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1、第七章 平面直角坐標(biāo)系數(shù)學(xué)活動,近年來,園林部門為了對古樹名木進(jìn)行系統(tǒng)養(yǎng)護(hù),建立了相關(guān)的地理信息系統(tǒng),其中重要的一條就是要確定這些樹的位置,活動1,某小區(qū)有樹齡百年以上的古松樹4棵(S1,S2,S3,S4),古槐樹6棵(H1,H2,H3,H4,H5,H6)為了加強(qiáng)對古樹保護(hù),園林部門根據(jù)小區(qū)地圖,將4棵古松樹的位置用坐標(biāo)表示為S1(3,9),S2(5,10),S3(11,6), S4(12,11)你能把6棵古槐樹的位置也用坐標(biāo)表示出來嗎?,活動1,如圖,某小區(qū)有樹齡百年以上的古松樹4棵(S1,S2,S3,S4),古槐樹6棵(H1,H2,H3,H4,H5,H6)為了加強(qiáng)對古樹保護(hù),園林部門根據(jù)小
2、區(qū)地圖,將4棵古松樹的位置用坐標(biāo)表示為 S1(3,9),S2(5,10), S3(11,6),S4(12,11) 你能把6棵古槐樹的位置也用坐 標(biāo)表示出來嗎?,問題1根據(jù)已有信息, 你能建立平面直角坐標(biāo)系么? 問題2 根據(jù)你搜集的信息, 繪制平面分布圖和同學(xué)討論, 用平面直角坐標(biāo)系確定位置,活動1,若已知S1的坐標(biāo)為(3,9),你能標(biāo)出原點(diǎn)所在的位置嗎?你能建立平面直角坐標(biāo)系嗎?,O,活動1,春天到了,七年級(2) 班組織同學(xué)到人民公園春游, 張明、李華二位同學(xué)對著景 區(qū)的平面示意圖如下描述牡 丹園的位置(圖中小正方形 的邊長代表100 m長),活動2,張明:“牡丹園的坐標(biāo)是 (300,300)” 李華:“牡丹園在中心廣場 東北方向約420 m處”,以中心廣場為原點(diǎn),建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,x,y,O,問題張明用坐標(biāo)描述牡丹園的位置,他是如何建立坐標(biāo)系的呢?,活動2,你能用張明、李華的方法說出其中某一景點(diǎn)的位置嗎?,活動2,(1)解決本節(jié)課中的問題,用到了什么知識?,(2)從本節(jié)課的研究中,你能體會到什么樣的方法和思想?,課堂總結(jié),收集一些校園或自己家附
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