七年級(jí)信息技術(shù) 2.4.1《函數(shù)運(yùn)算》教案 閩教版

1、第二單元 Excel數(shù)據(jù)表處理2.4.1 函數(shù)運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1 了解Excel函數(shù)的應(yīng)用范圍。2 能夠使用求和函數(shù)計(jì)算花生有中的數(shù)據(jù)。3 感受應(yīng)用函數(shù)求和的便捷。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1 教學(xué)重點(diǎn)使用求和函數(shù)計(jì)算工作表中的數(shù)據(jù)。2 教學(xué)難點(diǎn)了解Excel函數(shù)的應(yīng)用范圍。教學(xué)方法1. 演示法：演示基本操作。2. 練習(xí)法：實(shí)際操作練習(xí)。3. 討論法：學(xué)生合作、交流、探究，互相幫助。情感態(tài)度價(jià)格觀我們的目的是要教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)，在操作的過(guò)程中，學(xué)生遇到問(wèn)題，可以利用組員之間的幫助，通過(guò)自學(xué)協(xié)商的方法解決部分問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)環(huán)境多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2.教學(xué)資源1） 教學(xué)課件。2） 教學(xué)資源（幾份Excel制作的

2、學(xué)生成績(jī)表）。課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)課（8分鐘）1 學(xué)生練習(xí)：a) 下傳：學(xué)生成績(jī)登記表工作表（各科成績(jī)的原始成績(jī)?cè)紨?shù)據(jù)），如教材P57的圖2-28所示。b) 引導(dǎo)學(xué)生打開工作表，使用公式求部分和平均分。2 小結(jié)：除了用公式計(jì)算外，還可以用函數(shù)計(jì)算數(shù)據(jù)。3 出示課題：函數(shù)運(yùn)算（課時(shí)1）接收文件復(fù)習(xí)操作聽講明確任務(wù)復(fù)習(xí)導(dǎo)課，鞏固知識(shí)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)習(xí)新課作鋪墊。單元格地址（7分鐘）1. 講授：講解教材P56的導(dǎo)語(yǔ)，讓學(xué)生了解函數(shù)的基本知識(shí)。2. 講授：?jiǎn)卧竦刂窌鴮懜袷?。a) 單個(gè)單元格地址：C1、B2。b) 不連續(xù)的單元格地址：（C1、C2，C2）。c

3、) 連續(xù)的單元格地址：（C1：E5），表示一個(gè)區(qū)域。3. 學(xué)生練習(xí)。a) A1、A3、A6單元格。b) C4單元格到G7單元格。4. 講授：出示正確的答案。聽講聽講，思考練習(xí)聽講先讓學(xué)生練習(xí)單元格地址的書寫格式，幫助學(xué)生理解函數(shù)參數(shù)的書寫格式，提高教學(xué)有效性。用求和函數(shù)計(jì)算部分（15分鐘）1. 講授：教材P57的讀一讀內(nèi)容。a) 求和函數(shù)SUM的功能。b) 求和函數(shù)格式及含義。2. 演示：教材P57的做一做任務(wù)1的要點(diǎn)。a) 首先選中放置計(jì)算結(jié)果的單元。b) 可以從工具欄中打開插入函數(shù)對(duì)話框，也可以通過(guò)插入菜單打開函數(shù)對(duì)話框。c) 壓縮對(duì)話框按鈕的使用方法。d) 使用拖動(dòng)鼠標(biāo)的方法選擇單元格區(qū)

4、域。3. 學(xué)生練習(xí)：教材P57的做一做任務(wù)。4. 教師巡視，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的操作。5. 小結(jié)：a) 重申操作要領(lǐng)，提示學(xué)生要學(xué)會(huì)正確選擇單元格。b) 講述在巡視中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題。6. 學(xué)生練習(xí)：a) 糾正錯(cuò)誤。b) 完成教材P59的試一試任務(wù)。聽講觀看實(shí)際操作對(duì)號(hào)入座聽講糾正錯(cuò)誤完成任務(wù)以教師演示，學(xué)生練習(xí)的方法，降低學(xué)習(xí)難度。教師講解操作要領(lǐng)及學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效率。練習(xí)（10分鐘）1. 布置任務(wù)：教材P59的做一做任務(wù)。2. 學(xué)生討論：如何選擇不連續(xù)的單元格區(qū)域。（書寫地址、按Ctrl鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)或單元鼠標(biāo)）3. 班級(jí)交流。4. 教師巡視，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。5. 講授：分析學(xué)生的

5、錯(cuò)誤操作。6. 練習(xí)：a) 糾正自己的錯(cuò)誤操作。b) 試一試：打開學(xué)生成績(jī)表工作薄，使用函數(shù)、公式計(jì)算平均分。閱讀任務(wù)。參與討論參與交流實(shí)際操作對(duì)號(hào)入座練習(xí)，反思操作。通過(guò)自主練習(xí)，合作交流，學(xué)會(huì)操作。補(bǔ)充求平均函數(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)?？偨Y(jié)（5分鐘）1. 小結(jié)：a) 回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：函數(shù)名、輸入函數(shù)、函數(shù)參數(shù)、單元格地址。b) 測(cè)試：下列選項(xiàng)中，格式錯(cuò)誤的求和函數(shù)是（ ）A.SUM(C1,C2,C3)B.SUM(C1:C3)C.SUM(C1:C3,C5)D.SUM(C1;C3)2. 評(píng)價(jià)：下發(fā)學(xué)習(xí)效果反饋?zhàn)栽u(píng)表，學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。聽講完成測(cè)試自我評(píng)價(jià)?；仡櫛菊n內(nèi)容，鞏固知識(shí)，提高課堂學(xué)習(xí)有效