四、升華和凝華.ppt_第1頁(yè)
四、升華和凝華.ppt_第2頁(yè)
四、升華和凝華.ppt_第3頁(yè)
四、升華和凝華.ppt_第4頁(yè)
四、升華和凝華.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、八年級(jí)物理 上冊(cè),執(zhí)教者:伍慧慧,第二單元 物態(tài)變化,課題4 升華和凝華,復(fù)習(xí),固態(tài),液態(tài),氣態(tài),熔化 吸,液化 放,汽化 吸,凝固 放,? ?,? ?,問題:物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài)嗎?,猜想假設(shè):物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài); 物質(zhì)不能從固態(tài)直接變成氣態(tài).,設(shè)計(jì)方案: 加熱碘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):一、碘蒸氣有毒,做實(shí)驗(yàn)時(shí)把試管口 用塞子塞緊來(lái),以免影響健康; 二、使用酒精燈時(shí)要用火柴點(diǎn)燃,絕對(duì)不允許向另 一酒精燈借燃,避免發(fā)生危險(xiǎn); 三、看到有氣體產(chǎn)生后馬上停止加熱,避免氣體把塞 子沖出,造成危險(xiǎn); 四、仔細(xì)觀察瓶?jī)?nèi)有什么現(xiàn)象發(fā)生,瓶底有無(wú)液體物質(zhì)出現(xiàn). 五、實(shí)驗(yàn)完畢把酒精燈用燈帽熄滅,把

2、器材收好 。,實(shí)驗(yàn)探究的過程,固態(tài)碘沒有變成液態(tài),而 是直接變成了紫色的碘蒸氣。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài).,實(shí)驗(yàn)探究: 學(xué)生實(shí)驗(yàn),分析現(xiàn)象 :,一、升華,1、物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華 。,升華條件:,2、日常生活中的升華現(xiàn)象:,紫色的碘蒸氣,(加熱),固態(tài)碘,需要吸熱,燈絲變細(xì)了,這是為什么? 一件冰凍的衣服慢慢變干 冬天雪人不熔化,卻變小 樟腦丸慢慢變小等. (學(xué)生自由討論,然后小結(jié)),怪怪怪:大雪飄滿天,瞬間不見,快速閱讀 科學(xué)世界,問題:物質(zhì)是否能從氣態(tài)直接變成固態(tài)?,作出假設(shè):物質(zhì)能從氣態(tài)直接變成固態(tài); 物質(zhì)不能從氣態(tài)直接變成固態(tài)。,收集證據(jù):(觀察剛才實(shí)驗(yàn)的碘升華的

3、試管)碘蒸氣還存在嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?,觀察現(xiàn)象:有一層“黑色”的物質(zhì)是固態(tài)碘;是前面所做實(shí)驗(yàn)中的碘蒸氣遇冷凝結(jié)而成小顆粒(也就是固態(tài)碘)。說(shuō)明了什么?,討論總結(jié):物質(zhì)能從氣態(tài)直接變成固態(tài),二、凝華,1. 物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華,紫色的碘蒸氣,放熱,固態(tài)碘,2.凝華條件:,(遇冷),解釋日常生活中的凝華現(xiàn)象,(1)天氣寒冷時(shí),教室玻璃表面出現(xiàn)的“冰 花”; (2)霜的形成; (3)雪是怎樣形成的?(吉林市的霧凇是一種冰雪美景),(室內(nèi)的水蒸氣遇冷凝華而成的小冰粒),(地面上的水蒸氣遇冷直接凝華而成的),(高空中的水蒸氣遇冷直接凝華而成的),生活、物理、社會(huì),(1)利用干冰“二氧化碳”進(jìn)行人

4、工降雨。 師生共同分析其中發(fā)生的物態(tài)變化過程:,(2)利用升華吸熱來(lái)給食品降溫(即有致冷作用),防止食品腐爛變質(zhì)。如利用干冰易升華吸熱來(lái)降溫,防止食品腐爛變質(zhì)。,(升華凝華熔化。),(3)干冰用在舞臺(tái)上制造“白霧”等。,2、利用凝華放熱,能使溫度不致太低。 如:俗話說(shuō)的“下雪不冷化雪冷”。,1、利用升華吸熱可以致冷,用來(lái)獲得低溫。,課堂小結(jié),一、升華 1、物質(zhì)能從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華 。 2、條件:吸熱,二、凝華: 1、物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。 2、條件:放熱,三、生活、物理、社會(huì) 1、利用升華吸熱可以可以致冷,用來(lái)獲得低溫。 2、利用凝華放熱,能使溫度不致太低。,(1)請(qǐng)寫出以下現(xiàn)象

5、所屬的物態(tài)變化名稱: 夏天吃棒冰時(shí),揭開包裝紙后棒冰會(huì)冒“白汽” _;用熱風(fēng)干手器將濕手吹_;用久了的燈泡鎢絲比新時(shí)細(xì)_ (2)、下列自然現(xiàn)象中,屬于凝華的是 ( ) A. 深秋的早晨,大霧彌漫 B冬天的早晨,霜打枝頭 C. 春天,河里的冰雪消融 D. 夏天早晨,上附著露水,鞏固練習(xí),課堂練習(xí),(3)用久了的日光燈管兩端會(huì)發(fā)黑,這是什么原因 ?,這是燈絲升華成氣態(tài),后又凝華成固體粉末,塵積在燈管上形成的,鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),(4)固態(tài)二氧化碳(干冰)可以滅火,其主要原因 是它遇熱_時(shí)要_大量的熱,使可燃物周圍 的溫度降低,不能達(dá)到著火點(diǎn),同時(shí)密度較大的 二氧化碳又隔絕了空氣,使可燃物不易燃燒。,升華,吸收,看短片:水的故事,1、短片中所涉及到的物態(tài)變化。 2、通過短片中同學(xué)們知道了什么? 3、節(jié)約用水從我做起,在日常生活中我們 應(yīng)該怎樣去做?,看短片:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論