幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)安排(季節(jié)).ppt

1、中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),一學(xué)年，兩學(xué)期的科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。 以季節(jié)為主線選編科學(xué)教育內(nèi)容。,秋季（9、10月）,主要內(nèi)容體系 季節(jié) 秋季 植物 瓜果蔬菜，花草樹木 動(dòng)物 昆蟲 氣候 秋高氣爽 自然現(xiàn)象 樹葉黃了 人們生活 衣食住行 節(jié)日 中秋，國慶，重陽節(jié),九月主題活動(dòng)：秋天到了,第一課時(shí)：豐收的季節(jié) 認(rèn)識(shí)各種瓜果，蔬菜，莊稼種子。搜集種子。保護(hù)環(huán)境。 認(rèn)識(shí)菊花，桂花等。欣賞,愛護(hù)它們 第二課時(shí)：秋蟲的歌 觀察動(dòng)物：昆蟲，秋蟬；聆聽秋蟲的歌。愛護(hù)小動(dòng)物。,第三課時(shí)：傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié) 嫦娥奔月的故事，月餅，桂花等 第四課時(shí)：秋天的大樹 樹葉黃了；秋風(fēng)掃落葉。愛護(hù)樹木。搜集落葉,十月份：在秋天里,第一課時(shí)

2、：歡度國慶 用樹葉和種子貼成的畫送祖國母親。 第二課時(shí)：民間畫 看作品，查資料，了解本地的最具代表性的民俗畫。嘗試創(chuàng)作。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的道德情感。,第三課時(shí)：九九重陽節(jié) 認(rèn)識(shí)茱萸，登高 第四課時(shí)：人們的生活 秋天人們的衣食住行與夏天比有什么不同？ 氣溫，空氣等方面。,冬季（11、12月）,主要內(nèi)容體系 季節(jié) 冬季 氣候 寒冷 動(dòng)物 動(dòng)物過冬 植物 植物過冬 人 小朋友過冬 小實(shí)驗(yàn) 冰和雪,十一月主題活動(dòng)：過冬了,第一課時(shí)：冬天來了 冬天有哪些特征：氣候，動(dòng)物，植物，水。 第二課時(shí)：準(zhǔn)備過冬了 動(dòng)物，植物分別是怎么過冬的。怎么準(zhǔn)備的？ 那么小朋友們?cè)鯓訙?zhǔn)備過冬的？ 穿的衣服，鞋子等。,第

3、三課時(shí)：我有一雙能干的手 手能做什么事? 第四課時(shí)：到處是空氣,十二月,第一課時(shí)：溫暖的陽光 了解為什么陽光是暖的。與夏季比有什么變化？為什么？ 第二課時(shí)：冰和雪 雪是什么樣子的？觀察雪花飄落的場景。 美麗的冰雕 欣賞，了解，觀看冰雕的制作,第三課時(shí)：小實(shí)驗(yàn) 冰和雪 第四課時(shí)：節(jié)日多多 圣誕節(jié)和元旦節(jié)都是新年的開始。了解東西方不同的節(jié)日。,春季（3、4、5月）,主要內(nèi)容體系 季節(jié) 春季 氣候 春寒料峭，氣溫升高 動(dòng)物 燕子，青蛙 植物 植物發(fā)芽，春暖花開 人們生活 衣物 小實(shí)驗(yàn) 種子發(fā)芽 手工 美麗的風(fēng)箏,三月：萬物復(fù)蘇,第一課時(shí)：種子發(fā)芽 觀看視頻，查閱資料，播種的季節(jié)，植樹種草。 第二課時(shí)

4、：我的成長 我的出生和成長。家園互動(dòng)。,第三課時(shí)：小燕子穿花衣 觀察小燕子，燕歸來。燕子是益鳥吃害蟲。 第四課時(shí)：小小沙粒本領(lǐng)大 建筑樓房、橋梁等,四月：春暖花開,第一課時(shí)：大地母親的花衣 春暖花開，綠草遍地，天變暖。溫度，空氣，水，土壤等。 第二課時(shí)：小蝌蚪找媽媽 聽故事，表演，青蛙吃蟲子對(duì)莊稼有益。,第三課時(shí)：春天在哪里？（根據(jù)以上活動(dòng)） 尋找具有春天特征的事物，聽音樂。 第四課時(shí)：美麗的風(fēng)箏 手工制作，了解制作方法,五月,第一課時(shí)：勞動(dòng)最快樂！ 勞動(dòng)節(jié)，訪問勞模 第二課時(shí)：春游去 觀察動(dòng)植物，放風(fēng)箏,第三課時(shí)：多種多樣的石頭 搜集和觀察不同的石頭。 第四課時(shí)：生活中的聲音 認(rèn)識(shí)生活中各種聲音，注意觀察和發(fā)現(xiàn)。,六月份,第一課時(shí)：小荷才露尖尖角 荷葉生長，荷花，蓮藕等；空氣，水，陽光；感受春夏交替 第二課時(shí)：孩子的節(jié)日 歡慶六一兒童節(jié)，爸爸媽媽一起樂翻天。,第三課時(shí)：節(jié)日的公園 公園里發(fā)生了什么變化？ 第四課時(shí)：我的玩具汽車 了解汽車基本構(gòu)造和種類。知道為什么能開動(dòng)起來。,設(shè)計(jì)理由,1.符合季節(jié)特點(diǎn) 2.兒童自身的發(fā)展特點(diǎn)。 3.符合科學(xué)教育目標(biāo)：有知識(shí)，技能，情感態(tài)度方面的培養(yǎng)。 4.為下面的活動(dòng)做鋪墊。 5.引起兒童興趣,設(shè)計(jì)理由,6.與兒童生活息息相關(guān)，從兒童已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。 7.比較觀察法，發(fā)展兒童思維能力。 8.初步發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物與人、自然環(huán)境的關(guān)系，動(dòng)