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1、第七章 平面直角坐標(biāo)系數(shù)學(xué)活動,近年來，園林部門為了對古樹名木進(jìn)行系統(tǒng)養(yǎng)護(hù)，建立了相關(guān)的地理信息系統(tǒng)，其中重要的一條就是要確定這些樹的位置,活動1,某小區(qū)有樹齡百年以上的古松樹4棵（S1，S2，S3，S4），古槐樹6棵（H1，H2，H3，H4，H5，H6）為了加強(qiáng)對古樹保護(hù)，園林部門根據(jù)小區(qū)地圖，將4棵古松樹的位置用坐標(biāo)表示為S1（3，9），S2（5，10），S3（11，6）， S4（12，11）你能把6棵古槐樹的位置也用坐標(biāo)表示出來嗎？,活動1,如圖，某小區(qū)有樹齡百年以上的古松樹4棵（S1，S2，S3，S4），古槐樹6棵（H1，H2，H3，H4，H5，H6）為了加強(qiáng)對古樹保護(hù)，園林部門根據(jù)小

2、區(qū)地圖，將4棵古松樹的位置用坐標(biāo)表示為 S1（3，9），S2（5，10）， S3（11，6），S4（12，11） 你能把6棵古槐樹的位置也用坐 標(biāo)表示出來嗎？,問題1根據(jù)已有信息， 你能建立平面直角坐標(biāo)系么？ 問題2 根據(jù)你搜集的信息， 繪制平面分布圖和同學(xué)討論， 用平面直角坐標(biāo)系確定位置,活動1,若已知S1的坐標(biāo)為（3，9），你能標(biāo)出原點(diǎn)所在的位置嗎？你能建立平面直角坐標(biāo)系嗎？,O,活動1,春天到了，七年級（2） 班組織同學(xué)到人民公園春游， 張明、李華二位同學(xué)對著景 區(qū)的平面示意圖如下描述牡 丹園的位置（圖中小正方形 的邊長代表100 m長）,活動2,張明：“牡丹園的坐標(biāo)是 （300，300）” 李華：“牡丹園在中心廣場 東北方向約420 m處”,以中心廣場為原點(diǎn)，建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,x,y,O,問題張明用坐標(biāo)描述牡丹園的位置，他是如何建立坐標(biāo)系的呢？,活動2,你能用張明、李華的方法說出其中某一景點(diǎn)的位置嗎？,活動2,（1）解決本節(jié)課中的問題，用到了什么知識？,（2）從本節(jié)課的研究中，你能體會到什么樣的方法和思想？,課堂總結(jié),收集一些校園或自己家附

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