大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè).ppt_第1頁
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè).ppt_第2頁
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè).ppt_第3頁
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè).ppt_第4頁
大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩116頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、主 講: 尹 艷,大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè),團(tuán)隊(duì)建設(shè),組長(zhǎng) 組名,標(biāo)志,口號(hào) 我們希望 我們準(zhǔn)備付出 我們約定 簽名 組間分享,請(qǐng)思考:,1、你想找什么樣的工作? 2、你有從事這種工作的能力嗎? 3、你知道怎樣去找到這份工作嗎?,開篇,一.明確的就業(yè)目標(biāo)準(zhǔn)備 二.扎實(shí)的職業(yè)能力準(zhǔn)備 三.充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備 四.豐富的求職技巧準(zhǔn)備 五.探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道 六.熟知就業(yè)政策與權(quán)益,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,猜猜身邊有沒有穿紅色衣服的人,有多少人?,活動(dòng):,紅顏色一般會(huì)很顯眼,為什么大家都沒有注意到呢?,“選擇性注意”:當(dāng)沒有人提示要注意紅色信息時(shí),它被忽略了,因?yàn)樗皇且粋€(gè)目標(biāo);但當(dāng)紅色成為目標(biāo)是,也許你不僅今天

2、會(huì)注意誰穿了紅色衣服,在今后幾天你可能都會(huì)關(guān)注身邊的紅色衣服。如果我們把注意力看成一種能量的話,很明顯,目標(biāo)幫我們集中了能量,成功的可能性就更大。,明確的就業(yè)目標(biāo)準(zhǔn)備,明確的就業(yè)目標(biāo)準(zhǔn)備,1、了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) 2、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 3、明確求職、擇業(yè)目標(biāo),招聘會(huì)場(chǎng)面,近幾年全國高校畢業(yè)生基本情況,了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì), 規(guī)律與特點(diǎn) 大學(xué)畢業(yè)生由“精英”走向“大眾” 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)由“賣方”走向“買方” 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)傾斜 大學(xué)畢業(yè)生初期失業(yè)率相對(duì)較高, 有利方面 國家積極推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展增加就業(yè)機(jī)會(huì)。 人才需求加大 民營(yíng)企業(yè)需求加大 西部大開發(fā)為畢業(yè)生提供了新的

3、舞臺(tái) 畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)逐步規(guī)范,了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì), 不利方面 傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)渠道吸納能力下降 社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來越高 地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡直接影響到畢業(yè)生的供求狀況 社會(huì)對(duì)不同專業(yè)需求不平衡直接影響非熱門專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。 畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求存在較大差距 畢業(yè)生的就業(yè)期望值與現(xiàn)實(shí)需要的矛盾仍然嚴(yán)重 就業(yè)信息的不暢通影響就業(yè)工作的順利開展,了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì), 大學(xué)生常見的心理問題 功利心理 安全心理 求閑心理 從眾心理 依賴心理 焦慮心理 自卑心里 驕傲心理,大學(xué)生應(yīng)具備的擇業(yè)心理 . 學(xué)會(huì)客觀冷靜地評(píng)價(jià)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì) . 培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)

4、度,建立良好的人際關(guān)系 . 正確對(duì)待挫折,自我調(diào)試不良情緒 方法:自我激勵(lì)法、注意轉(zhuǎn)移法、 適度宣泄法、自我安慰法 . 樹立自信,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),明確求職擇業(yè)目標(biāo),明確求職擇業(yè)目標(biāo) 價(jià)值澄清 興趣明確 人格認(rèn)知 能力辨別 定位實(shí)際 過程合理,扎實(shí)的職業(yè)能力準(zhǔn)備,教學(xué)目標(biāo),認(rèn)知目標(biāo): 正確理解技能的概念及分類。 在職業(yè)規(guī)劃中能重視對(duì)個(gè)人技能的澄清。 愿意在實(shí)踐中不斷探索思考,并有意識(shí)地培養(yǎng)自己所需要的技能。,技能目標(biāo): 能夠?qū)ψ约旱募寄苓M(jìn)行探索和分類。 能使用至少三種途徑來了解意向職業(yè)的技能要求。 學(xué)會(huì)合理描述自己所具備的技能。,教學(xué)目標(biāo),目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我

5、技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),什么是技能?,技能是人們通過后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力,通常表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。 能力是人們順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件,它不僅包含了一個(gè)人現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到的水平,而且包含了一個(gè)人所具有的潛力。,技能與能力,能力的形成和發(fā)展依賴于技能的獲得,能力的高低又影響到掌握技能的水平。 能力是掌握技能的前提,又是掌握技能的結(jié)果。 能力的有效結(jié)合才能。 能力的高度發(fā)展天才。,目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),技能的分類,美國,辛迪梵和理查德鮑爾斯(Sidney Fine & Richard Bolles),專業(yè)知識(shí)技能 可遷移技能

6、自我管理技能,就是你所掌握的知識(shí) 需要經(jīng)過有意識(shí)的、專門的學(xué)習(xí)和記憶。 常常與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作內(nèi)容直接相關(guān)。 它的重要性常常被求職者夸大。 一般用_來表示。,名詞,專業(yè)知識(shí)技能,專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)現(xiàn),你大學(xué)學(xué)習(xí)的是什么專業(yè)? 你的專業(yè)課有哪些? 除了專業(yè)課之外,你還選修了哪些課程? 你參加過哪些相關(guān)培訓(xùn)? 你最近在看什么書? 籃球的游戲規(guī)則是什么? .,在校教育 業(yè)余輔導(dǎo),自學(xué)相關(guān)課程 專業(yè)會(huì)議,講座,研討會(huì) 資格認(rèn)證考試培訓(xùn) 崗前培訓(xùn),在職教育 業(yè)余愛好,娛樂休閑,社團(tuán)活動(dòng),家庭職責(zé),專業(yè)知識(shí)技能的獲得,可遷移技能,就是你所能做的事,也稱為通用技能。 可以在生活的方方面面,特別是工作之外得

7、到發(fā)展。 可以在工作內(nèi)外,工作之間通用。 它是用人單位最看重的部分。 一般用_來表示。,動(dòng)詞,可遷移技能的發(fā)現(xiàn),你都會(huì)做什么? 你參加過哪些社會(huì)實(shí)踐? 請(qǐng)用5-10個(gè)動(dòng)詞來概述你的工作能力。 你覺得自己最突出的工作能力有哪些? 哪些能力使你能夠勝任這項(xiàng)工作? ,可遷移技能的獲得,參與實(shí)踐,歸納總結(jié) 觀察學(xué)習(xí),模仿體會(huì) 專業(yè)訓(xùn)練 實(shí)習(xí)培訓(xùn) 業(yè)余愛好,娛樂休閑,社團(tuán)活動(dòng),家庭職責(zé),自我管理技能,就是你所具有的特征和品質(zhì)。 用來幫助一個(gè)人更好地適應(yīng)環(huán)境。 是個(gè)人最有價(jià)值的“資產(chǎn)”。 是影響職業(yè)生涯成功與否的關(guān)鍵。 一般用_或_來表示。,形容詞,副詞,自我管理技能的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)用5個(gè)形容詞來描述你的優(yōu)點(diǎn)。

8、 在老師眼里,你是一個(gè)什么樣的學(xué)生? 你的同學(xué)通常怎么評(píng)價(jià)你? 通常,你給人留下最深刻的印象會(huì)是什么? 你覺得自己身上最明顯的特點(diǎn)是什么? ,自我管理技能的獲得,榜樣的力量,認(rèn)同與練習(xí) 觀念的多元化 自我認(rèn)知的提高 意志力的培養(yǎng) 豐富的精神生活 業(yè)余愛好,娛樂休閑,社團(tuán)活動(dòng),家庭職責(zé),討論:,三種技能之間的關(guān)系 哪種技能更重要? 學(xué)生在理解技能方面存在哪些誤區(qū)?,分享木桶的比喻,心理素質(zhì):桶底 專業(yè)知識(shí):木板 可遷移技能:桶圈 身體素質(zhì):木板的質(zhì)量 自我管理能力:提手,目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),探索自我技能的方法,成績(jī)單,實(shí)踐報(bào)告,實(shí)習(xí)證明,工作履歷表

9、 技能問卷或技能分類卡 成就故事集的撰寫與分析,用STAR法來編寫成就故事,寫一個(gè)你的成就故事,包括: 當(dāng)時(shí)的形式(Situation) 面臨的任務(wù)/目標(biāo)(Task/Target) 采取的行動(dòng)/態(tài)度(Action/Attitude) 取得的結(jié)果(Results) 試分析其中所反映的個(gè)人技能。,這學(xué)期,作為師范生的必要培訓(xùn)內(nèi)容之一,我們的教學(xué)技能培訓(xùn)課要求我們?cè)趯W(xué)期當(dāng)中必須自選題目并用PPT進(jìn)行一次演示講解。在此之前,我沒有學(xué)過如何制作PPT。我請(qǐng)同宿舍的一位同學(xué)用了大約二十分鐘的時(shí)間教我PowerPoint軟件的基本使用方法,我又自己在學(xué)校的電腦機(jī)房琢磨了一下,并向機(jī)房的管理人員請(qǐng)教了幾個(gè)不明

10、白的問題。選定了我要講的題目以后,我上網(wǎng)搜索了相關(guān)的資料和圖片,然后制作了十分鐘課程的輔助教學(xué)PPT。在課堂講解演示中,由于我制作的PPT圖片精美、文字與內(nèi)容搭配得宜,我獲得了95分的高分,并得到了老師和同學(xué)的稱贊。,成就故事,成就故事集的撰寫與分析,理想狀態(tài)下,可以寫出5-10個(gè)成就故事,并在小組中逐一進(jìn)行分析討論。 看看在這些故事中是否有重復(fù)出現(xiàn)的技能,并將這些技能按優(yōu)先次序加以排列。,目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),技能與職業(yè),我們和雇主共同關(guān)注的:從前做過的,現(xiàn)在能做的,未來可以做的。 技能和職業(yè)的匹配包括熟練程度和個(gè)人使用傾向。 工作的理想狀態(tài):可

11、以使用到我們熟練的、擅長(zhǎng)的并且最愿意使用的技能。 ,雇主們最重視的技能,我憑什么雇用你?,溝通能力 積極主動(dòng)性 團(tuán)隊(duì)合作精神 領(lǐng)導(dǎo)能力 學(xué)習(xí)成績(jī) 人際交往能力,靈活性/適應(yīng)能力 專業(yè)技術(shù) 誠實(shí)正直 工作道德 分析和解決問題的能力,技能與職業(yè),求職前:技能的培養(yǎng)與澄清 求職中:技能的描述與證明 工作后:技能的發(fā)揮與發(fā)展,了解職業(yè)技能要求,參考網(wǎng)站: 包括:職業(yè)要求的相關(guān)技能,每種技能的重要程度,對(duì)技能的正確描述,目 錄,技能 技能的分類 對(duì)自我技能的探索 技能與職業(yè) 分享與練習(xí),圖書推薦,你的降落傘是什么顏色? 中信出版社 怎樣開始求職之旅? 你能為世界做點(diǎn)什么? 你最想在哪里施展這些技能? 怎

12、樣獲得自己喜歡的工作?,練習(xí),如何去傳遞這些信息? 技能的概念 技能的分類 如何探索個(gè)人的技能 技能與職業(yè)的關(guān)系 關(guān)于技能發(fā)展的建議,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,認(rèn)知目標(biāo): 認(rèn)識(shí)到工作機(jī)會(huì)無處不在 樹立為自己尋找工作的信念 正確看待簡(jiǎn)歷、面試的意義,技能目標(biāo): 構(gòu)建自己的人脈關(guān)系 學(xué)會(huì)評(píng)審自己的簡(jiǎn)歷 學(xué)會(huì)寫求職信和感謝信 在面試中保持積極的心態(tài),目錄,尋找工作機(jī)會(huì) 了解職位 簡(jiǎn)歷與求職信 面試 感謝信 分享與練習(xí),求職前的準(zhǔn)備,足夠的時(shí)間:對(duì)于找工作的時(shí)間準(zhǔn)備,永遠(yuǎn)沒有“太早”的說法。 經(jīng)濟(jì)支持:簡(jiǎn)歷制作、路費(fèi)、服裝等 精神支持:家人、朋友、老師、專業(yè)人士等,尋找工作機(jī)會(huì),尋找工作機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)無處不在

13、告訴所有你認(rèn)識(shí)的人,你正在找工作 對(duì)未知領(lǐng)域保持興趣 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合 再一次明確:我要什么 把找工作本身看做一項(xiàng)工作,尋找工作機(jī)會(huì)更好的方法,找目標(biāo)單位內(nèi)部且了解你的人介紹 找認(rèn)識(shí)的人推薦企業(yè)職位 直接調(diào)查目標(biāo)單位情況,然后主動(dòng)上門 想辦法到目標(biāo)單位去實(shí)習(xí)或者兼職 任何自發(fā)的、有創(chuàng)造性的方法,構(gòu)建自己的人脈,父母父母的 親戚親戚的 鄰居鄰居的 同學(xué)同學(xué)的 老師老師的 校友校友的 熟人熟人的 實(shí)習(xí)時(shí)遇到的 旅途中遇到的 會(huì)議、講座上遇到的 健身、校外活動(dòng)中遇到的,您好:我最近在找工作,我的專業(yè)是希望找到的工作,方便的話,可以發(fā)一份我的簡(jiǎn)歷和求職信給您,如果有合適的機(jī)會(huì)或相關(guān)的信息,請(qǐng)您

14、與我聯(lián)系,謝謝!, 版權(quán)屬北森公司,不得翻印,59/46,尋找工作機(jī)會(huì),目錄,尋找工作機(jī)會(huì) 了解職位 簡(jiǎn)歷與求職信 面試 感謝信 分享與練習(xí),了解職位時(shí)可能關(guān)注的信息,公司發(fā)展歷史和發(fā)展?jié)摿?產(chǎn)品和服務(wù) 地點(diǎn) 與行業(yè)趨勢(shì)相比,過去幾年的年銷售額 主要競(jìng)爭(zhēng)者 組織的所有權(quán),家族所有權(quán)對(duì)潛在進(jìn)步的影響 管理風(fēng)格、組織文化,員工數(shù)量 組織結(jié)構(gòu)、工作氛圍、工作量 培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃 典型的職業(yè)發(fā)展路徑 技術(shù)使用,儀器的數(shù)量和類型 如果是一個(gè)非贏利組織,它的目的、資金來源、客戶和功能是什么,了解職位時(shí)可能關(guān)注的信息,目錄,尋找工作機(jī)會(huì) 了解職位 簡(jiǎn)歷與求職信 面試 感謝信 分享與練習(xí),充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求

15、職檔案材料的概念 求職檔案是對(duì)你的技能及成就的證明,應(yīng)包括你最近工作業(yè)績(jī)的一些實(shí)物樣本,并應(yīng)當(dāng)與你所申請(qǐng)的職位有關(guān)。 你可以準(zhǔn)備一個(gè)文件夾存放所有你認(rèn)為值得保留的材料,并隨時(shí)增添新的內(nèi)容。在申請(qǐng)工作時(shí),可以根據(jù)所申請(qǐng)的具體職位挑選與之最相關(guān)的資料,另用一個(gè)文件夾陳列并向雇主展示。,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,準(zhǔn)備求職檔案的好處 收集整理的過程,有助于你對(duì)雇主所看重的技能和成就進(jìn)行思考,也使你對(duì)自己有充分的考慮和認(rèn)識(shí),能幫你理清思路,為面試做準(zhǔn)備。 反映出你對(duì)于面試的慎重態(tài)度和所做的細(xì)致工作,表現(xiàn)出你對(duì)應(yīng)聘職位的熱忱和興趣,也能體現(xiàn)出你的創(chuàng)造性。 給面試增加了重要的實(shí)物資料,用更生動(dòng)具體的形式對(duì)你的才能

16、予以證明,能加深面試主考官對(duì)你的印象。,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求職檔案應(yīng)包括哪些內(nèi)容 簡(jiǎn)歷 求職信 成績(jī)單 榮譽(yù)證書或獲獎(jiǎng)證書 資格考試證書 寫作樣文:學(xué)期論文、發(fā)表的文章、幫老師翻譯的文章等 所參與的研究課題描述、研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等 實(shí)習(xí)報(bào)告 教學(xué)經(jīng)歷:教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、制作的多媒體課件及其他教學(xué)成果實(shí)物資料和照片 你參加過的專業(yè)培訓(xùn)簡(jiǎn)介 你所設(shè)計(jì)、組織或參與的有關(guān)課堂或課外活動(dòng)的照片等 有關(guān)媒體對(duì)你參與活動(dòng)的報(bào)道等 所設(shè)計(jì)的程序或網(wǎng)站資料,簡(jiǎn)歷是_的工具,是一種個(gè)人廣告,用來展示你的工作技能以及它們對(duì)于未來雇主的價(jià)值。 簡(jiǎn)歷的目的是_。,關(guān)于簡(jiǎn)歷,自我推銷,幫助你獲得面試機(jī)會(huì),姓名 、性

17、別 年齡 學(xué)歷 專業(yè) 籍貫 電話號(hào)碼 電子郵箱地址 個(gè)人網(wǎng)頁(如果適當(dāng)?shù)脑挘?簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)個(gè)人資料,簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)目標(biāo)與能力,工作目標(biāo) 與目標(biāo)有關(guān)的特定技能和品質(zhì) 涉及你從第一部分得來的技能分析 語言 計(jì)算機(jī)技能等 所獲獎(jiǎng)勵(lì),簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)教育背景,與你目標(biāo)有關(guān)的專業(yè) 與目標(biāo)有關(guān)的在班級(jí)中做過的最成功的工作例子(例如,團(tuán)隊(duì)或個(gè)人項(xiàng)目) 其他重要的事實(shí)(例如,榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、證書、成就等),簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn),時(shí)間 :什么時(shí)候 地點(diǎn)/雇主:在哪里 職位 :做了什么 成就 :做到了何種程度 評(píng)價(jià):外部評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià),簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)成果與興趣,發(fā)表的文章、演講和報(bào)告 活動(dòng)和興趣 課余活動(dòng) 你承擔(dān)的責(zé)任 運(yùn)動(dòng)方面的成績(jī) 大體的興

18、趣范圍,格式 空白和大小 字體大小 使用字體效果 標(biāo)題 長(zhǎng)度,內(nèi)容 目標(biāo) 簡(jiǎn)明扼要的語言 實(shí)在具體的技能陳述 相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 成就展示,簡(jiǎn)歷評(píng)估要點(diǎn),一些關(guān)于簡(jiǎn)歷的數(shù)字,雇主們?cè)诿糠莺?jiǎn)歷上所花的平均時(shí)間為15秒; 每245份簡(jiǎn)歷中有1份獲得面試機(jī)會(huì); 有的大公司每年會(huì)收到超過100000份簡(jiǎn)歷; 雇主們?cè)趫?bào)紙上登出一個(gè)招聘職位,通常會(huì)收到200份左右的簡(jiǎn)歷; 在所有簡(jiǎn)歷中約有85%-95%最終的結(jié)局都是被扔進(jìn)了垃圾桶。,求職信求職信不同于簡(jiǎn)歷,簡(jiǎn)歷要寫得具體、全面,而求職信要強(qiáng)調(diào)最重要的信息。它包括:,你是誰? 你怎么知道目標(biāo)企業(yè)的? 你要申請(qǐng)什么職位? 你了解目標(biāo)企業(yè)嗎? 你為什么適合這個(gè)職位?

19、表明希望得到面試機(jī)會(huì),注明你的聯(lián)系方式。,活動(dòng):,簡(jiǎn)歷評(píng)議 請(qǐng)各小組在8分鐘內(nèi)將組內(nèi)成員的簡(jiǎn)歷按優(yōu)秀程度排序。 各組派一名代表簡(jiǎn)略說明排序的理由。,制作求職材料的原則 真 實(shí): 不利于自己的話不說, 但絕不說假話. 準(zhǔn) 確: 所涉及的概念、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;材料的排 版、文字規(guī)范正確. 有個(gè)性: 與個(gè)人優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié) 合,與求職崗位風(fēng)格像吻合 有針對(duì)性: 根據(jù)用人單位、崗位的具體情況和 要求量身制作,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求職材料的制作 簡(jiǎn)歷 基本類型: 表格式、文章式、多媒體式 (從格式分) 時(shí)間型、業(yè)績(jī)型、創(chuàng) 意 型 (從內(nèi)容分) 主要內(nèi)容: 個(gè)人信息就業(yè)意向 興趣愛好 學(xué)習(xí)的主要課程獲

20、獎(jiǎng)情況 相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 其他情況,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,寫作技巧 知己知彼 瞄準(zhǔn)一個(gè)“靶子” 寫“怎么干”比寫“干什么”更重要 篇幅不宜過長(zhǎng) 拒絕槍手 簡(jiǎn)潔直白 不要出任何錯(cuò)誤,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求職信 求職信的格式 稱呼、正文、結(jié)尾、落款 求職信正文內(nèi)容要點(diǎn) 說明寫信緣由,表達(dá)求職愿望 提供個(gè)人材料,表達(dá)任職實(shí)力 贊賞應(yīng)聘單位,表達(dá)求職誠意 提出后續(xù)要求,表達(dá)面試希望,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,充實(shí)的求職材料準(zhǔn)備,求職信要注意的問題 稱呼要得體 內(nèi)容要凝練 針對(duì)性要強(qiáng) 不要限制對(duì)方,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,1、求職的主要形式 .求職的主要途徑 電話求職 網(wǎng)上求職 中介求職 舉薦求職 招聘

21、會(huì)求職 上門求職,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,. 求職的主要方式 筆試: 專業(yè)考試 智商和職業(yè)心理測(cè)試 命題寫作 國家公務(wù)員錄用考試,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,面試: 個(gè)人面試 小組面試 逐步面試 依序面試 結(jié)構(gòu)面試 壓力面試,2.面試時(shí)應(yīng)遵循的原則 面試中的心理偏差 主考官的心理偏差 首因效因 近因效因 暈輪效因 偏見效因 刻板效因 相似效因 應(yīng)試者的心理偏差 自負(fù),怯場(chǎng),恐懼,自卑,依賴,悲觀,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,面試時(shí)應(yīng)遵循的原則 實(shí)事求是 隨機(jī)應(yīng)變 切忌緊張過度 形象、舉止得體,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,3、面試前準(zhǔn)備要求 . 了解用人單位和應(yīng)聘職位的詳細(xì)情況 . 正確評(píng)估自己的求職資格和工作能力 . 分

22、析面試時(shí)可能談?wù)摰膯栴} . 調(diào)整著裝和應(yīng)帶物品與證件 . 熟悉面試的地點(diǎn)與面試時(shí)間 . 保持良好的心態(tài)和飽滿精神,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,4、面試時(shí)服飾要求 . 裝束打扮要與性別相符 . 裝束打扮要與謀求職位相符 5、面試時(shí)行為要求 . 單獨(dú)前往、遵守時(shí)間 . 表情自然、學(xué)會(huì)微笑 . 文明禮貌、動(dòng)作得體,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,握手,接名片,告 別?,走姿?站姿?坐姿?,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,6、面試時(shí)語言要求 . 要講究文明禮貌 . 要表達(dá)準(zhǔn)確精煉 . 要口齒清晰流利 . 要含蓄機(jī)智幽默 . 要善于察言觀色 . 要恰當(dāng)自我介紹,7.面試后的五件事 表示感謝 不要過早打聽面試結(jié)果 收

23、拾心理 查詢結(jié)果 做好再次沖刺的思想準(zhǔn)備,豐富的求職技巧準(zhǔn)備,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,1.創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義 創(chuàng)業(yè)的概念 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),成立活動(dòng)組織,利用各種資源, 提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價(jià)值的過程。 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容 生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者:以技術(shù)為主體,通過創(chuàng)辦企業(yè)推出產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)者。 管理型創(chuàng)業(yè)者:通過各種有效的企業(yè)管理手段,帶動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的創(chuàng)業(yè)者。 市場(chǎng)型創(chuàng)業(yè)者:善于把握市場(chǎng)變化機(jī)會(huì),帶動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的創(chuàng)業(yè)者。 科技型創(chuàng)業(yè)者:以高科技為依托創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。 金融型創(chuàng)業(yè)者:向企業(yè)提供風(fēng)險(xiǎn)投資、參與規(guī)劃與管理的創(chuàng)業(yè)者。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)的要素: 創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)過程中處于

24、核心地位的個(gè)人或團(tuán)體,是創(chuàng)業(yè)的主體。 商業(yè)機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)過程中的核心,創(chuàng)業(yè)者從發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)開始創(chuàng)業(yè)。 技術(shù)是一定產(chǎn)品或服務(wù)的重要基礎(chǔ)。 資金對(duì)于處在不同發(fā)展階段的企業(yè)來說都是非常重要的。 人力資本是創(chuàng)業(yè)的重要資源投入。 組織是協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的系統(tǒng),是創(chuàng)業(yè)的載體,是資源整合的平臺(tái)。 產(chǎn)品服務(wù)是創(chuàng)業(yè)者為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值,它既是創(chuàng)業(yè)者成功的必要條件,也是創(chuàng)業(yè)者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)的意義 大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè),可以把興趣與職業(yè)緊密集合起來,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 有利于培養(yǎng)自立自強(qiáng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、拼搏精神和艱苦奮斗的作風(fēng)。 有利于為國家造就一批年輕的企業(yè)管理人才 有利于緩解就業(yè)壓力,探索創(chuàng)新與

25、創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)者的特征 積極主動(dòng):發(fā)現(xiàn)和利用機(jī)會(huì) 執(zhí) 著:親自尋找信息 關(guān)心質(zhì)量:履行合同 注重效率:系統(tǒng)計(jì)劃 自 信:有獨(dú)創(chuàng)的解決問題的方法 預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn):有決斷力 有說服力:使用有影響力的策略,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,海爾集團(tuán)董事局主席張瑞敏:一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備三種素質(zhì),一個(gè)是激情,另外一個(gè)要有謙虛,第三是要執(zhí)著。這像是開一輛車,激情和執(zhí)著就是油門,謙虛就是剎車。 對(duì)創(chuàng)業(yè)者的問題:你成功的首要條件是什么? 李彥宏:專注、堅(jiān)持 馬 云:偉大的夢(mèng)想和持之以恒的精神 牛根生:堅(jiān)定的目標(biāo),不屈不撓 潘石屹:自信心 田溯寧:激情和夢(mèng)想 吳 鷹: 遠(yuǎn)見,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)的有利條件 環(huán)境有利、政策支持

26、 思想解放、敢為人先 知識(shí)密集、技術(shù)先進(jìn) 社會(huì)實(shí)踐、奠定基礎(chǔ) 精力旺盛、沒有負(fù)擔(dān) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不利條件: 創(chuàng)業(yè)環(huán)境的缺失,浮躁的心態(tài),資金的短缺,企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏,銷售渠道和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的缺乏,不能面對(duì)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,2.創(chuàng)業(yè)過程 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 學(xué):學(xué)海無涯苦作舟 思:學(xué)而不思則罔 行:千里之行,始于足下,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,【案例】 小C,23歲,國內(nèi)某著名大學(xué)畢業(yè)生,畢業(yè)半年后,推出一家網(wǎng)站,當(dāng)天點(diǎn)擊量接近兩萬人次,并在短短一個(gè)月的時(shí)間里迅速引起國內(nèi)外的巨大關(guān)注,兩個(gè)月后,網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員就達(dá)到十萬人,當(dāng)時(shí)使該網(wǎng)站在ALEXA的綜合排名第11166位,下期排名評(píng)估第10881位,日均I

27、P約為42600,日均PV瀏覽量約為715680. 小C校園生活:一、曾做過很多代理,包括域名、家具、服務(wù)器等。二、非?;钴S,敢于嘗試新鮮的東西,建立較廣的人際關(guān)系。三、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)情有獨(dú)鐘,在校期間開辦了自己的信息技術(shù)有限公司。四、有著“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的美德,視失敗和挫折為財(cái)富。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別和評(píng)估 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì):代表著一種通過資源整合來滿足市場(chǎng)需求,以實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的可能性,是客觀存在。 從變化中找機(jī)會(huì):經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素、 技術(shù)進(jìn)步、政治與制度變 革等。 從問題中找機(jī)會(huì):技術(shù)、功能、服務(wù)的缺乏 等,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估 市場(chǎng)評(píng)估:

28、是否有市場(chǎng),市場(chǎng)有多久,定位怎樣,“機(jī)會(huì)窗”的大小,市場(chǎng)結(jié)構(gòu)怎樣。 效益評(píng)估: 是否有合理的稅后利潤(rùn) 達(dá)到損益平衡所需的時(shí)間 投資回報(bào)率 資本需求 毛利率 策略性價(jià)值,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)評(píng)估: 作為潛在的創(chuàng)業(yè)者,是否有足夠的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),并愿意為此冒險(xiǎn)和犧牲? 作為潛在的創(chuàng)業(yè)者,是否具有做這份創(chuàng)業(yè)的能力,能否發(fā)揮你的能力? 誰將是你的團(tuán)隊(duì)成員,你有足夠而且合適的人嗎?他們有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)、社會(huì)關(guān)系和必備的品質(zhì)嗎? 技術(shù)評(píng)估: 有沒有申請(qǐng)專利或授權(quán)許可(排他性合同)?,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,2.創(chuàng)業(yè)的一般過程 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的準(zhǔn)備 概念: 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(商業(yè)計(jì)劃書):是采用規(guī)范、通用的文本格式形

29、成的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可行性報(bào)告,是全面介紹公司和項(xiàng)目運(yùn)作情況,闡述產(chǎn)品市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)等未來發(fā)展前景和融資要求的書面材料。 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的主要目的是爭(zhēng)取潛在投資者對(duì)本企業(yè)的信心,要圍繞投資者關(guān)心的問題來撰寫。同時(shí)也是創(chuàng)業(yè)者實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的計(jì)劃。,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,內(nèi)容和格式 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書摘要 公司概述 公司的研究與開發(fā) 產(chǎn)品或者服務(wù) 管理團(tuán)隊(duì) 市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)分析 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃 財(cái)務(wù)分析和融資需要 風(fēng)險(xiǎn)因素 風(fēng)險(xiǎn)投資的退出方式 附錄,探索創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)之道,創(chuàng)業(yè)企業(yè)的建立 確立企業(yè)的法律形式 為企業(yè)選址 選好品牌和公司名稱 登記申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建: 團(tuán)隊(duì)需統(tǒng)一意志 成員須分工明確 團(tuán)隊(duì)須有章可循 成員須溝

30、通協(xié)作 確保團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ) 創(chuàng)業(yè)資金的籌措:股權(quán)資本的獲取渠道、債權(quán)融資的渠道。,熟知就業(yè)政策與權(quán)益,熟知就業(yè)政策與權(quán)益,1.高校畢業(yè)生就業(yè)政策 我國總的就業(yè)方針: 勞動(dòng)者自主就業(yè),市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè),政府促進(jìn)就業(yè)。 高校畢業(yè)生就業(yè)方針: 市場(chǎng)導(dǎo)向,政府調(diào)控,學(xué)校推薦,學(xué)生與用人單位雙向選擇。,熟知就業(yè)政策與權(quán)益,畢業(yè)生就業(yè)流向方面:鼓勵(lì)畢業(yè)生到西部、基層、農(nóng)村就業(yè)。 畢業(yè)生就業(yè)渠道方面:營(yíng)造環(huán)境支持非公有制單位聘用畢業(yè)生。 畢業(yè)生就業(yè)方式方面:鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生以靈活方式就業(yè),從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的免征行政事業(yè)性收費(fèi)。 畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)方面:實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)與人力資源市場(chǎng)的相互貫通,更好地為畢業(yè)生和用人

31、單位服務(wù)。 畢業(yè)生失業(yè)保障方面:建立了畢業(yè)生失業(yè)生活補(bǔ)助等體系 畢業(yè)生戶口檔案方面:建立高校畢業(yè)生人事檔案和戶口代理,并提供方便。 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方面:運(yùn)用多種手段全面加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。 畢業(yè)生就業(yè)管理方面:制定一系列畢業(yè)生就業(yè)工作的政策和規(guī)定。,熟知就業(yè)政策與權(quán)益,2.就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同 就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)分 就業(yè)協(xié)議: 全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書 畢業(yè)生基本情況,用人單位基本情況,學(xué)校審查及申報(bào)就業(yè)計(jì)劃。畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校三方簽約及注明其他約定。協(xié)議書一式三份。 勞動(dòng)合同: 用人單位與勞動(dòng)者依法進(jìn)行雙向選擇、確定勞動(dòng)關(guān)系,明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書面協(xié)議。(保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的基本依據(jù)) 訂立勞動(dòng)合同,應(yīng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致誠實(shí)信用的原則。 勞動(dòng)合同包括:合同期限、工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)、工作時(shí)間和休息休假,勞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論