15.3怎樣使用電器正常工作

1、14.3如何使用電器正常工作，教材：粵瀘版九年級(jí)教材第十五章第三節(jié)信宜市大成第二中學(xué)林瑞鐘，測量小燈泡工作時(shí)的電阻，一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法法法四、教學(xué)過程、知識(shí)體系、后續(xù)學(xué)習(xí)、本節(jié)內(nèi)容、一歐姆定律的簡單修訂后續(xù)的學(xué)習(xí)，本節(jié)的內(nèi)容，紀(jì)律型實(shí)驗(yàn)，測量型實(shí)驗(yàn)，探討串聯(lián)并聯(lián)電路的電流，電壓，電阻的特征電流和導(dǎo)體兩端的電壓，電阻的關(guān)系。 測量小燈泡的功率，教育目標(biāo)：進(jìn)一步掌握使用電流校正和電壓校正的方法，學(xué)會(huì)用伏安法測量功率，加深對(duì)功率的理解。 教學(xué)要點(diǎn)：根據(jù)原理修改電路圖，可以用滑動(dòng)電阻器改變被測電阻的兩端電壓。 教育難點(diǎn)：讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，深化電力理解概念。 2、教育目標(biāo)、學(xué)生

2、根據(jù)以前的幾個(gè)電子實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)了本節(jié)的內(nèi)容。 有一定的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。 學(xué)生在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上可能存在三個(gè)方面的困難： (1)不能按照實(shí)驗(yàn)要求修訂實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。 (2)在實(shí)驗(yàn)操作過程中，發(fā)生了一些電路故障，無法快速排除故障。 (3)無法正確分析小燈功率變化的本質(zhì)。 二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法這門課主要采用分組合作、重點(diǎn)展示、教師引導(dǎo)的方法。 讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生之間討論，學(xué)習(xí)體驗(yàn)伏安測量功率，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力及探索能力和合作精神，有效地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 最大限度地讓學(xué)生參加研究實(shí)驗(yàn)的全過程。 四、進(jìn)行教學(xué)過程、標(biāo)題標(biāo)記、研究實(shí)驗(yàn)、設(shè)置修訂實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)，分析論證得出

3、結(jié)論，評(píng)價(jià)交流反思過程，總結(jié)與提高，(一)標(biāo)題標(biāo)記如何使用電器正常動(dòng)作展示實(shí)驗(yàn)器材；(二)科研小組合作，1， 整理、收集實(shí)驗(yàn)構(gòu)想：演板展示、集體交流、a .實(shí)驗(yàn)原理b .實(shí)驗(yàn)電路圖c .多次測定的目的和方法、2、分組合作組實(shí)驗(yàn)、a .選擇和修改實(shí)驗(yàn)器材(2)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，3次實(shí)驗(yàn)盡可能在允許范圍內(nèi)拉開3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的差距，實(shí)現(xiàn)按照表格，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并填寫實(shí)際要求。 意圖：小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)能力。 放：小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，b .收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表：小燈泡，物理量，次數(shù)，隨著電壓的增大小燈泡的功率增大，隨著電壓電流的增

4、大小燈泡的功率增大，3，分析論證你們觀察到了什么樣的現(xiàn)象，小燈現(xiàn)象：功率隨著燈的亮度增加而增加，放：多次測量小燈的電阻求平均值有意義嗎，小燈泡用不同溫度測量的電阻值求平均值是不合適的， 一般情況下要多次測量不求平均值，但是在正常的電壓下取幾個(gè)組的數(shù)據(jù)求平均值，可以測量小燈泡正常工作時(shí)的電阻。 反省實(shí)驗(yàn)過程，有什么錯(cuò)誤和問題？ 如何進(jìn)行改進(jìn)、排除？實(shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)、啟示、問題？4、評(píng)價(jià)交流，意圖：在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生故障、檔位選擇、滑動(dòng)電阻器無法調(diào)節(jié)電路等方面進(jìn)行交流，通過反省，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和評(píng)價(jià)建立實(shí)驗(yàn)、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析論證得出結(jié)論、釋放、評(píng)價(jià)交流反省過程、整理實(shí)驗(yàn)電路圖和表、理解、收集、集團(tuán)合作實(shí)驗(yàn)研究討論的總結(jié)、談話法討論法、 展示的1 .實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喝绾问褂秒娖髡９ぷ?，實(shí)驗(yàn)原理：