經(jīng)濟(jì)生活教程.ppt

1、,揭開貨幣神秘的面紗,農(nóng)貿(mào)市場出售的糧食、蔬菜等,超市里出售的飲料、文化用品等,日本東京市場上出售的空氣罐頭,這里的糧食、蔬菜、飲料、罐頭等是什么？同學(xué)們能再舉出這類的例子嗎？它們有什么共同的特征？,商品,（一）、貨幣的本質(zhì),探究活動：,想一想:,母親為我們織的毛衣是不是商品? 提示：作為商品，都是用于交換的勞動產(chǎn)品，都具有使用價值和價值。 母親親手為我們織的毛衣不是商品，原因在于這件毛衣雖然也耗費(fèi)了一般的人類勞動，但它沒有用于交換，價值無法體現(xiàn)出來,分析:,山上流動的泉水是不是商品? 商店里賣的礦泉水是不是商品? 空氣陽光是不是商品? 醫(yī)院里的供病人用的氧氣是不是商品?,一、貨幣的本質(zhì),1、

2、貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程,商品與貨幣不是同時產(chǎn)生的，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。,物物交換,一般等價物為媒介的商品交換,以貨幣為媒介的商品交換,出現(xiàn)在原始社會末期，前提是交換雙方都需要對方的商品。,用以表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當(dāng)商品交換的媒介。（如牲畜、貝殼、布匹等。）,從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品。,貨幣產(chǎn)生,貨幣固定地充當(dāng)一般等價物的原因：,貴金屬金銀具有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點(diǎn)。,2、貨幣的本質(zhì),貨幣是指從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品，其本質(zhì)是一般等價物。,二、貨幣的職能,貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣在人民的經(jīng)濟(jì)生活中所

3、起的作用。,1、貨幣的基本職能,貨幣從產(chǎn)生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。,A。貨幣具有價值尺度的基本職能,含義：用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。,貨幣單位：如人民幣、美元、歐元的“元”、 英鎊的“鎊”等。,通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做商品的價格。價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。,注意：貨幣充當(dāng)價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要觀念上的貨幣。,B。貨幣具有流通手段的基本職能,含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。,以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為： 商品貨幣商品。,注意：貨幣執(zhí)行流通手段職能時，只能用現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣。

4、,？,貨幣能夠與一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的價值。那么，是不是意味著流通中的貨幣越多越好呢？,提示： 商品流通中實(shí)際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。,流通中所需要的金屬貨幣量,=,商品價格總額,貨幣流通次數(shù),=,待售商品數(shù)量,商品價格水平,貨幣流通次數(shù),2、貨幣的一般職能,A。貯藏手段,一般說來，此時的貨幣應(yīng)是足值的金屬貨幣（如金銀條塊等）。,B。支付手段,貨幣執(zhí)行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。貨幣可用于支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工資等。,C。世界貨幣,在很長的歷史時期時間內(nèi)，只有貴金屬

5、金銀充當(dāng)世界貨幣?，F(xiàn)在，某些紙幣，如美元、日元、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。,三、紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì),1、紙幣的產(chǎn)生過程,金銀條塊 (足值）,足值的鑄幣,不足值的鑄幣,紙幣,2、紙幣的含義：,國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量要以流通中所需要的貨幣量為限度。,由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號。,3、紙幣的本質(zhì)：,貨幣符號（金屬貨幣的代表）,紙幣的優(yōu)點(diǎn)：紙幣的制作成本低，更加易于保管、攜帶和運(yùn)輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。,4、要正確對待人民幣,愛護(hù)人民幣是公民義不容辭的職責(zé)。我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時，還要

6、了解一些防偽知識，提高鑒別假鈔的能力。,四、電子貨幣,電子貨幣出現(xiàn)的原因：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是銀行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)。,電子貨幣的含義：用電子計算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)帳、購買、支付的“無紙貿(mào)易”行為。,課堂小結(jié)：,揭開貨幣的神秘面紗,貨幣的本質(zhì),貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程,貨幣的本質(zhì)（一般等價物）,貨幣的職能,基本職能,一般職能,價值尺度,流通手段,貯藏手段,支付手段,世界貨幣,紙幣的產(chǎn)生及其本質(zhì),紙幣的產(chǎn)生過程,紙幣的含義和優(yōu)點(diǎn),紙幣的本質(zhì)（貨幣符號）,正確對待人民幣,電子貨幣,1、高以經(jīng)濟(jì)課本定價是10元，在此，貨幣執(zhí)行的是（ ）職能，是（ ）的貨幣 A、流通手段 觀念 B、價值尺度 觀念 C、流通手段 現(xiàn)實(shí) D、價值尺度 現(xiàn)實(shí) 2、你在書店看到哈利波特，毫不猶豫地花了50元買下了。