七年級數(shù)學(xué) 第五章期中復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版

1、山東省郯城三中七年級數(shù)學(xué) 第五章期中復(fù)習(xí) 人教新課標(biāo)版主備人課型復(fù)習(xí)驗收結(jié)果：合格/須完善時間 2012 年月日分管領(lǐng)導(dǎo)課時1第 九 周 第一 課時 總第 31課時 活動內(nèi)容知識點疏理1、 認(rèn)識同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角（如圖）具體方法：（1）描線（或角）（2）看形狀（3）作判斷如圖，2與C是直線 _ 與 _ 被直線 _ 所截得的 角，1與3是直線 _ 與 被直線 _ 所截得的 角，C與A是直線AB與BC被直線 _ 所截得的 下列所示的四個圖形中，和是同位角的是（ ） A. B. C. D. 2、探索直線平行的條件 兩直線平行的判定：同位角_，兩直線平行。內(nèi)錯角_，兩直線平行。同旁內(nèi)角_，兩直線

2、平行。具體方法：（1）描線（或角）（2）看形狀（3）作判斷如圖所示： 如果1=3，可以推出_,其理由是_ _ 如果2=4，可以推出_,其理由是_ _ 如果B+BAD=180,可以推出_,其理由是_ _3、探索直線平行的特征兩直線平行，同位角_兩直線平行，內(nèi)錯角_.兩直線平行，同旁內(nèi)角_.具體方法：（1）描線（或角）（2）看形狀（3）作判斷如圖1=2，_,理由是_ _ _.ABDC,3=_,理由是_ _.AD_,5=ADC,理由是_ _.4、直線平行的判定與性質(zhì)綜合應(yīng)用推理填空，如圖B； ABCD（）；DGF； CDEF（）；ABEF；B180（）；5、圖形平移的基本特征下面生活中的物體的運動情

3、況可以看成平移的是 （1）擺動的鐘擺（2）在筆直的公路上行駛的汽車（3）隨風(fēng)擺動的旗幟（4）搖動的大繩（5）汽車玻璃上雨刷的運動（6）從樓頂自由落下的球（球不旋轉(zhuǎn)）如圖,線段由線段平移而得, 則的周長為_ cm.6、圖形平移思想的運用如圖是一塊電腦主板的示意圖，每一轉(zhuǎn)角處都是直角，數(shù)據(jù)如圖所示，則該主板的周長是（ ）A88mm B96mm C80mm D84mm如圖，將直角沿著直角邊的方向平移到的位置，兩個直角三角形重疊在一起，已知，平移的距離為，求四邊形的面積中國象棋中的馬頗有騎士風(fēng)度，自古有“馬踏八方”之說，如下圖(1)，按中國象棋中“馬”的行棋規(guī)則，圖中的馬下一步有A、B、C、D、E、F

4、、G、H八種不同選擇，它的走法就象一步從“日”字形長方形的對角線的一個端點到另一個端點，不能多也不能少。要將下圖(2)中的馬走到指定的位置P處，即從（四，6）走到（六，4），現(xiàn)提供一種走法：（四，6）（六，5）（四，4）（五，2）（六，4）（1）下面是提供的另一走法，請你填上其中所缺的一步：（四，6）（五，8）（七，7）_（六，4）（2）請你再給出另一種走法（只要與前面的兩種走法不完全相同即可，步數(shù)不限），你的走法是：_。7、認(rèn)識三角形的三線如圖，已知ABBC，EFBC，CDAD。(1)在ABC中，BC邊上的高是_ (2)在AEC中，AE邊上的高是_(3)在FEC中，EC邊上的高是_如下圖，A

5、BC的頂點都在方格紙的格點上將ABC向左平移2格，再向上平移4格請在圖中畫出平移后的三角形ABC，再在圖中畫出三角形ABC的高 FCDEBA在ABC中，已知點D，E，F(xiàn)分別是BC，AD，CE邊上的中點，且SABC = 4cm2 則SBEF的值為（ ）A、2cm2 B、1cm2 C、0.5cm2 D、0.25cm28、認(rèn)識三角形的三邊現(xiàn)有兩根小木棒，它們的長度分別是4cm和5cm，若要釘成一個三角架，應(yīng)選木棒長度為（ ）A 1cm B 4cm C 9cm D 10cm已知三角形三邊長為2、a、5，那么a的取值范圍是（ ）A 1a5 B 2a6 C 3a7 D 4a6長度為2、3、4和5的4根木棒

6、，從中任取3根，可搭成 種不同的三角形。一個等腰三角形的兩條邊長分別為8和3，那么它的周長為 若ABC的三邊長分別為整數(shù)，周長為11，且有一邊長為4，則這個三角形的最大邊長為（ ）(A) 7 (B) 6 (C) 5 (D) 49、認(rèn)識三角形的角在ABC中，A=55，B比C大25，則B等于（ ）A 50 B 75 C 100 D 125下列條件中，能判定ABC為直角三角形的是（ ）AA2B3C BAB2C CAB30 DABC如圖，一塊實驗田的形狀是三角形(設(shè)其為ABC)，管理員從BC邊上的一點D出發(fā)，沿DCCAABBD的方向走了一圈回到D處，則管理員從出發(fā)到回到原處在途中身體（ ）。A、轉(zhuǎn)過9

7、0 B、轉(zhuǎn)過180 C、轉(zhuǎn)過270 D、轉(zhuǎn)過360用等腰直角三角板畫，并將三角板沿方向平移到如圖4所示的虛線處后繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn)，則三角板的斜邊與射線的夾角為_如圖5，將紙片ABC沿DE折疊，點A落在ABC的形內(nèi)，已知1+2=102，則A的大小等于_度如圖6，光線a照射到平面鏡CD上，然后在平面鏡AB和CD之間來回反射，這時光線的入射角等于反射角若已知1=50，2=55，則3=_如圖，飛機(jī)要從A地飛往B地，因受大風(fēng)影響，一開始就偏離航線（AB）180（即A=180）飛到了C地，已知ABC=100，問飛機(jī)現(xiàn)在應(yīng)以怎樣的角度飛行才能到達(dá)B處？（即求BCD的度數(shù)）BCD= ,理由是 求出下列圖中的

8、值：BACD10、認(rèn)識多邊形如圖，小明在操場上從A點出發(fā)，沿直線前進(jìn)10米后向左轉(zhuǎn)40o，再沿直線前進(jìn)10米后，又向左轉(zhuǎn)40o，照這樣走下去，他第一次回到出發(fā)地A點時，一共走了 米若一個多邊形每一個內(nèi)角都是120，則這個多邊形的邊數(shù)是（ ）AA 6 B 8 C 10 D 12若一個多邊形每一個外角都與它的相鄰的內(nèi)角相等，則這個多邊形的邊數(shù)是 一個多邊形的邊數(shù)每增加一條，這個多邊形的（ ）A內(nèi)角和增加360 B外角和增加360 C對角線增加一條 D內(nèi)角和增加180若把一個多邊形的邊數(shù)減少一半后，它的內(nèi)角和是1080，求原來多邊形的內(nèi)角和.一個多邊形的外角和是內(nèi)角和的，求這個多邊形的邊數(shù)觀察下面圖

9、形，解答下列問題：（1）在上面第四個圖中畫出六邊形的所有對角線；（2）觀察規(guī)律，把下表填寫完整： 邊數(shù)三四五六七n對角線條數(shù)025（4）若一個多邊形的內(nèi)角和為1440，求這個多邊形的邊數(shù)和對角線的條數(shù)。連接多邊形不相鄰的兩個頂點的線段，叫做多邊形的對角線，如圖（1），AC、AD是五邊形ABCDE的對角線。思考下列問題：（1）如圖（2），邊形A 1 A 2 A 3 A 4 A 中，過頂點A 1可以畫_條對角線，它們分別是_；過頂點A 2可以畫_條對角線，過頂點A 3可以畫_條對角線。（2）在此基礎(chǔ)上，你能發(fā)現(xiàn)n邊形的對角線條數(shù)的規(guī)律嗎？ A6A2A3A4A5AnA1學(xué)會說理，提高表達(dá)能力EDCF

10、BA1、如圖，從下列三個條件中：(1)ADCB (2)ABCD (3)A=C，任選兩個作為條件，另一個作為結(jié)論，編一道數(shù)學(xué)題，并說明理由。2、如圖，在四邊形ABCD中，BD90，E是BC邊上的一點，且AECBAD.試說明：AEDC.3、如圖，在ABC中，ACB=，1=2。求BPC的度數(shù)。CABP214、如圖，ABC中，ABC和ACB的角平分線相交于點I，愛動腦筋的小明同學(xué)在寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：（1）若A50，則BIC11590；（2）若A90，則BIC13590；ABCED（3）若A130，則BIC15590；（4）根據(jù)上述規(guī)律，或A150，則BIC 。（5）請你用數(shù)學(xué)表達(dá)式歸納出BIC與A的關(guān)系： 。（6）請證明你的結(jié)論。5、如圖，在ABC中，BE、CD相交于點E，1和2分別是哪一個三角形的外角