七年級(jí)生物《細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版

1、湖南省望城縣七年級(jí)生物細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版課型： 練習(xí)課設(shè)計(jì)：審核：審批：班級(jí)：小組：姓名：使用時(shí)間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)第 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述細(xì)胞核在生物遺傳種的重要功能遺傳信息庫(kù)，說(shuō)出染色體、DNA與遺傳信息之間的關(guān)系。 分析資料，闡明遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。 認(rèn)同遺傳信息的載體是生物體內(nèi)特定的物質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)細(xì)胞核在生物遺傳種的重要功能。 染色體、DNA和基因的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)難點(diǎn) 遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。 DNA是主要遺傳物質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程：（備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記）流程及預(yù)見(jiàn)性問(wèn)

2、題學(xué)習(xí)要求和方法備注一、明確目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：描述細(xì)胞核在生物遺傳種的重要功能遺傳信息庫(kù)，說(shuō)出染色體、DNA與遺傳信息之間的關(guān)系。 分析資料，闡明遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。 認(rèn)同遺傳信息的載體是生物體內(nèi)特定的物質(zhì)。二、自主學(xué)習(xí)根據(jù)教材P52-54。完成課時(shí)奪冠26-303、 合作探究探究一： （1）人的生命開(kāi)始于一個(gè)_,在它的內(nèi)部有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息_。（2）遺傳信息的載體是一種叫做 的有機(jī)物。它主要存在于 中，形狀像一個(gè)螺旋形的梯子。（3）DNA分子很長(zhǎng)，它可以分為許多個(gè)片段，可以決定膚色、發(fā)色等，這些片段叫 。（4）細(xì)胞核中可以染成深顏色的物質(zhì)叫 。它由 和 構(gòu)成。（5）每種生物體內(nèi)的染色體

3、數(shù)量是一定的，如人體細(xì)胞含 對(duì)。（6）綜合來(lái)看，細(xì)胞是 、 、 的統(tǒng)一體。細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和 。 控制物質(zhì)的進(jìn)出。 能將光能轉(zhuǎn)化學(xué)能。線粒體能將有機(jī)物中 釋放出來(lái)，為細(xì)生活提供動(dòng)力。細(xì)胞的控制中心是 。探究二：染色體、DNA和基因之間是怎樣的關(guān)系？ 四、成功體驗(yàn)，鞏固提升1、細(xì)胞的生活是靠細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作。請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能用線連接起來(lái)。細(xì)胞膜 遺傳信息庫(kù)葉綠體 動(dòng)力車間線粒體 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核 使光能變成化學(xué)能2、對(duì)一些瀕臨滅絕的物種，我們可以采取怎樣的方法來(lái)大量增殖呢？溫馨寄語(yǔ)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”這體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象。它是怎樣由上一代遺傳給下一代的呢？ 自學(xué)時(shí)請(qǐng)你靜下心來(lái)做好練習(xí)。不看書(shū)試試檢驗(yàn)一下你本周的學(xué)習(xí)效果。不懂得問(wèn)題你先打上標(biāo)記，在對(duì)學(xué)時(shí)可與同學(xué)探討。請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括探究二的問(wèn)題。這節(jié)課你收獲了什么？還有你沒(méi)解決的問(wèn)題嗎？ 獨(dú)學(xué)：請(qǐng)你靜下心來(lái)，快速閱讀教材P52-54。重點(diǎn)部分畫(huà)上