unit3 looking good,feeling good說課.ppt

1、牛津高中英語模塊一Unit 3 Looking good, feeling good,Welcome to the unit,Unit 3,Page 2,說課內(nèi)容,教材分析,教學(xué)方法,教學(xué)過程,板書設(shè)計(jì),教學(xué)評價(jià),Unit 3,Page 3,一、教材分析,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),教材分析,Unit 3,Page 4,難點(diǎn),重點(diǎn),重難點(diǎn),1、掌握課文重點(diǎn)單詞及固定表達(dá)法,2、分別對三封信進(jìn)行分析與主旨理解,完成課堂及課后作業(yè),（一）、教學(xué)重難點(diǎn),1、正確地進(jìn)行英語表達(dá)，提高交際的能力,2、以閱讀課文為依托，全面訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,Unit 3,Page 5,（二）、教材目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),1

2、、學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)詞匯 2、理解課文大意，完成所給任務(wù),能力目標(biāo),1、提高與他人交流的能力 2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力、想象力和合作能力,情感目標(biāo),健康的心靈比美麗的外表更重要，擺正心態(tài)，做一個(gè)積極向上，刻苦奮斗的人,Unit 3,Page 6,二、教學(xué)方法,活動(dòng)教學(xué)法,任務(wù)型教學(xué)法,教學(xué)方法,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)具體生動(dòng)的場境，讓學(xué)生更多地接觸感受英語,將活動(dòng)作為教與學(xué)的中心從而促進(jìn)學(xué)生用目的語言進(jìn)行交際,以任務(wù)為中心，設(shè)計(jì)解決一些貼近學(xué)生生活的交際問題,Unit 3,情境教學(xué)法,Page 7,Step1 Warm up & lead in（3分鐘） Step2 Pair talking （

3、5分鐘） Step3 Fast reading & detailed reading（10分鐘） Step4 Words & expressions（18分鐘） Step5 Discussion（5分鐘） Step6 Summary（3分鐘） Step7 Homework（1分鐘）,三、教學(xué)過程,Unit 3,Page 8,Step1 Warm up & lead in 通過美麗這個(gè)話題引入課文。 Step2 Pair talking 給出話題，讓學(xué)生進(jìn)行討論。 Step3 Fast reading & detailed reading 首先讓學(xué)生快速閱讀課文并概括文章大意；然后讓學(xué)生仔細(xì)閱讀

4、課文，總結(jié)出三封電子郵件的主要內(nèi)容并完成表格。,Unit 3,Page 9,Step4 Words & expressions 詳細(xì)講解課文中出現(xiàn)的重要詞匯以及短語 給出相應(yīng)的習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成題目 Step5 Discussion 提問并指導(dǎo)對話。（What do you think is the best way to keep healthy ? Why ?）,Unit 3,Page 10,Step6 Summary 總結(jié)回顧本節(jié)課學(xué)知識(shí)，鞏固作用。 Step7 Homework 布置作業(yè)：1.復(fù)習(xí)課文并完成課后習(xí)題 2.寫一篇作文，說說你對美麗 以及健康的看法。,Unit 3,Page 11,四、板書設(shè)計(jì),Unit 3 Looking good, feeling good,、Listen& Answer 、Fast reading Careful reading 、Language points dying to do sth. / dying for sth. 、Review,Page 12,五、教學(xué)評價(jià),學(xué)生活動(dòng),1、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 2、教學(xué)內(nèi)