語文人教版八年級下冊《送東陽馬生序》.ppt

1、孟子說：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。,宋濂,送東陽馬生序,宋濂(13101381)，字_，號_，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。_朝初期著名_家。學識淵博，著作以傳記小品和記敘性散文為代表，文字簡練樸素，與_并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“_” 。平生著作很多，有宋學士文集。,作者簡介,景濂,潛溪,明,文學,劉基、高啟,開國文臣之首,本文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)天府（今江蘇省南京市，當時是國都）朝見朱元

2、璋。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他便寫了這篇文章送給他。,背景,送東陽馬生序,浙江東陽,同鄉(xiāng)后學,贈序,解題,關(guān)于文體： 序，是一種文體，分書序 和贈序兩種。書序比較早， 多為敘述著作者的意趣、寫作 緣起等；贈序創(chuàng)于唐初，用于 臨別贈言，多為贊頌、勉勵、 祝愿、惜別之辭。,第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM,教學目標,1.了解本課文體以及作者。 2.熟練地朗讀課文并積累文言知識。 3.了解課文大意學習宋濂刻苦求學的精神。,嗜（ ） 碩（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 負篋（ ）曳（ ）屣（ ） 皸（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 綺（ ） 容臭（ ） 燁（ ） 缊（ ）,sh,讀準字音,ch

3、 du,shu,s,qi,y,x,jn,yng,q,qn,xi,y,yn,朗讀,文言知識積累： 1、通假字： 四“支”僵勁不能動：通“肢”，肢體。 同舍生皆“被”綺繡：通“披”，穿。,下一頁,2、古今異義,右備容臭,古： 今：,氣味 難聞的氣味,古： 今：,主人日再食,古： 今：,兩次 一次又一次,媵人持湯沃灌,熱水 湯汁,下一頁,弗之怠 走送之 益慕圣賢之道 當余之從師也,之,代“抄書”,代詞，指“書”,結(jié)構(gòu)助詞，的,取消句子獨立性，助詞,3、一詞多義,下一頁,4、詞類活用： 手自筆錄： 原意為“筆”，現(xiàn)譯為用筆，名作狀語 腰白玉之環(huán)： 原意為“腰”，現(xiàn)譯為腰配，名作動 無鮮肥滋味之享 原意為：鮮新、肥大，現(xiàn)譯為鮮魚、肥肉，形作名 5、特殊句式： 省略句：（余）又患無碩師名人與游 省略主語“余” 倒裝句：弗之怠 應(yīng)為“弗怠之” 賓語前置,下一頁,討論探究,(1)作者在求學過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？（可引用原文的詞語或者句子回答） (2)作者成年求學時對老師是什么態(tài)度?為什么寫這些？,困難：無書、無師、家貧（生活艱苦）,態(tài)度：畢恭畢敬，不敢出言。,目的：說明態(tài)度之誠，求學之難,小結(jié)：,本節(jié)課我們學習了一種新的