語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)黃鶴樓送孟浩然之廣陵P(guān)PT

1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵,主講教師：陳華,唐李白,去，到,揚(yáng)州,李白（公元701-762）唐代大詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，他性格豪放，鄙夷世俗。他的創(chuàng)作想象豐富雄奇、飄逸，是繼屈原之后我國(guó)古代浪漫主義詩(shī)人的杰出代表。被稱為“詩(shī)仙”。,故址在現(xiàn)在的湖北省武漢市，自古是游覽勝地?，F(xiàn)已重建。傳說(shuō)有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。,黃 鶴 樓,孟浩然是唐代著名的 詩(shī)人，他和李白是好朋友。,黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。,mng,fn,wi,c,ho,lng,生字,mng ho 孟 浩,lng c wi 陵 辭 唯,生字,黃鶴樓送孟浩然之

2、廣陵 唐李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。,斷句,黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。,老朋友,向西辭行,老朋友要從西邊遠(yuǎn)行， 我們?cè)邳S鶴樓告別。,形容花開得繁茂， 像浮動(dòng)的煙霧,順流而下,在繁花似錦的三月， 乘帆順流而下去揚(yáng)州 。,孤單單一只船,湛藍(lán)的天空,消失 沒(méi)有了,孤單單一只小船消失在天際的盡頭 。,只,天邊,只看見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天邊。,敘事,寫景,依依惜別之情,我的好友孟浩然在繁花似錦的陽(yáng)春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚(yáng)州去。,我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在

3、水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。,擴(kuò)展練習(xí),想一想：李白和孟浩然離別的時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么？會(huì)有什么樣的神態(tài)？2個(gè)同學(xué)一組，進(jìn)行情境再現(xiàn)。,課后拓展學(xué)習(xí),贈(zèng) 汪 倫,李 白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。,填空練習(xí),“之”的意思是（ ）。 “廣陵”是現(xiàn)在的（ ）。 “煙花”指（ ）。 “故人”是老朋友，這里指（ ）。因?yàn)椋?） ，所以說(shuō)“西辭”。 “盡”是（ ）。 “唯”是（ ）。 “天際”是（ ）。 這首詩(shī)表達(dá)了李白對(duì)老朋友（ ）之情。,去,形容花開得繁茂， 像浮動(dòng)的煙霧,揚(yáng)州,孟 浩 然,黃 鶴 樓 在 揚(yáng) 州 的西 邊,消 失,只,天 邊,依 依 惜 別,帆影已經(jīng)消失了,詩(shī)人還在翹首相望,似乎要把自己對(duì)朋友的深深思念之情托付江水，陪伴行舟，將友人送到目的地。,此時(shí)此刻，李白在想什么呢？,看圖背誦古詩(shī),背誦古詩(shī),“孤帆”并不是說(shuō)浩瀚的長(zhǎng)江上只有一只帆船，而是說(shuō)詩(shī)人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。,返回,長(zhǎng) 江,返回,（西）,（東）,故人西辭黃鶴樓,返回,（西）,（東）,“煙花”，陰歷三