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文檔簡介

1、雞兔同感,5年級數(shù)學(xué)下冊,教育目標(biāo),1。知識和技術(shù):在“雞兔同感”解決活動中,通過列表實例、圖片分析、計算嘗試等解決雞兔數(shù)量問題。2.過程和方法:應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想,在解決問題中結(jié)合水刑,提高大家的問題和問題解決分析能力。3.情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實情況下感受到數(shù)學(xué)思想的運用和解決實際問題的聯(lián)系。雞兔子是籠子,雞兔子是籠子,頭是5個,那么雞和兔子分別是多少只?5,猜猜看:雞兔在籠子里可以有5只,雞,兔子在幾只?雞的兔子數(shù)量=總數(shù),雞和兔子各有多少只?想想看,用表格回答以下問題。像雞兔子一樣的籠子,17個頭,42條腿,雞,幾只兔子?小明的儲蓄罐里有1角,5角硬幣共27個,5

2、.1元,1角,5角硬幣幾個?用大小卡車往城市里運29噸蔬菜,大卡車每輛5噸,小卡車每輛3噸,大小卡車一次能運多少輛?例:小明2元和5元人民幣共20張,總值79元,兩種面值人民幣各多少張?牙齒20張共5元:205100(元),這樣比實際多多少元:1007921(元),每張5元,比每張2元多:523(元),面值2元的幾張,學(xué)的結(jié)果其中,大瓶子的每瓶1.8韓元,小瓶子的每瓶1.5韓元,王師傅買了大瓶子和小瓶子的幾瓶牛奶?501.890(元),9084 6(元),1.81.50.3(元),60.3 20(瓶),5020 30(瓶),a:買了,“雞兔黑木啟司它來自我國當(dāng)代山西孫子山景。書的標(biāo)題如下。“今天雞兔在籠子里,上面有35只,下面有94只,請問雞兔幾何?”原書的解法比較深奧。本課總結(jié),在解決“雞兔同場”

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