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文檔簡介
第四章 多彩的光 4.5 科學(xué)探究、凸透鏡成像學(xué)習(xí)方案審查作業(yè)時間設(shè)計初中三年級物理研究組會話總數(shù)第一節(jié)課知識和技術(shù)：通過實(shí)驗(yàn)探討凸透鏡成像的基本規(guī)律。過程和方法：初步學(xué)習(xí)根據(jù)探索目的，選擇制定的探索計劃和實(shí)驗(yàn)所需的器材。情感和態(tài)度：通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)初步分析能力重點(diǎn)掌握科學(xué)探索的方法難點(diǎn)凸透鏡成像定律學(xué)習(xí)法地圖：1。閱讀牙齒部分的內(nèi)容，完成教材設(shè)置問題。2.顯示或記錄預(yù)習(xí)不能解決的問題1、凸透鏡對光的影響2、凹透鏡對光的影響3、凸透鏡和凹透鏡的三種茄子特殊射線4、凸透鏡成像規(guī)則5、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1.小王同學(xué)用光角進(jìn)行凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時，蠟燭的圖像在光幕上，蠟燭的圖像在光幕中央，下一步操作可以達(dá)到目的()A.向上移動凸面鏡頭。b .向下移動燈光屏幕C.把蠟燭向上移d .把蠟燭向下移2.使用光學(xué)顯微鏡觀察板時，突然停電使視野變暗。班上同學(xué)采取的下一步措施是合理的()A.用平面鏡替換凹面鏡子b .粗糙準(zhǔn)焦螺旋曹征C.換成高倍率鏡子d .使用更大的光圈。3.在物體從凸透鏡12厘米移動到凸透鏡18厘米的過程中，調(diào)整光屏的位置，總是可以從光屏上獲得反向放大的圖像，由此可見，它可以成為牙齒凸透鏡的焦距()。A.6cm厘米b . 10厘米c . 16厘米d . 20厘米凸透鏡成像定律泡沫u和焦距f相似的性質(zhì)視頻距
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