揚(yáng)州某校部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：我想對(duì)您說(shuō)》優(yōu)秀PPT課件

1、部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),我想對(duì)您說(shuō),你和爸媽相處的過(guò)程中有什么趣事、難過(guò)的事或者感受，和大家一起交流一下。,說(shuō)一說(shuō),審題指導(dǎo),第一課時(shí),你和爸爸媽媽可能是無(wú)話不說(shuō)的好朋友,也可能平時(shí)你與他們的交流機(jī)會(huì)并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì),把平時(shí)想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),與他們真心“交談”。 和他們說(shuō)些什么呢? 可以回憶和他們之間難忘的事,表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。 可以講講你對(duì)一些事情的看法,讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。 可以關(guān)注他們的生活,向他們提出建議,如,勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。 你想要對(duì)父母說(shuō)的話也許有很多,可以一一列出來(lái),從中選出幾個(gè)最想說(shuō)的寫(xiě)成一封信。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的看法和感受,讓他們感

2、受到你的愛(ài),理解和接受你的看法,接納你的建議。 信寫(xiě)好以后,裝在信封里送給爸爸媽媽,可以放到父母的房間里,也可以使用電子郵件發(fā)給他們。,參考內(nèi)容,作文格式,內(nèi)容要求,我們先來(lái)分析一下題目，看看能找到哪些重要信息？,我想對(duì)您說(shuō),使用第一人稱來(lái)寫(xiě),爸爸 媽媽 第二人稱,內(nèi)心集聚的，特別想說(shuō)的,用書(shū)信 直接交流,我們可以對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)什么呢？,可以回憶和他們之間難忘的事,表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。 可以講講你對(duì)一些事情的看法,讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。 可以關(guān)注他們的生活,向他們提出建議,如,勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。,爸爸媽媽和你的情感,爸爸媽媽在生活上關(guān)心你 爸爸媽媽在你生病時(shí)呵護(hù)你 爸爸媽媽為你親手制

3、作玩具 爸爸媽媽辛苦送你上下學(xué) 你誤會(huì)了爸媽，爸媽卻不生氣,可以回憶和他們之間難忘的事,表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。,亮出你的和爸爸不同的觀點(diǎn),關(guān)于人際交往的看法 關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的看法 關(guān)于家庭家風(fēng)的看法 關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的看法,可以講講你對(duì)一些事情的看法,讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。,用你的知識(shí)理念去影響改變父母,遵守交通規(guī)則 平等對(duì)待小朋友 要說(shuō)到做到 不要欺騙小孩子,可以關(guān)注他們的生活,向他們提出建議,如,勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。,大家想說(shuō)的還真多呢，我們?nèi)绾伟岩f(shuō)的話展開(kāi)來(lái)寫(xiě)呢？,請(qǐng)看課文慈母情深的段落：,母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)

4、身，喊：“大姐，別給！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài),通過(guò)對(duì)錢、手和動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)母親掙錢不易，卻心甘情愿給兒子買書(shū)。通過(guò)幾個(gè)“立刻”形成排比， 表達(dá)了作者對(duì)母親的愛(ài)。,請(qǐng)看課文父愛(ài)之舟的段落：,父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書(shū)包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)

5、的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。,通過(guò)具體的一件事，表現(xiàn)父親對(duì)自己的愛(ài)以及節(jié)儉的生活作風(fēng)，用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將普通的一件事寫(xiě)得深刻感人。,總結(jié)一下： 要有動(dòng)作、狀貌描寫(xiě) 要有具體的事件 事件可以普通，但要描寫(xiě)細(xì)致 要抒發(fā)真摯而深刻的情感,下面模仿課文自己寫(xiě)一段話，表現(xiàn)你和爸爸媽媽之間的愛(ài)。,您喜歡在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，輕輕拍拍我的頭，鼓勵(lì)我，有不懂的地方，就手把手地教我。有時(shí)我在做作業(yè)時(shí)很粗心，老是犯同一個(gè)錯(cuò)誤，您總是耐心地對(duì)我說(shuō):“錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們?cè)賮?lái)一次！”您還說(shuō)過(guò)：“犯了錯(cuò)誤，不要

6、害怕被媽媽批評(píng)而不告訴媽媽。這樣只會(huì)讓心頭的那塊大石頭壓得更緊?！倍刻焱砩献鲎鳂I(yè)時(shí)，您都會(huì)端一杯熱牛奶到我的面前，放到我的手上。,如何向父母表達(dá)自己的觀點(diǎn)呢？,首先要表明自己的觀點(diǎn)，然后再有理有據(jù)地 進(jìn)行具體說(shuō)明，可以舉一些古今中外例子。,如果是反駁父母的觀點(diǎn)，就先說(shuō)出父母的觀點(diǎn)，然后再分別指出他們觀點(diǎn)的錯(cuò)誤之處。,發(fā)表議論時(shí)要注意禮貌，不能咄咄逼人，也 不能嘲諷挖苦。,寫(xiě)作提綱,你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。注意寫(xiě)信的格式！,1.你打算選取哪一種類型？ 2.文章的主題詞是什么？ 3.你想通過(guò)什么事件來(lái)抒發(fā)你的情感，表達(dá)你的觀點(diǎn)？ 4.你覺(jué)得最感人的事件

7、或場(chǎng)景是什么？你怎么把它寫(xiě)出來(lái)？ 5.你打算擬什么樣的題目？,習(xí)作提綱要求,給父母寫(xiě)一封信，表達(dá)情感、觀點(diǎn)或規(guī)勸。,寫(xiě)給媽媽的信,表達(dá)渴望媽媽的陪伴的愿望,思念媽媽，希望媽媽在身邊,祝福媽媽身體健康,寫(xiě)明自己留守兒童的身份迫切需要母愛(ài),希望媽媽回家過(guò)年,媽媽，我想對(duì)您說(shuō),講述媽媽對(duì)自己的關(guān)心和呵護(hù),講述自己犯錯(cuò)后媽媽對(duì)自己的教育,結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng),開(kāi)頭直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)媽媽的感激之情,給爸爸的一封信,描述自己撒謊被爸爸訓(xùn)哭的事情,回憶爸爸給自己講解數(shù)學(xué)題的情景,祝福爸爸身體健康,向爸爸問(wèn)好,表達(dá)自己改過(guò)自新的決心,快快寫(xiě)起來(lái)吧！,寫(xiě)好之后，和同位交換一下，看看誰(shuí)寫(xiě)的最好。,作文修改,第一課時(shí),親

8、愛(ài)的媽媽： 您好！ 媽媽，您知道嗎？在班上我被老師列為“留守兒”的行列。每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)詞我的心就有點(diǎn)痛。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：女兒多么想您??！ 媽媽，您知道嗎？您每次打電過(guò)來(lái)時(shí)，總是說(shuō)給我寄了好多吃的、穿的、玩的，但這些東西比不上您那凝視的眼神，比不上您那輕柔的撫摸，比不上您那溫暖的懷抱！媽媽，我需要您的陪伴。,寫(xiě)給媽媽的信,例文賞析,開(kāi)篇直接寫(xiě)明自己的現(xiàn)實(shí)處境，農(nóng)村留守兒童的身份迫切需要母愛(ài)。 三個(gè)“比不上”構(gòu)成排比，極具情感表現(xiàn)力！,媽媽，您知道嗎？我真的很羨慕鄰居一家四口，每天都是團(tuán)團(tuán)圓圓的，享受不盡的天倫之樂(lè)。周末的時(shí)候，他們一起去郊游、逛街而我卻孤零零地跟著爺爺奶奶在家里。每當(dāng)我聽(tīng)到別的媽

9、媽“心肝寶貝”地叫著自己的孩子時(shí)，我多么羨慕呀！ 媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我想您的時(shí)候，常常一個(gè)人躲在房間里，拿出您和我一起照的相片看。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)我想和您一起分享，當(dāng)我失敗時(shí)我想得到您的安慰和鼓勵(lì)，當(dāng)我遇到不會(huì)做的事情我想您教我是呀，媽媽您,正文三段“媽媽，你知道嗎”，向媽媽說(shuō)出心里話。 “當(dāng)我時(shí)”，排比句表達(dá)了強(qiáng)烈的愿望，希望媽媽就在身邊。,為了我，在外打工，在外辛苦地奔波，您打來(lái)電話，您寄來(lái)物品我深深感受到了您的愛(ài)。可是，媽媽，您知道嗎？您對(duì)我最大的關(guān)愛(ài)應(yīng)該是在我身邊，給我一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)溫暖的家。 媽媽，我再次對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您，早點(diǎn)回家過(guò)年吧！錢是永遠(yuǎn)掙不完的，只要您在一年之內(nèi)多陪

10、伴我一天，我就覺(jué)得自己是天下最幸福的孩子。媽媽，我等著您早點(diǎn)回家！” 祝您身體健康！ 想您的女兒：英子 2018年12月20日,向媽媽表達(dá)了愛(ài)與感恩，卻也說(shuō)出了自己的不滿。 最后用一句話總結(jié)全文，表達(dá)心聲。,更多例文一,更多例文二,【優(yōu)點(diǎn)借鑒】,下面請(qǐng)和同位交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。 要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。,沒(méi)有錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢。 用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。 文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 開(kāi)頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。 文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。 文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。 語(yǔ)言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。 符

11、合本次作文要求： 是寫(xiě)給爸爸媽媽的信。 寫(xiě)信格式正確。 能從具體事件和細(xì)節(jié)表現(xiàn)情感觀點(diǎn)。 情感真摯，語(yǔ)言美，有禮貌。,評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn),這次夏令營(yíng)，我最大的收獲就是變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。記得在“叢林穿越”訓(xùn)練中，我雖然受了傷，但是我堅(jiān)持下來(lái)，最后我所在的小組取得了第一名的好成績(jī)。我是男生，一點(diǎn)小傷算得了什么！,評(píng)改范例,下面是爸爸，我想對(duì)您說(shuō)評(píng)改前的段落， 讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？,問(wèn)題分析,這段話的重點(diǎn)是“受了傷，堅(jiān)持比賽”，但是在文中并沒(méi)有詳細(xì)去寫(xiě)；段尾就事論事，沒(méi)有升華；此外沒(méi)有考慮到父親聽(tīng)說(shuō)兒子受傷時(shí)的心情，應(yīng)該有一句安慰的話。,這次夏令營(yíng)，我最大的收獲就是變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。記得在“叢林穿越”訓(xùn)練中，我一個(gè)不小心絆倒了，膝蓋擦破了皮，滲出了血，很痛，我強(qiáng)忍住了淚水，繼續(xù)向前，最后我所在的小組取得了第一名的好成績(jī)。爸爸您不要擔(dān)心，我是男生，一點(diǎn)小傷算得了什么！我想以后不管遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。,評(píng)改范例,這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下， 說(shuō)說(shuō)為什么這么修改。,這次夏令營(yíng)，我最大的收獲就是變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。記得在“叢林穿越”訓(xùn)練中，