圖表作文(精品).ppt

1、寫(xiě)作有四個(gè)步驟：1 .內(nèi)容、形式、時(shí)態(tài)、賓語(yǔ)2。構(gòu)思：結(jié)構(gòu)，過(guò)渡(詞)，有用的詞3。寫(xiě)作：語(yǔ)言(連貫性)4。復(fù)習(xí)：糾正錯(cuò)誤(動(dòng)詞、主語(yǔ)和謂語(yǔ)是一致的)檢查問(wèn)題-構(gòu)思-寫(xiě)作-復(fù)習(xí)和寫(xiě)文章如果是線形圖，解釋線條的趨勢(shì)，比較數(shù)據(jù)，解釋什么，分析原因，預(yù)測(cè)前景或個(gè)人觀點(diǎn)。如果是柱狀圖，解釋柱狀圖的高度，比較數(shù)據(jù)，解釋什么，分析原因并預(yù)測(cè)前景。如果是方框圖，請(qǐng)說(shuō)明方框規(guī)模、數(shù)據(jù)對(duì)比度、要解釋的內(nèi)容、原因分析和前景預(yù)測(cè)。步驟：1)解釋圖表概述。2)圖表大綱顯示了什么。3)分析原因。4)前景預(yù)測(cè)或個(gè)人意見(jiàn)。圖表作文是一種說(shuō)明文。一般來(lái)說(shuō)，它可以分為三個(gè)層次：第一，根據(jù)標(biāo)題要求描述圖表中反映的大致情況，即概括

2、總體思路。其次，仔細(xì)比較數(shù)字，分析和總結(jié)特征，找出變化的原因。第三，你可以在讀完圖表后寫(xiě)下想法和評(píng)論，并得出自己的結(jié)論。目前，家長(zhǎng)開(kāi)車接送孩子上學(xué)已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，人們對(duì)這種做法的看法不一。下圖顯示了關(guān)于這一現(xiàn)象的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。結(jié)果顯示支持者和反對(duì)者平分秋色。請(qǐng)選擇您支持的一個(gè)觀點(diǎn)，用英語(yǔ)描述關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn)的調(diào)查結(jié)果，并解釋您支持的原因。注：1 .單詞的數(shù)量大約是100-120?，F(xiàn)在父母開(kāi)車送孩子上學(xué)和放學(xué)是很常見(jiàn)的。最近就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查。接受調(diào)查的人中有一半贊成這種做法做法).其中，一半的人認(rèn)為開(kāi)車送孩子上學(xué)可以節(jié)省時(shí)間。另外30%的人認(rèn)為開(kāi)車去很舒服，尤其是在惡劣的天氣里。大約1

3、5%的人認(rèn)為這是一個(gè)很好的選擇，僅僅是為了孩子的安全。還有一些人認(rèn)為這為父母和孩子交流提供了更多的機(jī)會(huì)。就我個(gè)人而言，我喜歡開(kāi)車送孩子上學(xué)和放學(xué)的想法。孩子們起床晚一點(diǎn)可能會(huì)有更多的睡眠時(shí)間。此外，越來(lái)越多的家庭擁有私家車。父母傾向于開(kāi)車去上班。如果孩子們?cè)谏舷掳嗟穆飞陷d他們一程，會(huì)給他們省去很多麻煩?，F(xiàn)在父母開(kāi)車送孩子上學(xué)和放學(xué)是很常見(jiàn)的。最近就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查。一半被調(diào)查的人反對(duì)這種做法。約55%的人認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致交通擁堵，尤其是在高峰時(shí)段。大約30%的人認(rèn)為開(kāi)車送孩子上學(xué)和放學(xué)會(huì)增加父母的壓力。做這件事需要時(shí)間、費(fèi)用和努力。同樣，15%的人擔(dān)心從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，孩子會(huì)變得更加依賴父母。雖然

4、我同意開(kāi)車上學(xué)對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)更好的解決辦法，但我不認(rèn)為對(duì)大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)好主意。由于學(xué)習(xí)壓力大，他們需要額外的時(shí)間鍛煉。如果他們選擇騎自行車或步行往返學(xué)校，而不是開(kāi)車，那會(huì)更好，這肯定會(huì)幫助他們保持健康(128)被調(diào)查者中有一半人贊成這個(gè)觀點(diǎn)，而另一半人反對(duì)，他們持這種觀點(diǎn)的原因如下。圖表顯示一半的反對(duì)者在上學(xué)的路上經(jīng)常被交通堵塞所困擾。這似乎是浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樵诟叻鍟r(shí)間它們總是被耽擱很長(zhǎng)時(shí)間。從另一個(gè)角度來(lái)看，反對(duì)者認(rèn)為（表明觀點(diǎn)如果每天都開(kāi)車去上學(xué)，孩子們幾乎站不起來(lái)。此外，三分之一的人抱怨這從很多方面增加了他們父母的負(fù)擔(dān)，比如金錢、時(shí)間和精力。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為開(kāi)車送孩子上學(xué)和放

5、學(xué)不是個(gè)好主意。雖然這是一種常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，但它不是必須的，可能會(huì)對(duì)兒童的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響2007年.一、圖表作文點(diǎn)明主題常用的詞有：1 .表格、圖表、圖形2 .描述、講述、展示、代表等等。二、分析差異在描寫(xiě)變化及總趨勢(shì)特征時(shí)，可采用分類式或?qū)Ρ仁揭灾С种黝}，并闡明必要的理由。常用的詞匯有：1 .上升，增加，下降，減少，下降，減少升高降低然而，恰恰相反，轉(zhuǎn)折3.與.相比.相比之下相比之下4.as.與.相同，相似，相同5.不同于.與不同不同三、得出結(jié)論總之/我們可以得出結(jié)論.從圖表中可以清楚地看出.我們可以了解/知道.文章框架的套用模式從圖表中，我們知道1999年的人數(shù)2003年年這個(gè)數(shù)字增加/

6、減少到了(說(shuō)明了圖表概況從1999年到2003年，越來(lái)越多的數(shù)字表明越來(lái)越多的人喜歡吃甜食數(shù)據(jù)揭示了什么(出現(xiàn)這種情況的原因（情況(如下。首先，原因一其次原因二第三原因三。然而，在未來(lái)越來(lái)越多的人的幫助下(然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，更多的人會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)，我相信這一數(shù)字還會(huì)增加)，多幅圖模型二第一幅圖顯示（第一幅圖的情況(而第二個(gè)圖表的圖形顯示（另一幅圖的情況).兩幅圖的數(shù)字警告我們（兩幅圖的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么數(shù)字變化/差異的原因如下。第一，第二第三（說(shuō)明變化的原因簡(jiǎn)而言之，從圖表中，我們了解到并且我相信（總結(jié)和預(yù)測(cè)（記住：這類要用一般現(xiàn)在時(shí)（現(xiàn)在的情況（或過(guò)去式（過(guò)去的數(shù)據(jù))。另外，這類作文在高考中

7、屬于比較難的一種，因此，主要內(nèi)容應(yīng)在原因分析上，其他部分可以用一兩句話交代清楚就行2007年。閱讀下列圖表，以人們度假方式的變化為題，寫(xiě)一篇詞數(shù)為120左右的短文2007年?？筛鶕?jù)圖表信息，適當(dāng)發(fā)揮人們度假方式的變化人們度假的方式最近發(fā)生了很大變化2002年年，35%的人在家度假。這個(gè)數(shù)字在2006年大幅下降到10%.圖表顯示出國(guó)度假的人數(shù)增加了。與2002年的15%相比，2006年年的比率上升到25%.因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在比以前有更多的錢，他們可以負(fù)擔(dān)得起出國(guó)旅行，而且在不久的將來(lái)，這個(gè)比率可能會(huì)繼續(xù)上升。圖表顯示，去海邊的人數(shù)幾乎保持不變，而去露營(yíng)的人數(shù)從2002年的10%上升到2006年的30%.也許人們厭倦了城市生活，想親近自然。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高，21世紀(jì)初人們度假的方式發(fā)生了重大變化。與2002年相比，2006年年有25%的居民選擇出國(guó)旅游，增幅約為10%.30%的人喜歡在城市外露營(yíng)，這一數(shù)字在四年內(nèi)