《再塑生命的人》.ppt

1、妮 莎 撿 截然 感慨 搓 捻 撫弄 綻開 唯恐 譬如 爭執(zhí) 慚愧 激蕩 疲倦不堪 小心翼翼 不求甚解 混為一談 恍然大悟 花團錦簇 美不勝收,(cu) (nin) (f) (zhn) (wi),(p) (zh) (ku) (j),(jun) (y) (shn),(hn) (hung) (c),析字正音,(n) (sh) (jin) (ji) (ki),(shng),詞語解釋：,截然： 不求甚解： 恍然大悟： 花團錦簇：,形容界限分明，像割斷一樣。,猛然清醒的樣子，一下子 明白過來。,讀書不在一字一句的解釋上過分深究，只求領會文章的大意。,十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。,我要把 別人

2、眼睛所看見的光明 當作我的光明， 別人耳朵聽見的音樂 當成我的交響樂， 別人嘴角的微笑 當作我的幸福。,海倫凱勒（1880-1968） 美國作家、演講家、教育家、社會活動家。 一歲半，海倫凱勒不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失了說話的能力。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵 17歲，海倫凱勒考進了美國第一流的高等學府哈佛大學，并以優(yōu)異的成績從大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。 大學期間，她開始寫作。畢業(yè)后，她把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。,(1880-1

3、968),十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物：一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。 馬克吐溫,“1902年，文學上最重要的兩大貢獻是吉卜林的吉姆和海倫凱勒的我的生活。” 美國著名作家海爾博士,海倫凱勒是二十世紀美國十大偉人之一。 美國時代周刊,是什么原因讓她成為有如此杰出成就的偉人呢？今天，我們一起走進再塑生命的人，去感受一個病弱生命的頑強成長的足跡和引領她人生轉機走向光明的莎莉文老師。,導 語,海倫在她的名作假如給我三天光明一文中深情地抒發(fā)她對莎利文老師的愛：“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師?！?假如給我三天光明,一個19個月就失聰失明，生活在無聲無語無光的世界里，連爸爸媽媽都不認

4、識的孩子，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵，幾乎喪失了生活的能力和勇氣。但她頑強地生活了下來，考進了著名大學，長大后又成為一名作家，用自己的生花妙筆，激勵別人生存的勇氣。這一奇跡的創(chuàng)造，當然與她自身的努力分不開，但在那段困難的日子里，走出心靈的障礙，重新塑造生命，卻不能不歸功于一位偉大的女性她的老師莎莉文女士。,1887年3月3日的下午，正值美好的春天。海倫凱勒從母親的手勢以及家人匆匆忙忙的樣子，猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。她站在臺階上等待。后來，“一個陌生人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理，給我深切的愛的人安妮莎莉文老師。

5、”,賞讀感知,1海倫凱勒在什么時間，怎樣認識了安妮莎莉文老師?這位老師對她有什么影響?,文中寫莎莉文老師教我認識事物的文字很多，如莎莉文作為一個陌生人第一次摟抱我，有意識地給我玩具，教我拼寫洋娃娃“doll”。還教我學會了拼寫“針”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)這些詞。特別具體寫了一件事，莎莉文老師讓我一只手接觸水流，在我另一只手手心里寫出“水”這個字，使我終于領悟到“水”這個字就是我手上流過的清涼而奇妙的東西。從此，海倫凱勒開始大量認識具體事物。,2莎莉文老師是怎樣教育“我”認識具體事物的?,3、從文中哪些具體的語句我們可以感悟到

6、莎莉文老師對海倫的愛？,“莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了?！痹凇拔摇睕]有禮貌的發(fā)脾氣的時候，莎莉文老師沒有生氣，她讓“我”到外面感受溫暖的陽光，這表現(xiàn)了莎莉文老師很有耐心，很會關愛學生。 “我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由?！鄙蛭睦蠋熀軙プr機教育學生，為了教好“我”這個特殊的學生煞費苦心，這也是愛的體現(xiàn)。,4、海倫在學習方面有哪些不利

7、因素？,身有殘疾，又聾又啞又盲。,思考：莎莉文老師對海倫的教育順利嗎？舉例說明。,“再塑生命”過程中是一帆風順的嗎？,挫折不能分清“杯”和“水”,海 倫 我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。,莎莉文 （1）把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我（愛心與耐心） （2）把我的一只手放在噴水口下，在我的另一只手上拼寫“WATER”“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。（教學技巧高超）,效 果 我恍然大悟，一下子理解了語言文字的奧秘。知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。,水喚醒了我的靈魂，并給予我

8、光明、希望、快樂和自由。,精讀賞析,聰明的海倫不僅對“水”有了新的認識，而且使她對世界萬物都有了新的認識?！八弊尯惈@得了生命的意識和感情，也擁有了求知的無比美好的感受。,思考：安妮莎莉文是一位怎樣的老師？,莎莉文老師是一位極富愛心和耐心，而且善于抓住教育時機，對海倫進行因勢利導，循循善誘的出色的教育藝術家。,思考：海倫 一個怎樣的學生？,海倫是一個聰明、好學、堅毅而又感情豐富、熱愛生活的女孩。,思考：作者對莎莉文老師的感情是怎樣的？,感激、感恩、愛戴。莎莉文老師用她的愛心和耐心，開啟了“我”的智慧之門，打破了“我”心中的情感冷漠，她引導“我”認識了這個世界，甚至改變了“我”的一生，“我”對

9、于她更多的是愛戴和感激。,文章為什么以“再塑生命的人”為題？,“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、 重新獲得生命”的意思。,深入探究,本文指的是作者在莎莉文的教育下，靈魂被喚醒，再次擁有了光明、希望、快樂和自由，從這個意義上講，莎莉文老師是再塑作者生命的人。,生活中許多殘疾人克服自身缺陷刻畫出完美的人生，你還知道有哪些人？,海倫凱勒（1880-1968） 美國作家、演講家、教育家、社會活動家。 一歲半，海倫凱勒不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，隨之又喪失了說話的能力。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵 17歲，海倫凱勒考進了美國第一流的高等學府哈佛大學，并以優(yōu)異的

10、成績從大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。 大學期間，她開始寫作。畢業(yè)后，她把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是其自傳假如給我三天光明。,(1880-1968),以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的,奧斯特洛夫斯基 （1904-1936） 蘇聯(lián)作家 25歲全身癱瘓 雙目失明,蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，由于長期參加艱苦的革命斗爭，健康受到嚴重損害，后來健康情況急劇惡化。但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。他在全身癱瘓，雙目失明的情況下用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的。小說獲得了

11、巨大成功，受到同時代人的真誠而熱烈的稱贊。,路德維希范貝多芬 （1770-1827） 德國偉大的作曲家 26歲時聽覺衰退 35歲時完全耳聾 世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給世界,德國音樂家貝多芬因患黏膜炎，導致聽力下降，但是，他對藝術的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了苦痛和絕望，創(chuàng)作了英雄交響曲。生命的最后十年，他耳朵全聾、健康情況惡化、生活貧困，仍以頑強的毅力創(chuàng)作了第九交響曲。,自學掌握英語 日語 德語等 當代知名作家 翻譯家,5歲時胸部以下完全失去知覺 高位截癱,張海迪,張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是張海迪一面以堅強的毅力同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續(xù)

12、生命。她不僅自學了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業(yè)。后來又堅持學習日語、德語等多國語言，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學習潛心鉆研了十幾種醫(yī)學書籍，用學到的醫(yī)學知識為群眾治病。,1、翻開書本，看看那些名人事跡，心中不免感慨萬千。從他們的事跡中，使我明白了許多。在所有的名人中，留給我印象最深的是貝多芬。 2、1770年12月16日，貝多芬出生于德國萊茵河畔的一個十分清貧的平民家庭,原名路德維希凡貝多芬。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學習鋼琴，十三歲便成為管風琴師，并開始創(chuàng)作音樂作品。而后,貝多芬又面臨著耳聾的威脅?？梢韵胂蟮贸觯粋€音樂家如果失去了聽力，他將如何去創(chuàng)作，如何去鑄造人類靈魂的偉大工程。,但是，貝多芬仍然堅持創(chuàng)作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此，命運卻不肯放過貝