七年級歷史上冊《春秋戰(zhàn)國的紛爭》學案 新人教版

1、湖南省茶陵縣2012年秋七年級歷史上冊春秋戰(zhàn)國的紛爭學案 新人教版班級: 學習小組: 姓名: 審核:【學習目標】 1知道春秋戰(zhàn)國的歷史分期；列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱。知道齊桓公爭霸、晉楚爭霸及桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)的情況。 2識讀春秋戰(zhàn)國形勢圖，掌握識讀歷史地圖的基本技能。 3. 通過學習齊桓公、晉文公、越王勾踐的史實，認識到國強要革新，國興靠人才的道理。 學習重點：齊桓公稱霸、晉楚稱霸 【學習過程】 一、獨立試航（預(yù)習課文，自主完成基礎(chǔ)知識，記下發(fā)現(xiàn)的問題） 1東周的建立：建立時間 （ ），建立者 （ ），都城 （ ） ，分為（ ） 和（ ）兩個時期。2春秋爭霸：（1）諸侯爭霸的背

2、景：（2）著名的霸主有： （3）第一位霸主是（ ），他稱霸的原因是：（4）晉楚爭霸：決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是（ ），與之相關(guān)的成語是（ ）。晉楚爭霸持續(xù)百余年，最后，（ ）打敗晉國，成為中原的霸主。（5）吳越爭霸：相關(guān)成語 （ ）3.戰(zhàn)國七雄（1）戰(zhàn)國七雄的形成 三家分晉：戰(zhàn)國初年，（ ）、（ ）、（ ）三家分晉，田氏伐齊。（2）戰(zhàn)國七雄是:東（ ）、南（ ）、西（ ）、北（）、上（）、中（）、下（）。（3）戰(zhàn)國時期的重要戰(zhàn)役： 之戰(zhàn)，齊魏之間，成語 之戰(zhàn)，齊魏之間 之戰(zhàn)，交戰(zhàn)時間： ，秦趙之間，結(jié)果： 。成語：（ ）影響：東方六國再也無法抵御（ ）的進攻。二、合作探究：小組合作探討1、

3、春秋時期爭霸戰(zhàn)爭有何歷史影響？2、春秋戰(zhàn)國時期的霸主有何共同點？3、春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭有何不同？三：測試：1、戰(zhàn)國七雄中位于最南邊的國家是：（ ）A 楚國 B 燕國 C 秦國 D 齊國2、下列哪一個成語與晉文公有關(guān)：（ ） A 臥薪嘗膽 B 問鼎中原 C 退避三舍 D 老馬識途3、戰(zhàn)國時期，創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法的古代軍事家是（ ）A 吳起 B 孫武 C 李悝 D孫臏綜合思維導航13請在下圖的方框中填出戰(zhàn)國七雄的名稱：14閱讀下列材料：1、 材料：周平王即位，把都城遷到洛邑，以避開犬戎族的進攻。平王時候，周王室勢力已經(jīng)衰弱，諸侯以強并弱，齊、楚、晉等開始強大起來，政權(quán)也由地方諸侯掌控。

4、 （1）從材料可以看出，當時諸侯已經(jīng)不把周王室放在眼里，這與周初分封諸侯的初衷背道而馳。那么，周初分封的主要目的是什么呢？（2）歷史上把“齊、楚、晉等開始強大起來，政權(quán)也由地方諸侯掌控?！边@一階段稱為什么時期？（3）請列舉此時期齊、楚、晉諸侯國的著名國君？（4）后來，晉國分裂，你知道分裂成了哪三個國家了嗎？第九課 戰(zhàn)國時期的社會大變革教學目標：1、了解戰(zhàn)國時期的農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程情況，掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 2、學習評價商鞅等歷史人物。 3、認識：改革求發(fā)展，改革求進步，是社會發(fā)展的需要，是時代需要。 教學重點：商鞅變法的主要內(nèi)容和作用 教學難點：封建社會的形成（

5、一）自主學習，主動探究 閱讀課本完成以下問題： 1、鐵農(nóng)具： 時期出現(xiàn)， 使用范圍擴大。 2、牛耕： 使用牛耕， 時期推廣，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命 3 、公元前356年，秦孝公啟用（ ）變法，這次變法是戰(zhàn)國時期各國變法中最為徹底的。（二）小組討論 1、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，有何歷史意義？2、商鞅變法背景（原因）、目的、時間、主要內(nèi)容、歷史作用 變法的背景：變法的目的：主要內(nèi)容：歷史作用：（三）合作探究：1、夏令營的老師帶領(lǐng)同學們再現(xiàn)了西周時期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國時期以個體家庭為單位生產(chǎn)的場景，這種耕作方式變化的原因是：（ ）A、磨制石器代替打制石器 B、青銅器代替石器C、鐵器牛

6、耕的使用和推廣 D、奴隸獲得了自由2、戰(zhàn)國時期，我國耕作技術(shù)的一大進步是指：（ ） A 集體耕種 B 個體勞動 C 鐵器的使用D 兩牛牽犁的使用3、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，主要原因是：（ ） A更多使用鐵制農(nóng)具 B實行商鞅變法 C重視水利工程建設(shè) D牛耕得到推廣 4、在戰(zhàn)國后期的秦國，一個農(nóng)民如果想免除徭役和賦稅，最好的辦法應(yīng)該是（ ） A、當兵立軍功 B、不隱瞞犯法行為 C、合理經(jīng)商致富 D、大量生產(chǎn)糧食和布帛5、假如你生活在公元前350年的關(guān)中地區(qū)，在你身上不可能發(fā)生的事是（ ）A你在戰(zhàn)爭中立功，得到幾十畝土地的賞賜B幾年后，由于你辛勤耕種這些土地，糧食豐收了，政府免除了你的徭役C后來，你用賣糧的錢添置了幾十畝土地，成為小地主D四十歲后，你賣掉土地去經(jīng)商，得到政府的獎勵綜合思維導航8在中國古代，土地是主要的社會財富。但是土地的所有權(quán)和耕作方式并不是一成不變的。請回答： （1）西周時期，全國土地歸誰所有？當時土地上的勞動者主要是哪些人？采取的是怎樣的耕作方式？ （2）到春秋戰(zhàn)國時期土地所有權(quán)發(fā)生了怎樣的變化？勞動者的身份發(fā)生了什么變化？土地的耕作方式又發(fā)生了什么變化？導致上述變化的原因有哪些？（3）假如你是一名生活在春秋戰(zhàn)國時期的秦國平民，在商鞅變法以后你如果想自己擁有土地，你會采取什么方式？9、閱讀下列材料，回答問題材料:戰(zhàn)國時期,各諸侯國為了富國強兵,對本國的