數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)相加減》課件

1、人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 同分母分?jǐn)?shù)加減法,博白縣新田鎮(zhèn)百賴村小學(xué) 劉春英,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1.什么叫分?jǐn)?shù)？,把單位“1”平均分成若干份，表示這樣 一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。,2.什么叫分?jǐn)?shù)單位？,把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。,2.完成下列填空。,（2）（ ）個(gè) 是,（3）1里面有（ ）個(gè) 。,3,9,20,媽媽把蛋糕平均分成了8份，,小胖吃了3塊蛋糕,丁丁吃了2塊蛋糕，,小巧吃了1塊蛋糕。,小胖和丁丁一共吃了這個(gè)蛋糕的幾分之幾？,小胖比丁丁多吃這個(gè)蛋糕的幾分之幾？,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理，學(xué)會(huì)同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。 2、

2、能正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加、減法。 3、會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。,我吃了3塊餅。,我吃了1塊餅。,（1）爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？,（2）爸爸比媽媽多吃了多少張餅？,二、自主學(xué)習(xí)，合作探究： 自學(xué)教材89頁例1 1、分?jǐn)?shù)相加的過程和算法。 2、對(duì)計(jì)算結(jié)果有什么要求？ 3、分?jǐn)?shù)加法的含義是什么？ 自學(xué)方法： 獨(dú)立思考、探究、小組討論交流,想想整數(shù)加法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？,1,2,計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)。,31,8,和 的分母相同，也就是它們的分 數(shù)單位相同，可以把3個(gè) 和1個(gè) 直接

3、加起來， 是4個(gè) 也就是 。,分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同,都是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù).,分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同，是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。,1,4,分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義有什么關(guān)系？,=,8,3,1,同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。,觀察這兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)？,每一題的分母都相同。,計(jì)算時(shí)，分母沒有變。,只是分子進(jìn)行了加、減。,8,3,8,1,你發(fā)現(xiàn)了什么？,相同分母的分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。,8,3,8,1,相同分母的分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。,相同分母的分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。,相同分母的分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。,相同分母的分?jǐn)?shù),相加、減，,分母不變，,分子相加、減。,你們真棒！,我發(fā)現(xiàn)： 同分母分?jǐn)?shù)相加減, 分母不變, 只把分子相加減.,判 斷,判 斷,=,=,=,1,=,=,能化整的要化整,能約分的要約分,還可用分?jǐn)?shù)單位法,我能行：,我能行：,=,=,=,=,化簡(jiǎn),7個(gè)1/9減去2個(gè)1/9 就得到5個(gè)5/9。,三 ：過關(guān)檢測(cè)： 1：計(jì)算：,=,=,解：,=,=,-,四：自我評(píng)價(jià)： 今天我學(xué)會(huì)了： 五：作業(yè)布置： 1、教材P91：練習(xí)二十三：1、2、3題 2、課后練習(xí),玩法1：同桌之間一位同學(xué)任意說兩個(gè)同分母分?jǐn)?shù)加法或減法