？以前，她是那么年輕美若天仙，孟郊一想這一世也報(bào)答不了媽媽的恩情?。∶辖加X得非常對(duì)不起母親便寫下了這首游子吟：,慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！ 孟郊決定要給母親穿好的衣服，穿好的鞋子，住好的房子。母親過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。孟郊還準(zhǔn)備帶母親參觀風(fēng)景。他們來(lái)到竹林，每棵竹子都挺拔、翠綠；他們還參觀了山水，水清澈見底。山高的都快摸到天了，真是美極了。,練習(xí)八,青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄佞臣,讀讀背背 學(xué)海無(wú)涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿頭 更進(jìn)一步,比一比，誰(shuí)最聰明,雖然（ ），但是（ ）。我們所學(xué)只不過(guò) 是

16、（ ）、（ ）。所以，我們必須更加（ ）、 （ ），才能（ ）、（ ）,梅花 墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪， 為有暗香來(lái)。 王安石,（1）正文部分的第一行頂格寫上自己對(duì)收請(qǐng)假條人的稱呼；（2）自第二行空起開始寫請(qǐng)假的原因及要請(qǐng)多長(zhǎng)時(shí)間；（3）在請(qǐng)假條的右下角要署上請(qǐng)假人的姓名，在下面的一行要寫清楚寫請(qǐng)假條的時(shí)間。,請(qǐng)假條要求：,在括號(hào)里寫出音序，并按音序重新排列這些漢字。 侵（ ）晃（ ）燃（ ）憶（ ）廢（ ） 選擇正確的讀音。 重陽(yáng)節(jié)（zhng chng）空閑（kng kng ） 差不多（ch ch） 照相（xing xing ）,把成語(yǔ)補(bǔ)充完整 （）（）無(wú)涯 書山（）（） 扶（

17、）攜（ ）（）牛（）毛 孜孜（）（）（）（）以赴 興高（ ）烈 （ ）（）竿頭更進(jìn)（）（）,根據(jù)意思寫出相應(yīng)成語(yǔ)。 思想的頭緒很多很多。 ( ) 每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。 ( ) 形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。 ( ) 形容興趣非常高。 ( ) 大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。 ( ) 勤奮努力，不斷追求。 ( ),比一比，組詞。 倍（ ） 幼（） 桃（ ） 孩（ ） 培（ ） 幻（ ） 挑（ ） 該（） 陪（） 約（ ） 跳（ ） 刻（ ）,讀句子，用加點(diǎn)詞造句。 以前在家鄉(xiāng)時(shí)，每逢重陽(yáng)節(jié)，總要和兄弟們?nèi)コ峭獾歉哌h(yuǎn)眺。 每逢總要 孫中山再也沒(méi)有看到姐姐的笑臉，再也沒(méi)有聽到姐姐的歌聲。

18、 再也再也 人們扶老攜幼，興高采烈地登高游玩。 興高采烈,照樣子，改寫句子。 例：姐姐纏了腳，還能下田干活嗎？ 姐姐纏了腳，不能下田干活了。 這石頭一層一層的，不就像一本厚厚的書嗎？ 這不就是對(duì)“驕陽(yáng)似火”最好的解釋嗎？ 在西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？,按課文內(nèi)容填空。 1、以后的幾個(gè)月，孫中山再也沒(méi)有看到姐姐的（ ），再也沒(méi)有聽到姐姐的（ ）。這件事深深地刺痛了他（ ）的心。 2、王維看著家家戶戶（ ）的情景，更加思念（ ）。王維用(“， )?！痹?shī)句表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的感受。,3、每逢重陽(yáng)節(jié)，王維總要和兄弟們頭插( )，手挽著手去城外() 。大家歡聚在一起，是多么讓人高興??！如今我們卻( )，不能相會(huì)此時(shí)此刻，兄弟們一定也在登高聚會(huì)，西望長(zhǎng)安，思念著我呢。詩(shī)句“( )，( )?！闭潜磉_(dá)了這個(gè)意思。,按順序重新排列句子。 （ ）書中有好多好多有趣的故事。 （ ）我忙從爸爸的包里取出這本書讀起來(lái)。 （