大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè).ppt

1、主 講: 尹 艷,大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè),團(tuán)隊(duì)建設(shè),組長(zhǎng) 組名，標(biāo)志，口號(hào) 我們希望 我們準(zhǔn)備付出 我們約定 簽名 組間分享,請(qǐng)思考：,1、你想找什么樣的工作？ 2、你有從事這種工作的能力嗎？ 3、你知道怎樣去找到這份工作嗎？,開(kāi)篇,一.明確的就業(yè)目標(biāo)準(zhǔn)備 二.扎實(shí)的職業(yè)能力準(zhǔn)備 三.充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備 四.豐富的求職技巧準(zhǔn)備 五.探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道 六.熟知就業(yè)政策與權(quán)益,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，猜猜身邊有沒(méi)有穿紅色衣服的人，有多少人？,活動(dòng)：,紅顏色一般會(huì)很顯眼，為什么大家都沒(méi)有注意到呢？,“選擇性注意”：當(dāng)沒(méi)有人提示要注意紅色信息時(shí)，它被忽略了，因?yàn)樗皇且粋€(gè)目標(biāo)；但當(dāng)紅色成為目標(biāo)是，也許你不僅今天

2、會(huì)注意誰(shuí)穿了紅色衣服，在今后幾天你可能都會(huì)關(guān)注身邊的紅色衣服。如果我們把注意力看成一種能量的話，很明顯，目標(biāo)幫我們集中了能量，成功的可能性就更大。,明確的就業(yè)目標(biāo)準(zhǔn)備,明確的就業(yè)目標(biāo)準(zhǔn)備,1、了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) 2、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 3、明確求職、擇業(yè)目標(biāo),招聘會(huì)場(chǎng)面,近幾年全國(guó)高校畢業(yè)生基本情況,了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì), 規(guī)律與特點(diǎn) 大學(xué)畢業(yè)生由“精英”走向“大眾” 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)由“賣(mài)方”走向“買(mǎi)方” 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)傾斜 大學(xué)畢業(yè)生初期失業(yè)率相對(duì)較高, 有利方面 國(guó)家積極推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展增加就業(yè)機(jī)會(huì)。 人才需求加大 民營(yíng)企業(yè)需求加大 西部大開(kāi)發(fā)為畢業(yè)生提供了新的

3、舞臺(tái) 畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)逐步規(guī)范,了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì), 不利方面 傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)渠道吸納能力下降 社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來(lái)越高 地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡直接影響到畢業(yè)生的供求狀況 社會(huì)對(duì)不同專業(yè)需求不平衡直接影響非熱門(mén)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。 畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在較大差距 畢業(yè)生的就業(yè)期望值與現(xiàn)實(shí)需要的矛盾仍然嚴(yán)重 就業(yè)信息的不暢通影響就業(yè)工作的順利開(kāi)展,了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì), 大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題 功利心理 安全心理 求閑心理 從眾心理 依賴心理 焦慮心理 自卑心里 驕傲心理,大學(xué)生應(yīng)具備的擇業(yè)心理 . 學(xué)會(huì)客觀冷靜地評(píng)價(jià)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì) . 培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)

4、度，建立良好的人際關(guān)系 . 正確對(duì)待挫折，自我調(diào)試不良情緒 方法：自我激勵(lì)法、注意轉(zhuǎn)移法、 適度宣泄法、自我安慰法 . 樹(shù)立自信，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),明確求職擇業(yè)目標(biāo),明確求職擇業(yè)目標(biāo) 價(jià)值澄清 興趣明確 人格認(rèn)知 能力辨別 定位實(shí)際 過(guò)程合理,扎實(shí)的職業(yè)能力準(zhǔn)備,教學(xué)目標(biāo),認(rèn)知目標(biāo)： 正確理解技能的概念及分類。 在職業(yè)規(guī)劃中能重視對(duì)個(gè)人技能的澄清。 愿意在實(shí)踐中不斷探索思考，并有意識(shí)地培養(yǎng)自己所需要的技能。,技能目標(biāo)： 能夠?qū)ψ约旱募寄苓M(jìn)行探索和分類。 能使用至少三種途徑來(lái)了解意向職業(yè)的技能要求。 學(xué)會(huì)合理描述自己所具備的技能。,教學(xué)目標(biāo),目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我

5、技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),什么是技能？,技能是人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，通常表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。 能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件，它不僅包含了一個(gè)人現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到的水平，而且包含了一個(gè)人所具有的潛力。,技能與能力,能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得，能力的高低又影響到掌握技能的水平。 能力是掌握技能的前提，又是掌握技能的結(jié)果。 能力的有效結(jié)合才能。 能力的高度發(fā)展天才。,目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),技能的分類,美國(guó)，辛迪梵和理查德鮑爾斯(Sidney Fine & Richard Bolles),專業(yè)知識(shí)技能 可遷移技能

6、自我管理技能,就是你所掌握的知識(shí) 需要經(jīng)過(guò)有意識(shí)的、專門(mén)的學(xué)習(xí)和記憶。 常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。 它的重要性常常被求職者夸大。 一般用_來(lái)表示。,名詞,專業(yè)知識(shí)技能,專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn),你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)？ 你的專業(yè)課有哪些？ 除了專業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？ 你參加過(guò)哪些相關(guān)培訓(xùn)？ 你最近在看什么書(shū)？ 籃球的游戲規(guī)則是什么？ .,在校教育 業(yè)余輔導(dǎo)，自學(xué)相關(guān)課程 專業(yè)會(huì)議，講座，研討會(huì) 資格認(rèn)證考試培訓(xùn) 崗前培訓(xùn)，在職教育 業(yè)余愛(ài)好，娛樂(lè)休閑，社團(tuán)活動(dòng)，家庭職責(zé),專業(yè)知識(shí)技能的獲得,可遷移技能,就是你所能做的事，也稱為通用技能。 可以在生活的方方面面，特別是工作之外得

7、到發(fā)展。 可以在工作內(nèi)外，工作之間通用。 它是用人單位最看重的部分。 一般用_來(lái)表示。,動(dòng)詞,可遷移技能的發(fā)現(xiàn),你都會(huì)做什么？ 你參加過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐？ 請(qǐng)用5-10個(gè)動(dòng)詞來(lái)概述你的工作能力。 你覺(jué)得自己最突出的工作能力有哪些？ 哪些能力使你能夠勝任這項(xiàng)工作？ ,可遷移技能的獲得,參與實(shí)踐，歸納總結(jié) 觀察學(xué)習(xí)，模仿體會(huì) 專業(yè)訓(xùn)練 實(shí)習(xí)培訓(xùn) 業(yè)余愛(ài)好，娛樂(lè)休閑，社團(tuán)活動(dòng)，家庭職責(zé),自我管理技能,就是你所具有的特征和品質(zhì)。 用來(lái)幫助一個(gè)人更好地適應(yīng)環(huán)境。 是個(gè)人最有價(jià)值的“資產(chǎn)”。 是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。 一般用_或_來(lái)表示。,形容詞,副詞,自我管理技能的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)用5個(gè)形容詞來(lái)描述你的優(yōu)點(diǎn)。

8、 在老師眼里，你是一個(gè)什么樣的學(xué)生？ 你的同學(xué)通常怎么評(píng)價(jià)你？ 通常，你給人留下最深刻的印象會(huì)是什么？ 你覺(jué)得自己身上最明顯的特點(diǎn)是什么？ ,自我管理技能的獲得,榜樣的力量，認(rèn)同與練習(xí) 觀念的多元化 自我認(rèn)知的提高 意志力的培養(yǎng) 豐富的精神生活 業(yè)余愛(ài)好，娛樂(lè)休閑，社團(tuán)活動(dòng)，家庭職責(zé),討論：,三種技能之間的關(guān)系 哪種技能更重要？ 學(xué)生在理解技能方面存在哪些誤區(qū)？,分享木桶的比喻,心理素質(zhì)：桶底 專業(yè)知識(shí)：木板 可遷移技能：桶圈 身體素質(zhì)：木板的質(zhì)量 自我管理能力：提手,目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),探索自我技能的方法,成績(jī)單，實(shí)踐報(bào)告，實(shí)習(xí)證明，工作履歷表

9、 技能問(wèn)卷或技能分類卡 成就故事集的撰寫(xiě)與分析,用STAR法來(lái)編寫(xiě)成就故事,寫(xiě)一個(gè)你的成就故事，包括： 當(dāng)時(shí)的形式（Situation） 面臨的任務(wù)/目標(biāo)（Task/Target） 采取的行動(dòng)/態(tài)度（Action/Attitude） 取得的結(jié)果（Results） 試分析其中所反映的個(gè)人技能。,這學(xué)期，作為師范生的必要培訓(xùn)內(nèi)容之一，我們的教學(xué)技能培訓(xùn)課要求我們?cè)趯W(xué)期當(dāng)中必須自選題目并用PPT進(jìn)行一次演示講解。在此之前，我沒(méi)有學(xué)過(guò)如何制作PPT。我請(qǐng)同宿舍的一位同學(xué)用了大約二十分鐘的時(shí)間教我PowerPoint軟件的基本使用方法，我又自己在學(xué)校的電腦機(jī)房琢磨了一下，并向機(jī)房的管理人員請(qǐng)教了幾個(gè)不明

10、白的問(wèn)題。選定了我要講的題目以后，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)的資料和圖片，然后制作了十分鐘課程的輔助教學(xué)PPT。在課堂講解演示中，由于我制作的PPT圖片精美、文字與內(nèi)容搭配得宜，我獲得了95分的高分，并得到了老師和同學(xué)的稱贊。,成就故事,成就故事集的撰寫(xiě)與分析,理想狀態(tài)下，可以寫(xiě)出5-10個(gè)成就故事，并在小組中逐一進(jìn)行分析討論。 看看在這些故事中是否有重復(fù)出現(xiàn)的技能，并將這些技能按優(yōu)先次序加以排列。,目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),技能與職業(yè),我們和雇主共同關(guān)注的：從前做過(guò)的，現(xiàn)在能做的，未來(lái)可以做的。 技能和職業(yè)的匹配包括熟練程度和個(gè)人使用傾向。 工作的理想狀態(tài)：可

11、以使用到我們熟練的、擅長(zhǎng)的并且最愿意使用的技能。 ,雇主們最重視的技能,我憑什么雇用你？,溝通能力 積極主動(dòng)性 團(tuán)隊(duì)合作精神 領(lǐng)導(dǎo)能力 學(xué)習(xí)成績(jī) 人際交往能力,靈活性/適應(yīng)能力 專業(yè)技術(shù) 誠(chéng)實(shí)正直 工作道德 分析和解決問(wèn)題的能力,技能與職業(yè),求職前：技能的培養(yǎng)與澄清 求職中：技能的描述與證明 工作后：技能的發(fā)揮與發(fā)展,了解職業(yè)技能要求,參考網(wǎng)站: 包括：職業(yè)要求的相關(guān)技能，每種技能的重要程度，對(duì)技能的正確描述,目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),圖書(shū)推薦,你的降落傘是什么顏色？ 中信出版社 怎樣開(kāi)始求職之旅？ 你能為世界做點(diǎn)什么？ 你最想在哪里施展這些技能？ 怎

12、樣獲得自己喜歡的工作？,練習(xí),如何去傳遞這些信息？ 技能的概念 技能的分類 如何探索個(gè)人的技能 技能與職業(yè)的關(guān)系 關(guān)于技能發(fā)展的建議,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,認(rèn)知目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到工作機(jī)會(huì)無(wú)處不在 樹(shù)立為自己尋找工作的信念 正確看待簡(jiǎn)歷、面試的意義,技能目標(biāo)： 構(gòu)建自己的人脈關(guān)系 學(xué)會(huì)評(píng)審自己的簡(jiǎn)歷 學(xué)會(huì)寫(xiě)求職信和感謝信 在面試中保持積極的心態(tài),目錄,尋找工作機(jī)會(huì) 了解職位 簡(jiǎn)歷與求職信 面試 感謝信 分享與練習(xí),求職前的準(zhǔn)備,足夠的時(shí)間：對(duì)于找工作的時(shí)間準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)沒(méi)有“太早”的說(shuō)法。 經(jīng)濟(jì)支持：簡(jiǎn)歷制作、路費(fèi)、服裝等 精神支持：家人、朋友、老師、專業(yè)人士等,尋找工作機(jī)會(huì),尋找工作機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)無(wú)處不在

13、告訴所有你認(rèn)識(shí)的人，你正在找工作 對(duì)未知領(lǐng)域保持興趣 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合 再一次明確：我要什么 把找工作本身看做一項(xiàng)工作,尋找工作機(jī)會(huì)更好的方法,找目標(biāo)單位內(nèi)部且了解你的人介紹 找認(rèn)識(shí)的人推薦企業(yè)職位 直接調(diào)查目標(biāo)單位情況，然后主動(dòng)上門(mén) 想辦法到目標(biāo)單位去實(shí)習(xí)或者兼職 任何自發(fā)的、有創(chuàng)造性的方法,構(gòu)建自己的人脈,父母父母的 親戚親戚的 鄰居鄰居的 同學(xué)同學(xué)的 老師老師的 校友校友的 熟人熟人的 實(shí)習(xí)時(shí)遇到的 旅途中遇到的 會(huì)議、講座上遇到的 健身、校外活動(dòng)中遇到的,您好：我最近在找工作，我的專業(yè)是希望找到的工作，方便的話，可以發(fā)一份我的簡(jiǎn)歷和求職信給您，如果有合適的機(jī)會(huì)或相關(guān)的信息，請(qǐng)您

14、與我聯(lián)系，謝謝！, 版權(quán)屬北森公司，不得翻印,59/46,尋找工作機(jī)會(huì),目錄,尋找工作機(jī)會(huì) 了解職位 簡(jiǎn)歷與求職信 面試 感謝信 分享與練習(xí),了解職位時(shí)可能關(guān)注的信息,公司發(fā)展歷史和發(fā)展?jié)摿?產(chǎn)品和服務(wù) 地點(diǎn) 與行業(yè)趨勢(shì)相比，過(guò)去幾年的年銷(xiāo)售額 主要競(jìng)爭(zhēng)者 組織的所有權(quán)，家族所有權(quán)對(duì)潛在進(jìn)步的影響 管理風(fēng)格、組織文化,員工數(shù)量 組織結(jié)構(gòu)、工作氛圍、工作量 培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃 典型的職業(yè)發(fā)展路徑 技術(shù)使用，儀器的數(shù)量和類型 如果是一個(gè)非贏利組織，它的目的、資金來(lái)源、客戶和功能是什么,了解職位時(shí)可能關(guān)注的信息,目錄,尋找工作機(jī)會(huì) 了解職位 簡(jiǎn)歷與求職信 面試 感謝信 分享與練習(xí),充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求

15、職檔案材料的概念 求職檔案是對(duì)你的技能及成就的證明，應(yīng)包括你最近工作業(yè)績(jī)的一些實(shí)物樣本，并應(yīng)當(dāng)與你所申請(qǐng)的職位有關(guān)。 你可以準(zhǔn)備一個(gè)文件夾存放所有你認(rèn)為值得保留的材料，并隨時(shí)增添新的內(nèi)容。在申請(qǐng)工作時(shí)，可以根據(jù)所申請(qǐng)的具體職位挑選與之最相關(guān)的資料，另用一個(gè)文件夾陳列并向雇主展示。,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,準(zhǔn)備求職檔案的好處 收集整理的過(guò)程，有助于你對(duì)雇主所看重的技能和成就進(jìn)行思考，也使你對(duì)自己有充分的考慮和認(rèn)識(shí)，能幫你理清思路，為面試做準(zhǔn)備。 反映出你對(duì)于面試的慎重態(tài)度和所做的細(xì)致工作，表現(xiàn)出你對(duì)應(yīng)聘職位的熱忱和興趣，也能體現(xiàn)出你的創(chuàng)造性。 給面試增加了重要的實(shí)物資料，用更生動(dòng)具體的形式對(duì)你的才能

16、予以證明，能加深面試主考官對(duì)你的印象。,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求職檔案應(yīng)包括哪些內(nèi)容 簡(jiǎn)歷 求職信 成績(jī)單 榮譽(yù)證書(shū)或獲獎(jiǎng)證書(shū) 資格考試證書(shū) 寫(xiě)作樣文：學(xué)期論文、發(fā)表的文章、幫老師翻譯的文章等 所參與的研究課題描述、研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等 實(shí)習(xí)報(bào)告 教學(xué)經(jīng)歷：教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、制作的多媒體課件及其他教學(xué)成果實(shí)物資料和照片 你參加過(guò)的專業(yè)培訓(xùn)簡(jiǎn)介 你所設(shè)計(jì)、組織或參與的有關(guān)課堂或課外活動(dòng)的照片等 有關(guān)媒體對(duì)你參與活動(dòng)的報(bào)道等 所設(shè)計(jì)的程序或網(wǎng)站資料,簡(jiǎn)歷是_的工具，是一種個(gè)人廣告，用來(lái)展示你的工作技能以及它們對(duì)于未來(lái)雇主的價(jià)值。 簡(jiǎn)歷的目的是_。,關(guān)于簡(jiǎn)歷,自我推銷(xiāo),幫助你獲得面試機(jī)會(huì),姓名 、性

17、別 年齡 學(xué)歷 專業(yè) 籍貫 電話號(hào)碼 電子郵箱地址 個(gè)人網(wǎng)頁(yè)（如果適當(dāng)?shù)脑挘?簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)個(gè)人資料,簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)目標(biāo)與能力,工作目標(biāo) 與目標(biāo)有關(guān)的特定技能和品質(zhì) 涉及你從第一部分得來(lái)的技能分析 語(yǔ)言 計(jì)算機(jī)技能等 所獲獎(jiǎng)勵(lì),簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)教育背景,與你目標(biāo)有關(guān)的專業(yè) 與目標(biāo)有關(guān)的在班級(jí)中做過(guò)的最成功的工作例子（例如，團(tuán)隊(duì)或個(gè)人項(xiàng)目） 其他重要的事實(shí)（例如，榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、證書(shū)、成就等）,簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn),時(shí)間 ：什么時(shí)候 地點(diǎn)/雇主：在哪里 職位 ：做了什么 成就 ：做到了何種程度 評(píng)價(jià)：外部評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià),簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)成果與興趣,發(fā)表的文章、演講和報(bào)告 活動(dòng)和興趣 課余活動(dòng) 你承擔(dān)的責(zé)任 運(yùn)動(dòng)方面的成績(jī) 大體的興

18、趣范圍,格式 空白和大小 字體大小 使用字體效果 標(biāo)題 長(zhǎng)度,內(nèi)容 目標(biāo) 簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言 實(shí)在具體的技能陳述 相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 成就展示,簡(jiǎn)歷評(píng)估要點(diǎn),一些關(guān)于簡(jiǎn)歷的數(shù)字,雇主們?cè)诿糠莺?jiǎn)歷上所花的平均時(shí)間為15秒； 每245份簡(jiǎn)歷中有1份獲得面試機(jī)會(huì)； 有的大公司每年會(huì)收到超過(guò)100000份簡(jiǎn)歷； 雇主們?cè)趫?bào)紙上登出一個(gè)招聘職位，通常會(huì)收到200份左右的簡(jiǎn)歷； 在所有簡(jiǎn)歷中約有85%-95%最終的結(jié)局都是被扔進(jìn)了垃圾桶。,求職信求職信不同于簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷要寫(xiě)得具體、全面，而求職信要強(qiáng)調(diào)最重要的信息。它包括：,你是誰(shuí)？ 你怎么知道目標(biāo)企業(yè)的？ 你要申請(qǐng)什么職位？ 你了解目標(biāo)企業(yè)嗎？ 你為什么適合這個(gè)職位？

19、表明希望得到面試機(jī)會(huì)，注明你的聯(lián)系方式。,活動(dòng)：,簡(jiǎn)歷評(píng)議 請(qǐng)各小組在8分鐘內(nèi)將組內(nèi)成員的簡(jiǎn)歷按優(yōu)秀程度排序。 各組派一名代表簡(jiǎn)略說(shuō)明排序的理由。,制作求職材料的原則 真 實(shí): 不利于自己的話不說(shuō), 但絕不說(shuō)假話. 準(zhǔn) 確: 所涉及的概念、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；材料的排 版、文字規(guī)范正確. 有個(gè)性: 與個(gè)人優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié) 合，與求職崗位風(fēng)格像吻合 有針對(duì)性: 根據(jù)用人單位、崗位的具體情況和 要求量身制作,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求職材料的制作 簡(jiǎn)歷 基本類型： 表格式、文章式、多媒體式 （從格式分） 時(shí)間型、業(yè)績(jī)型、創(chuàng) 意 型 （從內(nèi)容分） 主要內(nèi)容： 個(gè)人信息就業(yè)意向 興趣愛(ài)好 學(xué)習(xí)的主要課程獲

20、獎(jiǎng)情況 相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 其他情況,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,寫(xiě)作技巧 知己知彼 瞄準(zhǔn)一個(gè)“靶子” 寫(xiě)“怎么干”比寫(xiě)“干什么”更重要 篇幅不宜過(guò)長(zhǎng) 拒絕槍手 簡(jiǎn)潔直白 不要出任何錯(cuò)誤,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求職信 求職信的格式 稱呼、正文、結(jié)尾、落款 求職信正文內(nèi)容要點(diǎn) 說(shuō)明寫(xiě)信緣由，表達(dá)求職愿望 提供個(gè)人材料，表達(dá)任職實(shí)力 贊賞應(yīng)聘單位，表達(dá)求職誠(chéng)意 提出后續(xù)要求，表達(dá)面試希望,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求職信要注意的問(wèn)題 稱呼要得體 內(nèi)容要凝練 針對(duì)性要強(qiáng) 不要限制對(duì)方,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,1、求職的主要形式 .求職的主要途徑 電話求職 網(wǎng)上求職 中介求職 舉薦求職 招聘

21、會(huì)求職 上門(mén)求職,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,. 求職的主要方式 筆試： 專業(yè)考試 智商和職業(yè)心理測(cè)試 命題寫(xiě)作 國(guó)家公務(wù)員錄用考試,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,面試： 個(gè)人面試 小組面試 逐步面試 依序面試 結(jié)構(gòu)面試 壓力面試,2.面試時(shí)應(yīng)遵循的原則 面試中的心理偏差 主考官的心理偏差 首因效因 近因效因 暈輪效因 偏見(jiàn)效因 刻板效因 相似效因 應(yīng)試者的心理偏差 自負(fù)，怯場(chǎng)，恐懼，自卑，依賴，悲觀,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,面試時(shí)應(yīng)遵循的原則 實(shí)事求是 隨機(jī)應(yīng)變 切忌緊張過(guò)度 形象、舉止得體,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,3、面試前準(zhǔn)備要求 . 了解用人單位和應(yīng)聘職位的詳細(xì)情況 . 正確評(píng)估自己的求職資格和工作能力 . 分

22、析面試時(shí)可能談?wù)摰膯?wèn)題 . 調(diào)整著裝和應(yīng)帶物品與證件 . 熟悉面試的地點(diǎn)與面試時(shí)間 . 保持良好的心態(tài)和飽滿精神,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,4、面試時(shí)服飾要求 . 裝束打扮要與性別相符 . 裝束打扮要與謀求職位相符 5、面試時(shí)行為要求 . 單獨(dú)前往、遵守時(shí)間 . 表情自然、學(xué)會(huì)微笑 . 文明禮貌、動(dòng)作得體,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,握手,接名片,告 別？,走姿？站姿？坐姿？,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,6、面試時(shí)語(yǔ)言要求 . 要講究文明禮貌 . 要表達(dá)準(zhǔn)確精煉 . 要口齒清晰流利 . 要含蓄機(jī)智幽默 . 要善于察言觀色 . 要恰當(dāng)自我介紹,7.面試后的五件事 表示感謝 不要過(guò)早打聽(tīng)面試結(jié)果 收

23、拾心理 查詢結(jié)果 做好再次沖刺的思想準(zhǔn)備,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,1.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義 創(chuàng)業(yè)的概念 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源， 提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容 生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者：以技術(shù)為主體，通過(guò)創(chuàng)辦企業(yè)推出產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)者。 管理型創(chuàng)業(yè)者：通過(guò)各種有效的企業(yè)管理手段，帶動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的創(chuàng)業(yè)者。 市場(chǎng)型創(chuàng)業(yè)者：善于把握市場(chǎng)變化機(jī)會(huì)，帶動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的創(chuàng)業(yè)者。 科技型創(chuàng)業(yè)者：以高科技為依托創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。 金融型創(chuàng)業(yè)者：向企業(yè)提供風(fēng)險(xiǎn)投資、參與規(guī)劃與管理的創(chuàng)業(yè)者。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)的要素： 創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中處于

24、核心地位的個(gè)人或團(tuán)體，是創(chuàng)業(yè)的主體。 商業(yè)機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的核心，創(chuàng)業(yè)者從發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。 技術(shù)是一定產(chǎn)品或服務(wù)的重要基礎(chǔ)。 資金對(duì)于處在不同發(fā)展階段的企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。 人力資本是創(chuàng)業(yè)的重要資源投入。 組織是協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的系統(tǒng)，是創(chuàng)業(yè)的載體，是資源整合的平臺(tái)。 產(chǎn)品服務(wù)是創(chuàng)業(yè)者為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值，它既是創(chuàng)業(yè)者成功的必要條件，也是創(chuàng)業(yè)者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)的意義 大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，可以把興趣與職業(yè)緊密集合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 有利于培養(yǎng)自立自強(qiáng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。 有利于為國(guó)家造就一批年輕的企業(yè)管理人才 有利于緩解就業(yè)壓力,探索創(chuàng)新與

25、創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)者的特征 積極主動(dòng)：發(fā)現(xiàn)和利用機(jī)會(huì) 執(zhí) 著：親自尋找信息 關(guān)心質(zhì)量：履行合同 注重效率：系統(tǒng)計(jì)劃 自 信：有獨(dú)創(chuàng)的解決問(wèn)題的方法 預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)：有決斷力 有說(shuō)服力：使用有影響力的策略,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,海爾集團(tuán)董事局主席張瑞敏：一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備三種素質(zhì)，一個(gè)是激情，另外一個(gè)要有謙虛，第三是要執(zhí)著。這像是開(kāi)一輛車(chē)，激情和執(zhí)著就是油門(mén)，謙虛就是剎車(chē)。 對(duì)創(chuàng)業(yè)者的問(wèn)題：你成功的首要條件是什么？ 李彥宏：專注、堅(jiān)持 馬 云：偉大的夢(mèng)想和持之以恒的精神 牛根生：堅(jiān)定的目標(biāo)，不屈不撓 潘石屹：自信心 田溯寧：激情和夢(mèng)想 吳 鷹： 遠(yuǎn)見(jiàn),探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)的有利條件 環(huán)境有利、政策支持

26、 思想解放、敢為人先 知識(shí)密集、技術(shù)先進(jìn) 社會(huì)實(shí)踐、奠定基礎(chǔ) 精力旺盛、沒(méi)有負(fù)擔(dān) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不利條件： 創(chuàng)業(yè)環(huán)境的缺失，浮躁的心態(tài)，資金的短缺，企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，銷(xiāo)售渠道和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，不能面對(duì)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,2.創(chuàng)業(yè)過(guò)程 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 學(xué)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟 思：學(xué)而不思則罔 行：千里之行，始于足下,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,【案例】 小C，23歲，國(guó)內(nèi)某著名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)半年后，推出一家網(wǎng)站，當(dāng)天點(diǎn)擊量接近兩萬(wàn)人次，并在短短一個(gè)月的時(shí)間里迅速引起國(guó)內(nèi)外的巨大關(guān)注，兩個(gè)月后，網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員就達(dá)到十萬(wàn)人，當(dāng)時(shí)使該網(wǎng)站在ALEXA的綜合排名第11166位，下期排名評(píng)估第10881位，日均I

27、P約為42600，日均PV瀏覽量約為715680. 小C校園生活：一、曾做過(guò)很多代理，包括域名、家具、服務(wù)器等。二、非常活躍，敢于嘗試新鮮的東西，建立較廣的人際關(guān)系。三、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)情有獨(dú)鐘，在校期間開(kāi)辦了自己的信息技術(shù)有限公司。四、有著“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的美德，視失敗和挫折為財(cái)富。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別和評(píng)估 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：代表著一種通過(guò)資源整合來(lái)滿足市場(chǎng)需求，以實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的可能性，是客觀存在。 從變化中找機(jī)會(huì)：經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、 技術(shù)進(jìn)步、政治與制度變 革等。 從問(wèn)題中找機(jī)會(huì)：技術(shù)、功能、服務(wù)的缺乏 等,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估 市場(chǎng)評(píng)估：

28、是否有市場(chǎng)，市場(chǎng)有多久，定位怎樣，“機(jī)會(huì)窗”的大小，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)怎樣。 效益評(píng)估： 是否有合理的稅后利潤(rùn) 達(dá)到損益平衡所需的時(shí)間 投資回報(bào)率 資本需求 毛利率 策略性價(jià)值,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)評(píng)估： 作為潛在的創(chuàng)業(yè)者，是否有足夠的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，并愿意為此冒險(xiǎn)和犧牲？ 作為潛在的創(chuàng)業(yè)者，是否具有做這份創(chuàng)業(yè)的能力，能否發(fā)揮你的能力？ 誰(shuí)將是你的團(tuán)隊(duì)成員，你有足夠而且合適的人嗎？他們有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)、社會(huì)關(guān)系和必備的品質(zhì)嗎？ 技術(shù)評(píng)估： 有沒(méi)有申請(qǐng)專利或授權(quán)許可（排他性合同）？,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,2.創(chuàng)業(yè)的一般過(guò)程 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的準(zhǔn)備 概念： 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)（商業(yè)計(jì)劃書(shū)）：是采用規(guī)范、通用的文本格式形

29、成的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性報(bào)告，是全面介紹公司和項(xiàng)目運(yùn)作情況，闡述產(chǎn)品市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)等未來(lái)發(fā)展前景和融資要求的書(shū)面材料。 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的主要目的是爭(zhēng)取潛在投資者對(duì)本企業(yè)的信心，要圍繞投資者關(guān)心的問(wèn)題來(lái)撰寫(xiě)。同時(shí)也是創(chuàng)業(yè)者實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的計(jì)劃。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,內(nèi)容和格式 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)摘要 公司概述 公司的研究與開(kāi)發(fā) 產(chǎn)品或者服務(wù) 管理團(tuán)隊(duì) 市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)分析 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 財(cái)務(wù)分析和融資需要 風(fēng)險(xiǎn)因素 風(fēng)險(xiǎn)投資的退出方式 附錄,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)企業(yè)的建立 確立企業(yè)的法律形式 為企業(yè)選址 選好品牌和公司名稱 登記申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建： 團(tuán)隊(duì)需統(tǒng)一意志 成員須分工明確 團(tuán)隊(duì)須有章可循 成員須溝

30、通協(xié)作 確保團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ) 創(chuàng)業(yè)資金的籌措：股權(quán)資本的獲取渠道、債權(quán)融資的渠道。,熟知就業(yè)政策與權(quán)益,熟知就業(yè)政策與權(quán)益,1.高校畢業(yè)生就業(yè)政策 我國(guó)總的就業(yè)方針： 勞動(dòng)者自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)。 高校畢業(yè)生就業(yè)方針： 市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)校推薦，學(xué)生與用人單位雙向選擇。,熟知就業(yè)政策與權(quán)益,畢業(yè)生就業(yè)流向方面：鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部、基層、農(nóng)村就業(yè)。 畢業(yè)生就業(yè)渠道方面：營(yíng)造環(huán)境支持非公有制單位聘用畢業(yè)生。 畢業(yè)生就業(yè)方式方面：鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生以靈活方式就業(yè)，從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的免征行政事業(yè)性收費(fèi)。 畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)方面：實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)與人力資源市場(chǎng)的相互貫通，更好地為畢業(yè)生和用人

31、單位服務(wù)。 畢業(yè)生失業(yè)保障方面：建立了畢業(yè)生失業(yè)生活補(bǔ)助等體系 畢業(yè)生戶口檔案方面：建立高校畢業(yè)生人事檔案和戶口代理，并提供方便。 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方面：運(yùn)用多種手段全面加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。 畢業(yè)生就業(yè)管理方面：制定一系列畢業(yè)生就業(yè)工作的政策和規(guī)定。,熟知就業(yè)政策與權(quán)益,2.就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)分 就業(yè)協(xié)議： 全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū) 畢業(yè)生基本情況，用人單位基本情況，學(xué)校審查及申報(bào)就業(yè)計(jì)劃。畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方簽約及注明其他約定。協(xié)議書(shū)一式三份。 勞動(dòng)合同： 用人單位與勞動(dòng)者依法進(jìn)行雙向選擇、確定勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書(shū)面協(xié)議。（保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的基本依據(jù)） 訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致誠(chéng)實(shí)信用的原則。 勞動(dòng)合同包括：合同期限、工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)、工作時(shí)間和休息休假，勞