七下-10.1-法律為我們護航.ppt

1、1、法律的特征哪些？ P9192 法律是由國家制定或認可的。 法律是由國家強制力保證實施的，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。 法律對全體社會成員具有普遍約束力。,2、法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪些方面？P92abc a在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。 b每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。 c任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應(yīng)的法律責任。,3、法律的作用有哪些？P9294 法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。 規(guī)范作用。法律規(guī)定我

2、們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。 保護作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。,第十課 法律伴我們成長,法律為我們護航,教學(xué)目標,1. 認識法律對未成年人特殊保護。 2. 知道對未成年人實施特殊保護的法律和四道防線。 3. 懂得什么是家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、和司法保護，善于用法律保護自己的合法權(quán)利。,（1）“爺爺每天要接送我”“媽媽告訴我，不要隨便與陌生人說 話”原因是什么？ （2）未成年人容易受到傷害的原因有哪些？ （3）怎樣才能使未成年人免受傷害？,活動一,我們需要

3、特殊保護原因一：,未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響。,活動二:世界對兒童權(quán)利關(guān)注歷史,20世紀爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，使人類認識到兒童是戰(zhàn)爭的最大受害者，開始關(guān)注兒童的權(quán)利。 1924年，救助兒童國際組織聯(lián)盟首次提出“兒童權(quán)利”的概念。第一份兒童權(quán)利宣言在日內(nèi)瓦誕生。 1959年，聯(lián)合國大會通過了兒童權(quán)利宣言，明確了各國兒童應(yīng)當享有的各項基本權(quán)利。 1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了對締約國具有法律約束力的兒童權(quán)利公約。 1990年8月29日，我國政府正式簽署了聯(lián)合國兒童權(quán)利公約；1991年12月29日，全國人民代表大會常務(wù)委

4、員會批準中國加入該公約。截至2015年，聯(lián)合國兒童權(quán)利公約已獲得包括中國在內(nèi)的196個國家的批準，是世界上最廣為接受的公約之一。 看完材料后你有什么感受？,什么是未成年人？,在我國， 未成年人是指未滿十八周歲的公民。,1、未成年人為什么需要特殊保護？P96-97 未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。 未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。,主要問題,思考：怎樣才能使未成年人免受傷害呢？ 提示：可從國家、社會、家庭、學(xué)校、未成年人等角度進行回

5、答。 國家：制定和完善相關(guān)的未成年人保護的法律，為更好地保護未成年人的合法權(quán)益提供法律依據(jù)。 社會：努力營造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。 家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關(guān)心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護職責。 學(xué)校：定期開展有關(guān)未成年人自我保護的講座，開展法律知識講座等；做好消防、地震等各種安全演練。 未成年人：增強自我保護意識，提高自我保護能力，學(xué)會用法律來保護自己。,一,探究點二：感受法的關(guān)愛,一,活動二：未成年人保護法 請同學(xué)們翻開課本至P98，讀讀“相關(guān)鏈接”欄目)。,思考：(1)你知道哪些對未成年人實施特殊保護的法律法規(guī)？ 提示：中華人民共和國憲

6、法、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國婚姻法、中華人民共和國勞動法等，其中未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法是國家制定的專門保護未成年人的法律。,(2)為了保護未成年人的合法權(quán)益，我國未成年人保護法設(shè)置了幾道防線？ 提示：家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護四位一體。,2、保護未成年人的法律有哪些？ P97 abcde a憲法b婚姻法 c義務(wù)教育法 專門保護未成年人的法律： d未成年人保護法 e預(yù)防未成年人犯罪法,3、保障未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？ P9697 家庭保護 學(xué)校保護 社會保護 司法保護,點撥升華,劣父教子,不許出圈,變相賭博,中國已建立2500個少年法庭,曉華

7、的父親開家長會時，看到初二（1）班的 “成績排名榜中榜”上，曉華的考試成績居第38名。 父親對曉華的前途失去了信心。回家后，父親將曉 華打了一頓，然后強迫他輟學(xué)到沿海去打工。深圳 某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學(xué)徒工。 請問材料中的現(xiàn)象和行為，違反了未成年人保護法對未成年人的哪幾種保護？小華應(yīng)該怎樣做？,學(xué)校保護,家庭保護,社會保護,走進生活,4、我們怎樣珍惜法律給予的特殊保護？（未成年人要如何對待自己的權(quán)利和義務(wù)？） P9697A A憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時也要尊重和維護他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。,(一)家庭保護 案例分析：小

8、林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將，甚至有時候讓小林也“搭一搭手”，慢慢地小林學(xué)會了搓麻將，成績也直線下降。 (1)小林的父母有什么錯？ 提示：小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，而不?yīng)該誤導(dǎo)子女。 (2)你如何幫助小林解決這個問題？ 提示：小林可以通過老師與父母溝通；自我提醒，告訴自己不能參與賭博活動；還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將,同學(xué)們，現(xiàn)實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過今天這堂課的學(xué)習，我們了解到青少年需要家庭、學(xué)校、社會和法律給予特殊的保護，同時我們自己也應(yīng)該增強自我保護意識，運用法律手段保護自己的權(quán)益。,課堂小結(jié),(3

9、)家庭應(yīng)該如何保護未成年人？ 提示：家庭應(yīng)該保護未成年人的合法權(quán)益，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人；應(yīng)當以健康的思想、品行和適當?shù)姆绞椒椒ń逃龑?dǎo)未成年人，預(yù)防和制止未成年人的不良行為；家庭應(yīng)當尊重未成年人的受教育權(quán)，不得使適齡子女輟學(xué)經(jīng)商、務(wù)農(nóng)或做工,(二)學(xué)校保護 相關(guān)鏈接： (1)學(xué)校保護的作用：學(xué)校保護是未成年人保護的重要方面： 學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。 學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。 (2)學(xué)校保護的含義：學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。,(3)學(xué)校保護的內(nèi)容：

10、學(xué)校保護所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利、人格尊嚴的維護、生命安全的保障等方面。學(xué)校保護的基本要求包括三個方面： 全面貫徹國家的教育方針，為社會培養(yǎng)各種人才。(介紹黨的教育方針：教育要與生產(chǎn)勞動相適應(yīng)，使受教育者在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。) 關(guān)心、愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。 保護未成年人學(xué)生的人身安全和健康。,(三)社會保護 相關(guān)鏈接： (1)社會保護的重要性及作用：青少年不僅生活在家庭中、學(xué)校里，還經(jīng)常生活在一定的社會環(huán)境中，而社會環(huán)境中既存在著許多積極因素，也有一些消

11、極因素。社會環(huán)境中的積極因素，對未成年人的健康成長有積極作用；而社會環(huán)境中的消極因素，則可能會使未成年人的健康成長受到消極影響，合法權(quán)益受到非法侵害。因此，國家必須對未成年人實施社會保護。社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。全社會都應(yīng)該創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。,(2)社會保護的含義：社會生活環(huán)境不同于家庭環(huán)境，也不同于學(xué)校環(huán)境，社會保護是特指在社會生活環(huán)境中對未成年人的保護，是指全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。 (3)社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面。社會保護的基本要求包括： 各級政府應(yīng)創(chuàng)造條件

12、，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，并對中小學(xué)生開放。,營業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入。 嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。 任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。 保護未成年人的智力成果權(quán)和榮譽權(quán)，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當為他們的健康成長創(chuàng)造條件。,(四)司法保護 相關(guān)鏈接： (1)司法保護的含義：司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。 國家司法機關(guān)是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等有關(guān)機關(guān)部門。 (2)司法保護的基本要求： 辦理未成年人的案件，實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。,對違法犯罪的未成年人實現(xiàn)教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權(quán)益。 對人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，保證其復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。 人民法院處理繼承案件、離婚案件要依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。,隨堂訓(xùn)練,1.“兒童和少年的權(quán)利應(yīng)當?shù)玫奖Ｗo，他們沒有能力保