七年級數(shù)學下冊2.1.2兩條直線的位置關系導學案1新版北師大版_第1頁
七年級數(shù)學下冊2.1.2兩條直線的位置關系導學案1新版北師大版_第2頁
七年級數(shù)學下冊2.1.2兩條直線的位置關系導學案1新版北師大版_第3頁
七年級數(shù)學下冊2.1.2兩條直線的位置關系導學案1新版北師大版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2.1.2 兩條直線的位置關系一、預習與質疑(課前學習區(qū))(一)預習內容:P41-P42(二)預習時間:10分鐘(三)預習目標:1理解并掌握垂線的概念及性質,了解點到直線的距離;2能夠運用垂線的概念及性質進行運算并解決實際問題(四)學習建議:1教學重點:能夠運用垂線的概念及性質進行運算并解決實際問題2教學難點:能夠運用垂線的概念及性質進行運算并解決實際問題(五)預習檢測:1.觀察下列圖片,你能找出其中相交的線嗎?它們有什么特殊的位置關系?_2. 垂直的概念:兩條直線相交成四個角,如果有一個角是_,那么稱這兩條直線互相_,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點叫做_。3.垂直的表示:如圖2

2、-4,如果用AB,CD表示兩條互相垂直的直線,可以記作_;如圖2-5如果用AB,CD表示兩條互相垂直的直線,可以記作_,其中點O是垂足.活動一:教材精讀(1) 如圖2-6,點A在直線上,過點A畫直線的垂線,你能畫出多少條?如果點A在直線外呢?如圖2-7,點P是直線外一點,PO,O是垂足,A,B,C在直線上,比較線段PO、PA、PB、PC的長短,你發(fā)現(xiàn)了什么?解:(1)無論點A在直線上,還是直線外,過點A均只能畫 條的垂線。(2) 最短歸納總結:平面內,過一點有且只有一條直線與已知直線直線外一點與直線上各個點連接的所有 中, 最短(3)如圖2-8,過點A做的垂線,垂足為B,線段AB的長度叫做點A

3、到直線的_。(六)生成問題:通過預習和做檢測題你還有哪些疑惑請寫在下面。二、落實與整合(課中學習區(qū))活動二:合作探究(1)如果只有直尺,你能在方格紙上畫出兩條互相垂直的直線嗎?說說你的畫法和理由(2)你能借助三角尺,在一張白紙上畫出兩條互相垂直的直線嗎?(3) 你能用折紙的方法折出互相垂直的直線嗎,試試看吧?。?)如圖,如何測量跳遠成績?三、檢測與反饋(課堂完成)1下列說法中,正確的個數(shù)有( )有且只有一條直線與已知直線垂直兩條直線相交,一定垂直若兩條直線相交所形成的四個角相等,則這兩條直線垂直A、1個 B、2個 C、3個 D、0個2到直線l的距離等于5cm的點有 ( )A、2個 B、1個 C、無數(shù)個 D、無法確定3如圖,ADBD,BCCD AB=m,BC=n,則BD的取值范圍是 ( )A、BDm B、BDn C、mBDn D、nBDm四、課后互助區(qū)1.學案整理:整理“課中學習去”后,交給學習小組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論