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文檔簡介
1、不要餓著那匹馬,我轉(zhuǎn)過頭來,想跳出來哭。對不起。他拍了拍我的肩膀,悄悄地說.我知道你真的想有那種話。沒關(guān)系,你看看書?!拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭,沒有流淚,而是使勁忍住了。,他看到牧草,沖進(jìn)里屋喊道。碧云,你出來一下!“碧云,我們家的那匹馬缺少牧草,正在接受牙齒孩子的糧草?!彼粗⒌难劬φf。“你聽到了嗎?快舉起牧草!”“住手”的那個(gè)人,“碧云!碧云!”他雙手揮舞著輪椅,想著我的路?!鞍涯惴畔聛恚〉戎谠苼?!”回來!他在后面喊。那匹馬會是你的!“,發(fā)呆,明朗,認(rèn)真,茫然,命令,緊急,阻止,車庫,絕望,原來沒有話,謊稱有話,殘疾青年這樣做的最大目的是什么?他為了讓我“安心看書”,努力經(jīng)營自己的謊言。(威廉莎士
2、比亞哈姆雷特),但他說謊啊?那是什么樣的謊言?善意說謊。現(xiàn)在牙齒的瞬間,你會用什么詞來形容牙齒青年呢?善良、慷慨、真心,你認(rèn)為“我”感受到了他的苦心嗎?從什么句子可以知道?我現(xiàn)在的感覺怎么樣?我轉(zhuǎn)過頭來,想跳出來哭。我點(diǎn)點(diǎn)頭,沒有流淚,而是使勁忍住了。文章,除了和我寫殘疾青年,還寫了誰?在他們身上你又看到了什么品質(zhì)?爸爸,頁面上肯定還有幾張母票。晚上爸爸這樣對我說。“打你不是別的事,都像你一樣白讀,別人怎么生活?搬運(yùn)工的車夫需要糧草,你可以拉糧草兌換?!保职趾苌屏?。碧云,小姐拿了我的牧草,進(jìn)了里屋。壁云線理解心,回顧問題探討疑問,本文多次寫道:“不要餓那匹馬”,目的是什么?擴(kuò)大思想,深化主題
3、,同學(xué)們,在課文中反復(fù)說“不要餓著那匹馬”,但事實(shí)上是沒有話可說的。你對牙齒主題有深刻的理解嗎?他嘴里的牙齒話實(shí)際上指的是誰?如果在標(biāo)題中的任何地方加文章符號,你會加在那里嗎?這種善意謊言是一種愛,這種愛是一線陽光,溫暖了我。這種愛是一縷春風(fēng),使我忘記了一切憂慮。殘疾青年在生活中只是平凡的人,他有一顆平凡平凡的心。就是傳遞普通人的平凡心,幸福,創(chuàng)造幸福。課程摘要,事實(shí)上,我們生活中有很多這種平凡的感動。只要真心觀察,就能發(fā)現(xiàn)平凡的心是淡淡的美。(David aser,Northern Exposure(美國電視電視劇),只要以平凡的心意識到并聽到,也許下一次感動的主人公就是你。(蕭伯納),從文本中出來,用心感受,我也要把愛獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。下課后放大:小練習(xí)筆,聯(lián)系正文內(nèi)容,寫一篇短篇繼續(xù)。但晚了!我已經(jīng)進(jìn)了他家后院,看到了一堆枯萎、枯黃的牧草幾
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