七年級歷史上冊 25《夏商周時代的社會》學(xué)案（2） 華東師大版

1、學(xué)習(xí)提綱5夏商周時代的社會一、新課程標(biāo)準(zhǔn)對本節(jié)課的要求：了解夏、商、西周三代的更替。說出西周分封制的主要內(nèi)容。二、本節(jié)課的重點和難點：重點：分封制和宗法制難點分封制在西周有助于穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，而在后世中央集權(quán)體制下又成為離心因素；宗法制的具體內(nèi)容及其對后世的正負(fù)兩方面的影響，這些都是較難理解、掌握的。三、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論、講述等。四、自學(xué)提綱：（一）閱讀課本獨立完成下列題目一、夏商周的更替1._、_、_，是中國歷史上最早的朝代，史稱“上古三代”。它起源于_世紀(jì)，止于_年西周滅亡，歷時約1300多年，其中_建立了我國歷史上第一個王朝。 _朝是我國歷史上第一個有出土文字證實的王

2、朝。此朝代屢次遷都，直到公元前14世紀(jì)，_將都城遷到_，史稱“_”。2.公元前_年，周武王率兵在_與商紂激戰(zhàn)，商紂王戰(zhàn)敗自殺，商朝滅亡，周朝建立，定都_（今_），史稱“_”。3.填寫表格內(nèi)容國家建立時間立國君主都 城滅亡時間亡國君主夏商西周二、周的分封制和宗法制（一）分封制1.為了加強(qiáng)對各地的統(tǒng)治，西周統(tǒng)治者實行 制。2.分封的辦法：由周王把土地、臣民封賜給同姓或異性貴族，建立起許多諸侯國，歷史上稱為“ ”3.西周時的主要封國有衛(wèi)、 、 、宋、 、 等國。4.周王與諸侯的關(guān)系：分封出去的諸侯必須承擔(dān) 、 、繳納貢賦和定期朝見周王述職等義務(wù)。在封國內(nèi)的諸侯有 的統(tǒng)治權(quán)，并可把封地內(nèi)的土地和民眾逐

3、級分封給 、 和士。5.分封制的作用：分封制的實行，對拓展周的 ，加強(qiáng)周王室的 起了重要作用。（二）宗法制1.西周實行的宗法制是以 為基礎(chǔ)的，核心是 。2.作用：由層層等級嚴(yán)密編織成的宗法血緣關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，起著維護(hù) 和穩(wěn)定 的作用。三、西周的滅亡1.西周末年，政局動蕩不安，公元前771年少數(shù)民族_攻破鎬京，幽王被殺，西周滅亡。2.幽王死后，申侯和諸侯擁立太子為王，這就是周平王。公元前 年，平王把都城遷到_，后人把周平王東遷以后的周朝，稱為“_”。（二）小組討論完成下列題目1.武王伐紂為什么能取得勝利？說明了什么道理？2.結(jié)合“烽火戲諸侯”的故事思考西周滅亡的原因是什么？五、自我檢測題：1.當(dāng)今世界

4、上有一百多個國家和地區(qū)，我國最早出現(xiàn)的國家是（ ）A、夏 B、商 C、殷 D、周2.我國最早的國家是由_建立的（ ）A、啟 B、堯 C、舜 D、禹3.公元前21世紀(jì)比公元前16世紀(jì)（ ）A、晚500年 B、早5000年 C、早500年 D、晚5000年4.西周滅亡時，在位的統(tǒng)治者是（ ）A、紂王 B、幽王 C、武王 D、平王5.“烽火戲諸侯”的故事，你聽說過嗎？它發(fā)生的朝代是（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、東周6.東周的都城是在（ ）A.殷 B.鎬 C.牧野 D.洛邑六、當(dāng)堂檢測1.歷史上第一個有出土文字證實的王朝是（ ）A、夏 B、商 C、西周 D、東周2.武王伐紂的性質(zhì)屬于（ ）A

5、、諸侯國之間的爭霸戰(zhàn)爭B、平民和奴隸反抗壓迫的斗爭C、奴隸主貴族領(lǐng)導(dǎo)的推翻暴君的斗爭D、民族間的相互戰(zhàn)爭3.西周實行分封制是為了（ ）A、建立軍事屏障，防止外族入侵 B、加強(qiáng)各地的統(tǒng)治 C、排除異姓諸侯，團(tuán)結(jié)同姓諸侯 D、分割諸侯的兵力4.公元前1046年，武王伐紂，雙方發(fā)生（ ）A.牧野之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.涿鹿之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)5.史載“封建親戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一國”。這反映西周（ ）A.實行禪讓制 B.實行分封制 C.確立世襲制 D.推行郡縣制七、拔高思考題6.思考下列問題：公元前18年是多少世紀(jì)，是世紀(jì)初還是世紀(jì)末？公元198年是多少世紀(jì)，是世紀(jì)初還是世紀(jì)末？2007年是多少世紀(jì)，是世紀(jì)初還是世紀(jì)末？1990年是多少世紀(jì)多少年代？算一算