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北師大版語(yǔ)文五年級(jí)(上) 多媒體課件,綠色千島湖,千島湖的位置,檢查預(yù)習(xí),你知道文中的這個(gè)湖為什么被稱(chēng)為“千島湖”嗎？ “湖面上有1078個(gè)島嶼?！?朗讀課文，思考問(wèn)題,它為什么又被稱(chēng)為“綠色千島湖”呢？ “這里水綠、島翠、山青，因此人們都叫它綠色千島湖?！?“綠色”還有什么特別的含義呢？,選讀課文，欣賞千島湖,舉實(shí)例是說(shuō)明事物的好方法。這篇課文舉了哪些實(shí)例來(lái)說(shuō)明千島湖的特點(diǎn)呢？在這些實(shí)例中你最喜歡的是哪一個(gè)呢？為什么？,猴島,五龍島,清心島,桂花島,魚(yú)躍千島湖,選讀課文，思考問(wèn)題,文章在介紹了千島湖的景觀之后還寫(xiě)了什么內(nèi)容呢？ 千島湖景觀的形成過(guò)程： 1、新安江水電站的興建。 2、科技人員培育“水上森林”。,新安江水電站,水上森林,理解“綠色”,學(xué)習(xí)了課文以后，你對(duì)“綠色” 含義是否有了更深的理解呢？ 提示：你還知道哪些東西被冠以“綠色”名稱(chēng)？,“綠色”千島湖,“綠色”通常用來(lái)代表環(huán)保，代表人與自然的和諧。 課文用“綠色”來(lái)形容千島湖，是說(shuō)千島湖是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然規(guī)律、尊重規(guī)律對(duì)自然進(jìn)行改造和開(kāi)發(fā)利用，與自然和諧發(fā)展而創(chuàng)造的奇跡。,選讀課文，思考問(wèn)題,課文最后一段在文中起到了什么作用呢？ 結(jié)

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