高二小作文 2.ppt

1、1.下面是朱光潛詩(shī)論中的一段文字。請(qǐng)用一句話來概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過15個(gè)字。 自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；值顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像紅樓夢(mèng)里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。,2.補(bǔ)寫下列有關(guān)節(jié)日的兩幅對(duì)聯(lián)。內(nèi)容與節(jié)日有可以不考慮平仄 （1）端午 上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻 （2）中秋 下聯(lián)：明月千里寄相思 3.按照要求續(xù)寫

2、句子。要求：運(yùn)用比喻修辭手法；“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；語(yǔ)意連貫. 回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶_，希望_；回憶_，希望_。,4從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。 食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。 食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。 食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。 食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。 5使用下面的詞語(yǔ)寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。（不超過60字） 銀杏樹 初冬 疾風(fēng)驟雨 凋零,6閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。 不

3、久前，某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“你覺得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示 69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無別的話題。 (1)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。 (2)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。（不超過80字）,1.（4分） （陶淵明是）最近人情的隱士與忠臣。 2.（5分） 答案示例： （1）端午 下聯(lián) 聞粽香尚思屈子忠魂 （2）中秋 上聯(lián) 清風(fēng)一縷拂丹桂 3.（6分） 答案示例： （回憶）畢竟是秋日的繽紛落葉，（希望）才是枝頭的盎然春意；（回憶）畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影，（希望）才是迎面而來的微笑。,4 食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。 5略 6(1)調(diào)查顯示多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。或“調(diào)查顯示學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題?！?(2)示例 學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成