《FLASH動畫制作》教案八年級下冊

1、精選文檔第二單元 制作Flash動畫第一節(jié) 幀和逐幀動畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1掌握空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀的概念；2掌握幀的基本操作；3掌握制作逐幀動畫的方法并會進(jìn)行測試。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)理解問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點：重點：幀的基本操作。難點：制作逐幀動畫并進(jìn)行測試。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 演示法 提問法 實踐操作法五、教學(xué)安排：1課時六、教學(xué)過程：（一）展示動畫，導(dǎo)入新課 播放一段FLASH動畫影片，

2、引導(dǎo)學(xué)生了解flash動畫，并激發(fā)其學(xué)習(xí)flash動畫制作的激情。我們在上一單元學(xué)習(xí)的FLASH的基本操作，以及利用場景創(chuàng)作一份作品。今天我們一起來學(xué)習(xí)FLASH動畫的制作。（二）講授新課1基本概念 我們在前面接觸的庫的概念，它有什么用途呢？打開“生日快樂.FLA”，發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生觀察。庫：存放動畫元件的地方（好比是一場戲的后臺）。場景：動畫的表現(xiàn)，場所（好比是舞臺）。打開FLASH，介紹時間軸和幀的概念。大家最近都看過什么電影??？。這些電影和電視劇、動畫片一樣，看上去非常地流暢，實際上都是由一幅幅的圖片剪輯起來的。每一幅畫面或圖片稱為一個幀。如我們FLASH窗口上的“1、5、10”。提示學(xué)生

3、觀察FLASH窗口。這些幀實際上是由一個叫時間軸的面板控制的。時間軸：動畫制作的最重要的區(qū)域，是編輯動畫的工作臺，是加工動畫的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時間線。（好比是劇本）我們要制作一個動畫，就好比是在導(dǎo)演一出戲，需要找好演員（制作好元件），置于后臺（放在庫里），然后把演員放在舞臺上（把元件放在場景上），讓演員照著劇本演出（在時間線上設(shè)置開始、結(jié)束時的狀態(tài)，生成動畫）。或者說，F(xiàn)LASH就是將這些畫面按一定的空間和時間順序排放，然后按時間軸的順序連續(xù)快速地顯示，從而達(dá)到動畫的效果。2幀的基本操作在FLASH中，根據(jù)幀功能不同，通?？煞譃榭瞻钻P(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀等。通過幀可以設(shè)定畫面

4、的前后順序。（1）空白關(guān)鍵幀 空白關(guān)鍵幀是沒有包含舞臺上實例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。我們每新建一個FLASH文檔，顯示在工作區(qū)域的就是一個空白關(guān)鍵幀。特征：在時間軸上表示為空心圓點。演示50頁“做一做”。方法1：選中某幀，右擊“插入空白關(guān)鍵幀”。方法2：選中某幀，快捷鍵F7。（2）關(guān)鍵幀 關(guān)鍵幀是舞臺上有實例內(nèi)容的幀。只要在空白關(guān)鍵幀是隨意畫點什么，這個幀是稱為關(guān)鍵幀。特征；在時間軸上表示為實心黑點。演示51頁“做一做”。方法：選中某幀，右擊“插入關(guān)鍵幀”。第5幀和第1幀有什么區(qū)別？學(xué)生觀察。提示：通過該命令所生成的關(guān)鍵幀與前一關(guān)鍵幀的內(nèi)容是一樣的，但它們又彼此獨立。（3）創(chuàng)建普通幀特點：只能顯示實例對

5、象，不能對實例對象進(jìn)行編輯操作。特征：在時間軸上表示為灰色小方格。演示52頁“做一做”。觀察發(fā)現(xiàn)，從關(guān)鍵幀到普通幀的內(nèi)容是一樣的。關(guān)鍵幀和普通幀的區(qū)別：關(guān)鍵幀的增加會加大FLASH文件的容量，使用普通幀可以有效減少文件容量。練習(xí)1：分別創(chuàng)建普通幀和復(fù)制幀，畫上同樣的內(nèi)容，分別保存，體會他們的區(qū)別。3創(chuàng)建逐幀動畫逐幀動畫是在“連續(xù)的關(guān)鍵幀”中分解動畫動作，即在時間軸的每幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容，使其連續(xù)播放而成動畫效果。教師以實例“跑動的小人”講授逐幀動畫的制作步驟： 新建FLASH文檔，并將其命名為“跑動的小人”存盤；選擇“畫筆”工具，調(diào)整畫筆大小和畫筆形狀，在舞臺中間繪制一個運動的小人。右擊第

6、2幀，插入空白關(guān)鍵幀，單擊“繪圖紙外觀”按鈕，讓第1幀圖案淡化并顯示出來。繪制出第2幀小人運動圖案，并分別在第3、4、5幀插入空白關(guān)鍵幀，繪制出小人的其他運動狀態(tài)。繪制完畢，單擊“編輯多個幀”按鈕，調(diào)整繪圖紙上的開始與結(jié)束位置，將所有幀全部顯示出來。依次調(diào)整每個幀中的小人在舞臺上的位置，小人從舞臺的右邊跑過。學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。（教師進(jìn)行指導(dǎo)）學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評價提出問題：如何讓小人運動的快一點？（分小組討論問題）-（減少運動的幀）4、如何進(jìn)行動畫測試：單擊菜單欄中的“控制”“測試影片”快捷鍵：Ctrl+Enter改變播放速度5、課堂練習(xí)：制作一個旋轉(zhuǎn)的正方形動畫七

7、、教學(xué)反思：本堂課是FLASH動畫的入門課，重點是掌握創(chuàng)建逐幀動畫和測試的方法，以及建立幀的概念。通過講練結(jié)合的方式，當(dāng)堂鞏固，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，效果較好。第二節(jié) 圖層的操作一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1了解圖層的概念。2掌握圖層命名，添加圖層。3掌握圖層的基本操作：選擇、移動、刪除。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點：重點：圖層的命名與添加。難點：圖層的基本操作：選擇、移動、刪除。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量

8、的電腦、FLASH、演示系統(tǒng)四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法演示法五、教學(xué)安排：1課時六、教學(xué)過程：（一）引言前面我們所做的圖形繪制、逐幀動畫制作，都是在舞臺的同一圖層上進(jìn)行。有的動畫要求在一個舞臺上實現(xiàn)相互重疊的畫面，各個畫面又要彼此獨立，互不影響，這就需要創(chuàng)建多個圖層來實現(xiàn)。以“燃燒著的蠟燭”為例，介紹圖層的作用和基本操作。（二）講授新課1.什么叫圖層圖層就如同透明的膠片，它們可以在舞臺上一層層地重疊在一起，透過圖層沒有對象的區(qū)域，可以看到下層圖層上的對象。當(dāng)我們對基中一個圖層中的對象進(jìn)行處理時，不會影響到其他圖層的內(nèi)容，但在視覺上，位置靠上的圖層全遮蓋與下方圖層重疊部分的內(nèi)容。步驟：

9、 新建一個FLASH文檔。圖層默認(rèn)名為“圖層1”；單擊舞臺，在“層性”面板里設(shè)備“背景”顏色為黑色；單擊“矩形工具”按鈕，設(shè)置填充顏色為紅色，筆觸顏色為無；在工具箱“選項”區(qū)將圖角矩形半徑設(shè)為10磅；將鼠檣指針移到舞臺上，拖動鼠標(biāo)，繪制一支蠟燭；單擊“橡皮擦工具”按鈕，在橡皮擦形狀中選擇最大號的圓形，將蠟燭的上端部分擦除。2如何命名圖層：雙擊“時間軸”面板上的“圖層1”文字部分，輸入“蠟燭”。3如何添加新圖層：- 畫火焰。單擊“時間軸”面板上的“插入圖層”按鈕，在原來圖層的上方創(chuàng)建一個新圖層，默認(rèn)名為“圖層2”，將“圖層2”改名為“火焰”單擊“橢圓工具”按鈕，設(shè)置填充顏色為橙紅色，筆觸顏色為無

10、，在舞臺上拖動鼠標(biāo)，在蠟燭上方繪制一個橢圓；單擊“箭頭工具”，將箭頭移到剛畫好的橢圓上，按下鼠標(biāo)左鍵，調(diào)整橢圓成火焰狀在“混色器”面板中將混色器填充類型設(shè)置為“放射狀”，左邊取色器高為橙色，右邊取色器設(shè)為白色，填充火焰顏色；制作火焰跳動的逐幀動畫；右擊“蠟燭”圖層第5幀，選擇“插入幀”，讓“蠟燭”在后面各幀顯示出來；測試影片。學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。（教師進(jìn)行指導(dǎo)）學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評價。4如何選擇與移動圖層：圖層的顯示/隱藏、開放/鎖定，輪廓線等。5如何刪除圖層：單擊“管理圖層區(qū)”窗口上的“蠟燭”圖層；單擊“刪除圖層”按鈕。6課堂練習(xí)：65頁“試一試”。制作一個帶陰影效

11、果的文字。制作幾個日食效果。（拓展提高）。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容理論較少，重點在于掌握圖層的基本操作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。第三節(jié) 制作補間動畫第一課時 運動補間動畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1補間動畫的概念及分類。2掌握創(chuàng)建運動補間動畫及復(fù)雜運動補間動畫。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點：重點：創(chuàng)建運動補間動畫； 難點：創(chuàng)建復(fù)雜

12、運動補間動畫。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排：1課時六、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入在上節(jié)課中我們學(xué)生了蠟燭的制作，有沒發(fā)現(xiàn)什么問題呢？我們發(fā)現(xiàn)每幀間的畫面跳躍太快。怎么辦呢？這就是本章節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-制作補間動畫。補間的意思是“在中間”，即在兩個關(guān)鍵幀間經(jīng)過計算自動生成中間各幀，使畫面更加平滑流暢。（二）講授新課1如何創(chuàng)建運動補間動畫以讓“心跳起來”為例講授運動補間動畫的操作步驟。在FLASH中打開第一單元第三節(jié)制作好的“愛心.fla”文件（把“愛心”圖形轉(zhuǎn)換為圖形元件）；在“時間軸”面板上選中第10幀，按F6鍵插

13、入一個關(guān)鍵幀，再選中第5幀，按F6鍵插入一個關(guān)鍵幀。在“時間軸”面板上選中第5幀，單擊“任意變形工具”按鈕，將第5幀的圖形元件拉大；選擇“創(chuàng)建補間動畫”命令；測試影片。2如何創(chuàng)建復(fù)雜的運動補間動畫制作一個小球自由下落過程的動畫。創(chuàng)建一個FLASH文檔； 單擊“橢圓工具”，設(shè)置筆觸顏色為無，填充顏色為藍(lán)色，將鼠標(biāo)指針移到舞臺上，按住SHIFT鍵，拖動鼠標(biāo)，畫出一個圓；在“混色器”面板下拉框中選擇“放射狀”效果，將左邊取色器設(shè)為白色，右邊取色器高為藍(lán)色，并將右邊取色器拖到中間位置；單擊“顏料桶工具”，將鼠標(biāo)指針移到剛才所畫的圓，單擊圓，這樣就做好了一個局部高亮的球體；單擊“箭頭工具”，選中球體，按

14、F8鍵轉(zhuǎn)換，在弱出的“轉(zhuǎn)換為元件”的窗口中將元件名稱改為“球”，元件類型設(shè)置為“圖形”，將球轉(zhuǎn)換為圖形元件；在時間軸上選中第15幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀；單擊“箭頭工具”，將鼠標(biāo)指針移到第15幀的球體上，單擊球體，同時按下SHIFT鍵，拖動鼠標(biāo)垂直向下，將球移到舞臺下方；將鼠標(biāo)指針移到時間軸上，右擊第1幀，在彈出的菜單中，選擇“創(chuàng)建補間動畫”命令；按CTRL+ENTER鍵預(yù)覽小球。2、讓小球由慢到快下落、反彈、再下落。將鼠標(biāo)指針移到時間軸上，單擊第1幀，在第1幀的“屬性”面板中將簡易值設(shè)為“-100”；提示：簡易值為正，物體減速運動；簡易值為負(fù)，物體加速運動。第1幀“屬性”面板中設(shè)置旋轉(zhuǎn)為“順時

15、針”，次數(shù)為“1”；單擊21幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀，單擊第18幀，按F6插入關(guān)鍵幀，將鼠標(biāo)指針移到小球上，按住鼠標(biāo)左鍵同時按住SHIFT鍵，拖動鼠標(biāo)，向上移動第18幀的小球到與第1幀小球相同的位置；在時間軸上，分別右擊第15幀和第18幀，創(chuàng)建補間動畫；測試影片。（三）課堂練習(xí)：1制作一顆流星，從天空劃過。2制作一個射箭的動畫（至少需要兩個圖層：一個運動的箭，一個是靜止的靶）。3制作文字動畫。制作要求：“團(tuán)結(jié)”、“奮進(jìn)”、“求實”三組字分別從大到小、由遠(yuǎn)到近以漸顯的方式運動到舞臺中央停留片刻后消失。 （可將學(xué)生分為幾個小組，或選出幾份較好的作品評點）七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容理論較少，重點在于掌握

16、運動補間動畫的制作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。第二課時 運動補間動畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1掌握創(chuàng)建形狀補間動畫及精確形狀補間動畫；2掌握創(chuàng)建按鈕的方法。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點：重點：掌握創(chuàng)建形狀補間動畫；創(chuàng)建按鈕。難點：掌握創(chuàng)建精確形狀補間動畫。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法

17、 提問法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排：1課時六、教學(xué)過程：（一）直接導(dǎo)入形狀補間動畫又稱“變形動畫”，作用是生成從一個形態(tài)到另一個形態(tài)的變化，包括形狀、位置、顏色。它只對矢量圖起作用。（二）講授新課3如何創(chuàng)建形狀補間動畫做一做：制作一個幾何圖形的漸變。新建一個FLASH文檔，在舞臺上繪制一個無填充色的小長方形；選中矩形框，單擊“窗口”菜單中的“變形”命令，打開“變形”面板；在“變形”面板的“旋轉(zhuǎn)”框中輸入旋轉(zhuǎn)角度為2度；連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕；在第15幀插入“空白關(guān)鍵幀”，再繪制一個無填充色的長方形，選中該圖形，打開“變形”面板，選擇“傾斜”，在“垂直傾斜”框中輸入20度

18、，連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕；單擊第1幀，將屬性面板上的“補間”設(shè)置為“形狀”；測試影片4如何創(chuàng)建精確形狀補間動畫-（做一做：文字的漸變動畫）新建一個FLASH文檔并保存；單擊“文字工具”，在舞臺上輸入大寫字母“T”；單擊第15幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀，并將該幀的字母“T”改為“S”。分別單擊第1幀和第15幀，按兩次Ctrl+B鍵，將文字打散，分離成矢量圖；單擊第1幀，將“屬性”面板上的“補間”設(shè)置為“形狀”。按Ctrl+Enter鍵觀看效果。單擊第1幀，選擇“修改”菜單中的“形狀”子菜單中的“添加形狀提示”命令；第1幀、第15幀拖動紅色圓圈a到適當(dāng)位置；播放動畫使用同樣方法，

19、再添加形狀提示，在同樣的幀調(diào)整紅色圓圈b，使動畫效果自然。5如何制作按鈕創(chuàng)建新文件，類型選擇“按鈕”，分別制作“彈起”、“指針經(jīng)過”、“按下”、“點擊”四個幀的相應(yīng)圖形。（三）課堂練習(xí)- 試一試：75頁1制作一個形狀補間動畫，讓一張哭臉變成一張笑臉。2制作一個文字的漸變（中國加油）3制作飛機變成直升飛機動畫七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容理論較少，重點在于掌握形狀補間動畫的制作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。第四節(jié) 路徑動畫和遮罩效果一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、了解引導(dǎo)層和遮罩的基本概念。2、

20、掌握創(chuàng)建運動引導(dǎo)層的操作。3、掌握創(chuàng)建遮罩效果的操作。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點：如何創(chuàng)建路徑動畫和遮罩效果。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法五、教學(xué)安排：1課時六、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入在前面的操作中，有沒發(fā)現(xiàn)什么問題呢？提示：比如說運動軌跡。生：都是一條直線。如果要讓元件按照指定路徑移動，這就需要借助運動引導(dǎo)層來完成。（二）講授新課1如何創(chuàng)建引導(dǎo)層。新建一個FLASH文檔，圖層1命名為“

21、金魚”；單擊“文件”菜單下的“導(dǎo)入”，在彈出的“導(dǎo)入”窗口框中，選擇一幅圖片，然后打開，導(dǎo)入后將該圖片轉(zhuǎn)換為圖形元件，名稱為“金魚”；拖動時間軸上的滾動條找到100幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀；右擊第1幀，創(chuàng)建運動補間動畫；單擊“時間軸”面板左下方的“添加運動引導(dǎo)層”按鈕；單擊“引導(dǎo)層”圖層，單擊“鉛筆工具“，在舞臺上繪制一條運動曲線；單擊第1幀，用“箭頭工具”選中“金魚”的中心圓點，并拖到運動曲線的起始位置，讓“金魚”的中收圓點與曲線的起始點吻合；單擊第100幀，將“金魚”拖到曲線的終點位置，同樣也要注意讓“金魚”的中收圓點與曲線的終點吻合；回到第1幀，按Ctrl+Enter看動畫效果；單擊“金魚

22、”圖層第1幀，在“屬性”面板中勾選“調(diào)整到路徑”；按Ctrl+Enter看動畫效果。課堂練習(xí)：-試一試82頁1、制作一個地球繞著太陽轉(zhuǎn)的動畫；2、制作蝴蝶在花叢中飛舞的動畫。2如何創(chuàng)建遮罩效果新建一個FLASH文檔，單擊“屬性”面板中“550440像素”按鈕，在彈出的“文檔屬性”窗口中調(diào)整舞臺大小為550100像素；單擊“文本工具”，輸入“FLASH中的遮罩效果”，用箭頭工作選中文本，連續(xù)按Ctrl+B鍵，分離文字，用“顏料桶工具”填充七彩色；插入一個新圖層，單擊“橢圓工具”，在舞臺左側(cè)畫一個圓，并讓圓的高度超過文字的高度，顏色不限；在圖層2的第40幀插入關(guān)鍵幀，并將圓拖至最右側(cè)，回到第1幀，

23、在“屬性”面板的“補間”項中選擇“形狀”；右擊圖層1的第40幀，并插入普通幀；右擊圖層2，在彈出的菜單中選擇“遮罩層”按Ctrl+Enter看動畫效果。課堂練習(xí)：85頁以文字做遮罩層，以七彩背景為被遮罩層，制作一個移動著的不斷變化顏色的文字動畫。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容重點在于掌握路徑動畫的制作及遮罩效果的實現(xiàn)。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。第五節(jié) 編輯聲音元件一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1掌握在FLASH文檔中添加聲音文件。2了解聲音文件的一般格式。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究

24、，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點：在FLASH文檔中添加聲音文件三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排：1課時六、教學(xué)過程：（一）引言先將網(wǎng)上下載的一首歌曲轉(zhuǎn)換成不同的音樂文件格式，讓學(xué)生體會它們之間的不同。哪種格式的容量最?。縈P3。（二）講授新課1、在FLASH文檔中添加聲音單擊“文件”菜單中的“導(dǎo)入到庫”選項，打開“導(dǎo)入到庫”對話框；查找并選擇聲音文件，然后單擊“打開”按鈕，將聲音文件導(dǎo)入到庫中；提示：一

25、次可選擇若干個文件導(dǎo)入。聲音導(dǎo)入到庫中后，就成為文檔的一部分。因此在作品完成后要將無用的聲音文件從庫中刪除，減少文件容量。單擊“窗口”菜單中的“庫”面板，導(dǎo)入的聲音文件顯示在“庫”面板上；將庫中的聲音文件直接拖到舞臺上，在FALSH作品中插入一個聲音文件。提示：為了方便管理，最好將聲音文件單獨放在一個圖層中。在“聲音”圖層后面的適當(dāng)位置插入一個普通幀，時間軸上顯示出該聲音的波形；按Ctrl+Enter看動畫效果。2添加視頻前提：系統(tǒng)已安裝DirectShow 9和QuickTime 6。5.適用于 Windows 的 QuickTime 6.5 或安裝了 DirectX 9 或更高版本（僅限

26、Windows），則可以導(dǎo)入多種文件格式的視頻剪輯，包括 MOV、AVI 和 MPG/MPEG 等格式。可以導(dǎo)入 MOV 格式的鏈接視頻剪輯。 可以將帶有嵌入視頻的 Flash 文檔發(fā)布為 SWF 文件。帶有鏈接視頻的 Flash 文檔必須以 QuickTime 格式發(fā)布。Windows 使用 DirectShow 導(dǎo)入 MPEG 視頻，DirectShow 支持提取 MPEG 文件的視頻軌道和音頻軌道。這便允許您將 MPEG 視頻轉(zhuǎn)換為 FLV 格式，而不會刪除視頻剪輯的音頻部分。（三）課堂練習(xí)：試一試：1、在“屬性”面板中改變聲音效果；2、改變“同步”下拉列表選項，體驗動畫聲音。3完成課后98頁的“探索與實踐”。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容較為簡單，重點在于給FLASH文檔添加聲音。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所