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文檔簡介

1、如何制作高成果員工、人事行政部教育系列教材(2)、天馬行空正式博客；Q:1318241189，2004/9/15 Vision 1，1，第二，下屬的方向和重點3，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分類和適用性4，了解下屬的特點和咨詢方法5，工作咨詢(OJT:足夠(沒有問題)；如你所期待的，2004/9/15 vision1，13，1，知識(knowledge)=知道的工作知識，問題解決必備知識理論，體系必備知識，與工作相關(guān)的其他知識(視野開闊的下屬的能力分析(a)，2000 保持價值工作和獨立性2004/9/15 vision1，16，對下屬的能力進(jìn)行分析(4)，4，各種類型的習(xí)慣下屬(能力)， )M2 M1:努力提

2、高計劃、建議能力。(目前集中在提高工作水平的方法上。)M3 M2:增強效率意識(有效的操作成本、時間、人員)M4 M3 19。案例研究：徐科長的苦惱，徐科長在公司服務(wù)了5年，工作成果一直很好，所以1年前調(diào)到材料科擔(dān)任了科長職務(wù)。他科長生活后，一個茄子的煩惱一直解決不了。他知道經(jīng)理要“通過別人完成工作”，希望能盡可能地把工作交給下屬。但是過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)下屬的能力似乎受到了限制，他所做的工作很難滿足要求，不管效率或質(zhì)量如何。很佩服，他覺得人才真的很難找。因此，一方面要身體負(fù)責(zé)很多工作，另一方面要對牙齒工作抱怨經(jīng)理，認(rèn)為在工作中要加強人才。(威廉莎士比亞，溫斯頓，工作)人事部門也經(jīng)常要求進(jìn)一步訓(xùn)練，幫助他提高人力素質(zhì)。但是問題始終不能有效地解決。2004/9/15 vision1，20，問題：1。徐科長的煩惱是什么？徐科長為什么要向經(jīng)理及人力資源部求助？他的想法是什么？3.如果你是經(jīng)理或人力資源部門，你如何幫助徐科長？2004/9/15 vision1，21，SD(10%) OJT(70%)，在職經(jīng)驗較少，2000如何整理？)執(zhí)行業(yè)務(wù)所需的能力(知識、技能、態(tài)度、習(xí)慣)2，掌握能力(現(xiàn)有能力)是綜合能力的評價和績效評價，從任職經(jīng)歷開始)，2004/9/15 Vision 1，24，培養(yǎng)下屬職員2004/9/15 vision1，27，積極的地圖場所(

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