化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)二氧化碳的制取.ppt

1、化學(xué) 第六單元,課題2,二氧化碳制取的研究,孟津送莊初中 王長(zhǎng)軍,（1）了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理。,教學(xué)目標(biāo),（2）探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置，并利用 設(shè)計(jì)的裝置制取二氧化碳。,（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取H2 、O2、CO2裝置的比較，找 出它們的異同點(diǎn)，滲透對(duì)比的方法以及物質(zhì)的 性質(zhì)決定制法的思想方法。,（3）了解實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法,一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)1：稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng),我們通過(guò)下面三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,注意觀察反應(yīng)現(xiàn)象，并分析原因，然后填寫下表,現(xiàn)象,分析,有大量氣泡產(chǎn)生，大理石逐漸溶解,該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，反應(yīng)速度適中，便于控制。,大理石

2、與稀鹽酸反應(yīng)生成了碳酸和氯化鈣：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,碳酸很不穩(wěn)定，分解成水和二氧化碳：,H2CO3=H2O+CO2,總反應(yīng)方程式為：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,實(shí)驗(yàn)2：稀硫酸與大理石（或石灰石）反應(yīng),現(xiàn)象,分析,剛開始有大量氣泡產(chǎn)生，一時(shí)間后，氣泡逐漸 減少 ，反應(yīng)逐漸停止。,雖然該反應(yīng)能生成二氧化碳： CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2 但生成的CaSO4微溶于水，覆蓋在大理石表面， 形成一層薄膜，使大理石與酸不能接觸，反應(yīng)難 以進(jìn)行。,結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)3：稀鹽酸與碳酸鈉粉未反應(yīng),現(xiàn)象,

3、分析,結(jié)論,反應(yīng)非常劇烈，短時(shí)間產(chǎn)生大量氣泡,碳酸鈉粉未的表面積很大，與鹽酸接觸面積大， 反應(yīng)速度很快，不易控制,實(shí)驗(yàn)室不能用碳酸鈉粉未或大理石粉未等粉未狀 物質(zhì)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,問(wèn)題與討論,1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳能不能用濃鹽酸代替稀鹽酸？,2 、通過(guò)前面的探究實(shí)驗(yàn)及上述討論，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室應(yīng) 該用什么藥品制取二氧化碳？,答：不能。因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，使收集的二氧化碳不純。,答：在實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳。（大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣）,化學(xué)反應(yīng)方程式為：,CaCO3+2HCl=CaCl2

4、+H2O+CO2,(1)不用碳酸鈉。因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)速度過(guò)快，不容易控制反應(yīng)過(guò)程，不利于收集氣體。 (2)不用石灰石和稀硫酸。因?yàn)榱蛩崤c石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，阻止石灰石與稀硫酸的反應(yīng)。所以反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，就會(huì)停止。 (3)不用石灰石和濃鹽酸。因?yàn)闈恹}酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性，導(dǎo)致收集的二氧化碳不純。,注 意,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,+）,CaCO3+2HCl = CaCl2+H2CO3,H2CO3=H2O+CO2,CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2,實(shí)驗(yàn)步驟,澄清石灰水 變渾濁,裝入藥品（先固后液）,檢驗(yàn),收 集,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置

5、,氣體發(fā)生裝置,氣體收集裝置,反應(yīng)物的狀態(tài),固體和固體反應(yīng),固體和液體反應(yīng),液體和液體反應(yīng),反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑等）,二、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,排空氣法,密度比空氣的大向上排空氣法,密度比空氣的小向下排空氣法,排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）,氣體的實(shí)驗(yàn)室制法要考慮哪些方面？,反應(yīng)原理（藥品選擇） 發(fā)生裝置選擇 收集方法 檢驗(yàn)或驗(yàn)滿方法 操作步驟,排水法,向上排空氣法,向下排空氣法,反應(yīng)物的狀態(tài)：固體 反應(yīng)條件：加熱 固固加熱型,反應(yīng)物的狀態(tài)：固體和液體 反應(yīng)條件：不加熱（常溫） 固液常溫性,（該氣體的溶解性和密度）,（看反應(yīng)物的狀態(tài)和條件）,以下是設(shè)計(jì)的部分裝置可供參

6、考,1、氣體發(fā)生裝置,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,想一想：上述裝置各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？,2、氣體收集裝置,二氧化碳?xì)怏w能不能用排水法收集，為什么？,點(diǎn)撥：,1、怎樣檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳？,答：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明生成的氣體 是二氧化碳。,討 論,2、怎樣檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿？,答：用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條 熄滅，證明已滿。,討論并歸納 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟,連接儀器 ,檢查氣密性 ,加大理石 ,加稀鹽酸 ,收集氣體 ,認(rèn)真寫出探究活動(dòng)報(bào)告,自已設(shè)計(jì)探究活動(dòng)報(bào)告冊(cè),課堂練習(xí),1、下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些 錯(cuò)誤？為什么

7、？請(qǐng)改正？,長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有 插入液面下,出氣導(dǎo)管太長(zhǎng)， 伸入了液面下,沒(méi)有用向上排 空氣法收集,A,B,D,C,課堂練習(xí)2,1 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_，收集裝置應(yīng)選擇_。 2 實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_，收集裝置應(yīng)選擇_。 3 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_，收集裝置應(yīng)選擇_。,A,D E,B C,E F,B C,D,E,F,3、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的反應(yīng)物最好的 是：( ) A、碳酸鈉和稀硫酸 B、石灰石和稀硫酸 C、大理石和稀鹽酸 D、碳酸鈉和濃鹽酸 4、下列哪個(gè)反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳( ) A、C+O2 CO2 B、C+2CuO 2Cu+CO2 C、CaCO

8、3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 D、CaCO3 CaO+CO2,點(diǎn)燃,高溫,高溫,C,C,5、下圖是某同學(xué)制取二氧化碳的裝置圖，請(qǐng)說(shuō)出其中的錯(cuò)誤： (1) ； (2) ； (3) ； 6、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都必須用到的儀器是：( ) A 酒精燈 B 錐形瓶 C 鐵架臺(tái) D 導(dǎo)氣管,長(zhǎng)頸漏斗下端尖嘴沒(méi)有插入液面以下,錐形瓶中的導(dǎo)管插入到了液面以下,應(yīng)用向上排空氣法收集氣體,D,A,B,C,D,E,G,F,7、已知H2S是一種易溶于水的有毒氣體，密度大于空氣的密度實(shí)驗(yàn)室制取H2S用塊狀的FeS2和稀硫酸反應(yīng)，試回答： （1）硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的 （填物理或化學(xué)）性

9、質(zhì)。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置 ，收集硫化氫氣體用 法。 （3）硫化氫氣體可以燃燒，當(dāng)氧氣充分時(shí)生成二氧化硫和水，當(dāng)氧氣不充分時(shí)生成硫和水，試寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ； 。 上圖中a的名稱叫 ，實(shí)驗(yàn)室中我們還可以用別的儀器代替a，它們是 。（寫兩個(gè)）,a,H,B,H,錐形瓶,試管；廣口瓶；,物理,點(diǎn)燃 H2S+O2=SO2+H2O,點(diǎn)燃 2H2S+O2=2S +2H2O,A,B,C,D,E,G,F,8、已知NH3是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中 常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體的方法制取。其發(fā)生裝置應(yīng)選 ，收集裝置應(yīng)選 。如果將其發(fā)生裝置用來(lái)加熱KMnO4制取氧氣，必需注意