魯迅《風(fēng)箏》制作人：葉子.ppt

1、謎語 柳條搓線絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。 消得春風(fēng)多少力， 帶將兒輩上春天。 （打一物）,風(fēng) 箏,魯迅,一、背景知識,1、作者生平,1881年誕生于浙江省紹興縣城一個逐漸沒落的封建家庭。 1904年入仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校立志學(xué)醫(yī)，希望用新的醫(yī)學(xué)，來“促進國人對于維新的信仰”。,1926年8月，因支持北京學(xué)生愛國運動，為反動當(dāng) 局所通輯，南下到廈門大學(xué)任教。 1927年1月到當(dāng)時革命中心廣州，在中山大學(xué)任教?！八囊欢笔伦円院螅瑧嵍o去中山大學(xué)的一切職務(wù)。 1927年10月到達上海。1936年10月19日病逝于上海。,1918年5月，首次用“魯迅”的筆名， 發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上 第一篇白話小說狂人日

2、記 大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文學(xué)運動的基石。,1921年12月發(fā)表的中篇小說阿Q正傳，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。,中文名： 魯迅（字豫才） 原名： 周樹人、周樟壽 國籍： 中國 民族： 漢族 出生地： 浙江省紹興府會稽縣 出生日期： 1881年9月25日（辛巳年） 逝世日期： 1936年10月19日 職業(yè)： 文學(xué)家、思想家、革命家 、評論家。 畢業(yè)院校： 仙臺醫(yī)科專門學(xué)校(日本東北大學(xué)) 主要成就： 深刻影響“五四”后的中國文學(xué) 代表作品：吶喊彷徨墳野草 朝花夕拾故事新編 身高： 161厘米 血型： O型,作者名片,2、體裁：散文詩,散文詩是兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁

3、。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。 在本質(zhì)上它屬于詩有詩的情緒和幻想給讀者美和想象； 在內(nèi)容上它保留了有詩意的散文性細節(jié)； 在形式上它有散文的外觀不像詩歌那樣分行和押韻但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。 散文詩一般表現(xiàn)作者基于社會和人生背景的小感觸注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動和片斷。這些特點決定了它題材上的豐富性也決定了它的形式短小靈活。,3、出處：散文詩集野草,1927年北京北新書局初版。收入1924-1926年所作的23篇散文詩，書前有題辭一篇。 以曲折幽晦的象征手法表達了20年代中期作者內(nèi)心世界的苦悶和對現(xiàn)實社會的抗?fàn)帯?4、寫作背景：,風(fēng)箏寫于1925年1月24日，恰逢農(nóng)歷

4、正月初一，發(fā)表后因其對傳統(tǒng)的封建的兒童教育思想的強烈抨擊，深受讀者尤其是青少年讀者的歡迎和喜愛。,sh hung s sh,什物 驚惶 瑟縮 寬恕,ch lng dng xin w b,丫叉 伶仃 嫌惡 可鄙,zh n du y,擲 虐殺 墮 苦心孤詣,qio cu m w gng chng,憔悴 模樣 蜈蚣 懲罰,二、詞語積累,伶仃：,孤獨；沒有依靠。文中指風(fēng)箏少。,憔悴：,本指人瘦弱，面色不好看。此指風(fēng)箏色彩黯淡。,苦心孤詣：,指費盡心思、刻苦鉆研，達到了別人所達不到的境地。,訣別：,分別（多指不易相見的離別）。,笑柄：,可以拿來取笑的資料。,虐殺：,虐待人而致死。,瑟縮：,身體因寒冷、受

5、驚等而蜷縮、顫抖。,恍然大悟：,形容猛然醒悟過來。,肅殺：,形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。,可鄙：,令人鄙視。,二、詞語積累,三、整體感知,2、全文的感情基調(diào)是什么？用文中的一個詞概括。 寫了一件什么事？,1、課文是介紹“風(fēng)箏”這種工藝品的嗎？ “風(fēng)箏”在文中起了什么作用？,3、本文采用的是哪一種記敘順序?,4、課文圍繞風(fēng)箏主要寫了哪兩件事?,5、全文12個自然段，可以分為幾部分？各包含 哪幾個自然段？,第二課時,三、整體感知,2、全文的感情基調(diào)是什么？用文中的一個詞概括。 寫了一件什么事？,1、課文是介紹“風(fēng)箏”這種工藝品的嗎？ “風(fēng)箏”在文中起了什么作用？,線索,不是,悲哀,課文記敘了“我”

6、毀掉了弟弟的（ 風(fēng)箏 ），后來我知道自己（ 錯了 ），準(zhǔn)備向弟弟道歉，而弟弟卻（ 不記得了 ）。,3、本文采用的是哪一種記敘順序?,記敘的順序主要有三種: 順序 、倒敘、插敘。 本文采用的是 。,插敘,5、全文12個自然段，可以分為幾部分？各包含 哪幾個自然段？,4、課文圍繞風(fēng)箏主要寫了哪兩件事?,（1）“我”的一件往事：少年時虐殺弟弟的風(fēng)箏夢； （2）“我”的一段思想感情的經(jīng)歷：“我”中年時讀了兒童教育的書籍后無限懊悔當(dāng)年對弟弟的虐殺，想補過而又 不得的經(jīng)過。,按照“現(xiàn)在過去現(xiàn)在”的思路，把課文分為三部分。 由北京的冬天景象引出對故鄉(xiāng)春天的描寫。1、2段 敘述“風(fēng)箏事件”的經(jīng)過。3-11段

7、由故鄉(xiāng)的春天再回到北京現(xiàn)實的冬天，照應(yīng)開頭(12段,四、精讀品析,(1-2段),1、為什么說“在我是一種驚異和悲哀”？我驚異什么?悲哀什么? 2、為什么說春天“久經(jīng)逝去”?為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了?,故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時節(jié)，是溫和的春二月，而北京卻是肅殺的嚴(yán)冬。所以驚異于北京竟在這樣的季節(jié)放起風(fēng)箏來了。“我”見風(fēng)箏而悲哀，是因為想起小時候“精神的虐殺”的一幕，而且這一幕永遠無法補過。 說“驚異和悲哀”從結(jié)構(gòu)上說，是為了引出下文。,這里所說的“春天”是小時候的故鄉(xiāng)的春天，是天空中有風(fēng)箏的春天?，F(xiàn)在，在北京看見“一二處風(fēng)箏浮動”由風(fēng)箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風(fēng)箏時節(jié)的春天氣息，所以覺得春天就在這天空中蕩

8、漾了。,四、精讀品析,(3-4段),1、童年事件中，我與弟弟對待風(fēng)箏的態(tài)度各是怎樣的?,2、當(dāng)年“我”是個什么樣的哥哥?弟弟是個怎樣的孩子?文中用了哪些方法來表現(xiàn)人物?,弟弟,哥哥,多病、瘦得不堪（瘦弱）,可鄙（老成持重）,驚呼、跳躍（癡迷風(fēng)箏、天真活潑）,驚惶、失了色瑟縮著（軟弱、膽小）,做出蝴蝶風(fēng)箏（心靈手巧、聰明）,描寫人物的方法有:語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫，文中運用了動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫。,“伸手抓斷 踏扁 （粗暴專橫） 傲然走出”,四、精讀品析,(5-11段),1、“我”在明白了自己的錯誤之后，感到了深深的自責(zé)，想了哪些辦法去彌補自己的錯誤?效果如何?

9、,辦法一:送他風(fēng)箏，一同放風(fēng)箏 (他和我一樣，早已有胡子了） 辦法二:討他的寬恕 （他什么也不記得了),2、“我”討弟弟的寬恕，弟弟全然忘記了，為什么“我”的心情反而“只得沉重著”？,小時候，自己對弟弟的管束，簡直是精神的虐殺，我悔恨自責(zé)，討弟弟寬恕，他卻全然忘卻，我也無從補過，無從求得心情的輕松，因而更加悲哀。,四、精讀品析,1、為什么作者認(rèn)為“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧”?,只有不看見春天，不看見風(fēng)箏，才能忘卻，才能擺脫悲哀。所以想躲到肅殺的嚴(yán)冬中去。,2、“非常的寒威和冷氣”指什么?,不僅指當(dāng)時的天氣，也指心頭的悲涼。當(dāng)年虐殺者與被虐殺者都被愚昧觀念所支配，彼此都不以為有什么錯，現(xiàn)在虐

10、殺者有了覺悟而后悔痛苦，而被虐殺者已經(jīng)全然忘卻。覺悟者永遠無法補過，這是尤其悲哀的，使人不寒而栗。,(12段),本課小結(jié),挖掘主題,1、“我”為什么要毀壞弟弟的風(fēng)箏?,、從表面看，是因為“我”認(rèn)為這是沒出息孩子所做的玩藝。 從深層意義看，是“我”深受封建禮教的毒害，對兒童無情壓制和迫害的結(jié)果。,2、對待早年的過錯，“我”的心情如此沉重，總想補過，你從“我”身上學(xué)到了一種什么樣的精神?,嚴(yán)于解剖自己，知錯就改，勇于自責(zé)反省。,本文通過對風(fēng)箏事件的敘述和嚴(yán)肅的自我解剖，批判了那些受封建教育思想影響、無端壓制子弟的父兄，抒發(fā)了因四周的寒威和冷氣而形成的無可把握的悲哀，表達了對冷酷現(xiàn)實的極端憎惡和對春

11、日溫和的熱烈憧憬。,文章主旨,藝術(shù)特色,1.意蘊豐富 深刻,2.構(gòu)思精巧：本文以“風(fēng)箏”為線索，用第一 人稱展開敘述，顯得親切、真實。,3.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：這首尾的照應(yīng)是由實而虛由北京的風(fēng)箏而想起故鄉(xiāng)的春天； 又由虛而實，由回憶中的春天進入現(xiàn)實的嚴(yán)冬。,4.語言精當(dāng),5.聯(lián)想的運用：由看到冬季北京的風(fēng)箏，展開聯(lián)想，引起如何扼抑童年弟弟放風(fēng)箏的往事的回憶。,課外補充,魯迅名句,1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 2、時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。 3、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 4、待我成塵時，你將見我的微笑！(墓碣文) 只要真正赤誠地

12、努力過，即使成塵，化為烏有，也應(yīng)該露出坦然的微笑。 5、當(dāng)我沉默的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。介于想與不想之間，沉默的時候想釋放心話，但當(dāng)要開口時又放棄了 6、我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。,魯迅名句,1、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛（自嘲）形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心象牛一樣俯首聽命。橫眉，怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。冷對，冷落對待。千夫指，原意是許多人的指責(zé)。2、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅（自題小像)我將這份熱忱告訴祖國的同胞，但同胞們卻全無察覺，我愿意犧牲我自己來喚醒同胞的自覺！3、心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷（無題）當(dāng)時在國民黨反動派的殘酷壓迫下，人民苦難深重，革命轉(zhuǎn)入低潮，先生心情沉重，想得很多、很遠。他期待著人民革命的力量重新壯大起來，沉寂中將會突然響起驚雷，遍地燃起武裝反抗