七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功學(xué)案 新人教版

1、第十一課漢武帝的文治武功點擊新目標(biāo)1 .記住漢王朝創(chuàng)立的時間、建立者、都。2、列舉漢武帝文治武功的措施。3、評價漢武帝的文治武功。鏈接舊知識1 .秦末農(nóng)民起義：年，年，年公元前207年，公元前207年，公元前207年3、公元前207年，攻陷咸陽，秦朝滅亡。正在上課【劇本創(chuàng)設(shè)】毛澤東詩詞沁園春雪 :“惜秦皇漢武，略輸文才唐宗宋祖，略有下流風(fēng)騷。 一代傲慢的成吉思汗，只知道彎弓射大雕塑。 中所述情節(jié)，對概念設(shè)計中的量體執(zhí)行面積分析。 在這首詩中出現(xiàn)了秦始皇嬗政、漢武帝劉徹、太宗李世民、宋太宗趙匡胤以及統(tǒng)一蒙古草原的鐵木真5位中國歷史上杰出的統(tǒng)治者。 我們已經(jīng)認識“千古一帝”秦始皇，今天我們學(xué)習(xí)和“

2、秦皇”并稱的“漢武”漢武帝?！旧险n前熱身】默讀課文，完成知識建設(shè)。西漢的修建：公元前_年； 建設(shè)者：建立者：建設(shè)者：建設(shè)者：建設(shè)者漢武帝的文治武功西漢的絕頂：漢武帝_ _ _ _ _ _ _ _ _統(tǒng)治時期。思想文化方面：采用“百家退位，獨尊儒教”的建議；政治方面：公布解決王國問題。漢武帝的措施經(jīng)濟方面：整理財政，統(tǒng)一國家，官營。軍事方面：北擊匈奴，設(shè)置加強對地區(qū)的管理。將納入直接統(tǒng)治。學(xué)習(xí)【新課解讀】一、漢王朝的創(chuàng)立1 .秦朝滅亡后，劉邦和項羽進行了四年楚漢之爭，結(jié)果劉邦得到了天下。2 .公元前202年，_ _ _ _ _ _ _ _稱為皇帝，建立漢王朝，_ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ (現(xiàn)在陜西西安)歷史上被稱為西漢。三、漢初統(tǒng)治者吸取秦滅的教訓(xùn)，采取寬松的政策，休養(yǎng)生息，出現(xiàn)“文景之治”，經(jīng)濟恢復(fù)，政權(quán)鞏固，為漢武帝的進一步發(fā)展提供有力保障。二、漢武帝的文治武功1 .看教材小字，了解漢武帝。2 .漢武帝上臺后，面對以下四個重大問題，如果你是統(tǒng)治者，你會用什么方法應(yīng)對？ 請同學(xué)們分組討論，然后請代表們發(fā)言交流。a、思想上：儒、道、法、墨等多種學(xué)派共存，如何統(tǒng)一思想？b .政治上：許多王國威脅中央安全，如何削弱它們的力量c、經(jīng)濟上：國家貨幣管理放松，可以個人鑄造貨幣，壟斷鹽鐵的經(jīng)營，如何解決？d、軍事上：邊境不穩(wěn)定，如何穩(wěn)定和開拓更廣闊的領(lǐng)土我的建議：3 .閱讀書如何解決

4、，根據(jù)下表描繪在書中。措施內(nèi)容影響在思想文化方面政治方面經(jīng)濟方面軍事方面4 .閱讀資料，根據(jù)本課的內(nèi)容回答問題。材一“春秋大統(tǒng)一者、天地常經(jīng)、古今通誼也是不同的道、人異論、百家特殊方、目的不同的不是六藝(六經(jīng))的科、孔子的術(shù)者，都斷其道，不可并行”。 漢書董仲舒?zhèn)鞑牧隙涞劬璜I者的父親的政策，封殺孩子，使王子王得分戶邑。 漢書諸侯王表(1)材料一提到的“大統(tǒng)一”是什么意思？“孔子的術(shù)者”是什么？(2)材料2的“推恩令”的推恩是什么“標(biāo)準(zhǔn)雙人間的命令”的內(nèi)容是什么？ 結(jié)果怎么樣【教室的總結(jié)】結(jié)合漢武帝文治武功的措施，評價漢武帝。教室的訓(xùn)練兵1、西漢王朝的鼎盛時期是a .漢高祖時期b .漢文帝時期c .漢景帝時期d .漢武帝時期2、漢武帝在思想文化中為實現(xiàn)大統(tǒng)一局面采取的措施是()“退位百家，獨尊儒教”長安興太學(xué)燒書坑儒百家爭鳴A.B.C.D.3、加強國家對經(jīng)濟的控制，為漢武帝的文治武功提供充分財力支持的措施是()a .推恩令b .公布興辦太學(xué)c .退位百家，尊重儒家d .統(tǒng)鑄五銖錢、鹽鐵官營4、電視劇漢武大帝劉徹，采取各種措施最終完成了大統(tǒng)一局面。 他派大將衛(wèi)青、霍去病抵抗哪個少數(shù)民族的攻擊()a .布達鼠疫族b .契丹族c .女真族d .蒙古族5、“焚書坑儒”和“讓