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文檔簡介

1、14.3如何使用電器正常工作,教材:粵瀘版九年級(jí)教材第十五章第三節(jié)信宜市大成第二中學(xué)林瑞鐘,測量小燈泡工作時(shí)的電阻,一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法法法四、教學(xué)過程、知識(shí)體系、后續(xù)學(xué)習(xí)、本節(jié)內(nèi)容、一歐姆定律的簡單修訂后續(xù)的學(xué)習(xí),本節(jié)的內(nèi)容,紀(jì)律型實(shí)驗(yàn),測量型實(shí)驗(yàn),探討串聯(lián)并聯(lián)電路的電流,電壓,電阻的特征電流和導(dǎo)體兩端的電壓,電阻的關(guān)系。 測量小燈泡的功率,教育目標(biāo):進(jìn)一步掌握使用電流校正和電壓校正的方法,學(xué)會(huì)用伏安法測量功率,加深對(duì)功率的理解。 教學(xué)要點(diǎn):根據(jù)原理修改電路圖,可以用滑動(dòng)電阻器改變被測電阻的兩端電壓。 教育難點(diǎn):讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,深化電力理解概念。 2、教育目標(biāo)、學(xué)生

2、根據(jù)以前的幾個(gè)電子實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)了本節(jié)的內(nèi)容。 有一定的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。 學(xué)生在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上可能存在三個(gè)方面的困難: (1)不能按照實(shí)驗(yàn)要求修訂實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。 (2)在實(shí)驗(yàn)操作過程中,發(fā)生了一些電路故障,無法快速排除故障。 (3)無法正確分析小燈功率變化的本質(zhì)。 二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法這門課主要采用分組合作、重點(diǎn)展示、教師引導(dǎo)的方法。 讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn),學(xué)生之間討論,學(xué)習(xí)體驗(yàn)伏安測量功率,培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力及探索能力和合作精神,有效地強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),突破難點(diǎn)。 最大限度地讓學(xué)生參加研究實(shí)驗(yàn)的全過程。 四、進(jìn)行教學(xué)過程、標(biāo)題標(biāo)記、研究實(shí)驗(yàn)、設(shè)置修訂實(shí)驗(yàn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù),分析論證得出

3、結(jié)論,評(píng)價(jià)交流反思過程,總結(jié)與提高,(一)標(biāo)題標(biāo)記如何使用電器正常動(dòng)作展示實(shí)驗(yàn)器材;(二)科研小組合作,1, 整理、收集實(shí)驗(yàn)構(gòu)想:演板展示、集體交流、a .實(shí)驗(yàn)原理b .實(shí)驗(yàn)電路圖c .多次測定的目的和方法、2、分組合作組實(shí)驗(yàn)、a .選擇和修改實(shí)驗(yàn)器材(2),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),3次實(shí)驗(yàn)盡可能在允許范圍內(nèi)拉開3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的差距,實(shí)現(xiàn)按照表格,及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并填寫實(shí)際要求。 意圖:小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)研究能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)能力。 放:小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),b .收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表:小燈泡,物理量,次數(shù),隨著電壓的增大小燈泡的功率增大,隨著電壓電流的增

4、大小燈泡的功率增大,3,分析論證你們觀察到了什么樣的現(xiàn)象,小燈現(xiàn)象:功率隨著燈的亮度增加而增加,放:多次測量小燈的電阻求平均值有意義嗎,小燈泡用不同溫度測量的電阻值求平均值是不合適的, 一般情況下要多次測量不求平均值,但是在正常的電壓下取幾個(gè)組的數(shù)據(jù)求平均值,可以測量小燈泡正常工作時(shí)的電阻。 反省實(shí)驗(yàn)過程,有什么錯(cuò)誤和問題? 如何進(jìn)行改進(jìn)、排除?實(shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)、啟示、問題?4、評(píng)價(jià)交流,意圖:在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生故障、檔位選擇、滑動(dòng)電阻器無法調(diào)節(jié)電路等方面進(jìn)行交流,通過反省,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和評(píng)價(jià)建立實(shí)驗(yàn)、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析論證得出結(jié)論、釋放、評(píng)價(jià)交流反省過程、整理實(shí)驗(yàn)電路圖和表、理解、收集、集團(tuán)合作實(shí)驗(yàn)研究討論的總結(jié)、談話法討論法、 展示的1 .實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喝绾问褂秒娖髡9ぷ?,實(shí)驗(yàn)原理:

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