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文檔簡介
1、精選文檔第二單元 制作Flash動畫第一節(jié) 幀和逐幀動畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1掌握空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀的概念;2掌握幀的基本操作;3掌握制作逐幀動畫的方法并會進(jìn)行測試。過程與方法:通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究,培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)理解問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提升素質(zhì),發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點:重點:幀的基本操作。難點:制作逐幀動畫并進(jìn)行測試。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法:講授法 演示法 提問法 實踐操作法五、教學(xué)安排:1課時六、教學(xué)過程:(一)展示動畫,導(dǎo)入新課 播放一段FLASH動畫影片,
2、引導(dǎo)學(xué)生了解flash動畫,并激發(fā)其學(xué)習(xí)flash動畫制作的激情。我們在上一單元學(xué)習(xí)的FLASH的基本操作,以及利用場景創(chuàng)作一份作品。今天我們一起來學(xué)習(xí)FLASH動畫的制作。(二)講授新課1基本概念 我們在前面接觸的庫的概念,它有什么用途呢?打開“生日快樂.FLA”,發(fā)現(xiàn)什么?學(xué)生觀察。庫:存放動畫元件的地方(好比是一場戲的后臺)。場景:動畫的表現(xiàn),場所(好比是舞臺)。打開FLASH,介紹時間軸和幀的概念。大家最近都看過什么電影???。這些電影和電視劇、動畫片一樣,看上去非常地流暢,實際上都是由一幅幅的圖片剪輯起來的。每一幅畫面或圖片稱為一個幀。如我們FLASH窗口上的“1、5、10”。提示學(xué)生
3、觀察FLASH窗口。這些幀實際上是由一個叫時間軸的面板控制的。時間軸:動畫制作的最重要的區(qū)域,是編輯動畫的工作臺,是加工動畫的流水線,包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時間線。(好比是劇本)我們要制作一個動畫,就好比是在導(dǎo)演一出戲,需要找好演員(制作好元件),置于后臺(放在庫里),然后把演員放在舞臺上(把元件放在場景上),讓演員照著劇本演出(在時間線上設(shè)置開始、結(jié)束時的狀態(tài),生成動畫)。或者說,F(xiàn)LASH就是將這些畫面按一定的空間和時間順序排放,然后按時間軸的順序連續(xù)快速地顯示,從而達(dá)到動畫的效果。2幀的基本操作在FLASH中,根據(jù)幀功能不同,通??煞譃榭瞻钻P(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀等。通過幀可以設(shè)定畫面
4、的前后順序。(1)空白關(guān)鍵幀 空白關(guān)鍵幀是沒有包含舞臺上實例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。我們每新建一個FLASH文檔,顯示在工作區(qū)域的就是一個空白關(guān)鍵幀。特征:在時間軸上表示為空心圓點。演示50頁“做一做”。方法1:選中某幀,右擊“插入空白關(guān)鍵幀”。方法2:選中某幀,快捷鍵F7。(2)關(guān)鍵幀 關(guān)鍵幀是舞臺上有實例內(nèi)容的幀。只要在空白關(guān)鍵幀是隨意畫點什么,這個幀是稱為關(guān)鍵幀。特征;在時間軸上表示為實心黑點。演示51頁“做一做”。方法:選中某幀,右擊“插入關(guān)鍵幀”。第5幀和第1幀有什么區(qū)別?學(xué)生觀察。提示:通過該命令所生成的關(guān)鍵幀與前一關(guān)鍵幀的內(nèi)容是一樣的,但它們又彼此獨立。(3)創(chuàng)建普通幀特點:只能顯示實例對
5、象,不能對實例對象進(jìn)行編輯操作。特征:在時間軸上表示為灰色小方格。演示52頁“做一做”。觀察發(fā)現(xiàn),從關(guān)鍵幀到普通幀的內(nèi)容是一樣的。關(guān)鍵幀和普通幀的區(qū)別:關(guān)鍵幀的增加會加大FLASH文件的容量,使用普通幀可以有效減少文件容量。練習(xí)1:分別創(chuàng)建普通幀和復(fù)制幀,畫上同樣的內(nèi)容,分別保存,體會他們的區(qū)別。3創(chuàng)建逐幀動畫逐幀動畫是在“連續(xù)的關(guān)鍵幀”中分解動畫動作,即在時間軸的每幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容,使其連續(xù)播放而成動畫效果。教師以實例“跑動的小人”講授逐幀動畫的制作步驟: 新建FLASH文檔,并將其命名為“跑動的小人”存盤;選擇“畫筆”工具,調(diào)整畫筆大小和畫筆形狀,在舞臺中間繪制一個運動的小人。右擊第
6、2幀,插入空白關(guān)鍵幀,單擊“繪圖紙外觀”按鈕,讓第1幀圖案淡化并顯示出來。繪制出第2幀小人運動圖案,并分別在第3、4、5幀插入空白關(guān)鍵幀,繪制出小人的其他運動狀態(tài)。繪制完畢,單擊“編輯多個幀”按鈕,調(diào)整繪圖紙上的開始與結(jié)束位置,將所有幀全部顯示出來。依次調(diào)整每個幀中的小人在舞臺上的位置,小人從舞臺的右邊跑過。學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。(教師進(jìn)行指導(dǎo))學(xué)生演示作品,教師和學(xué)生作出評價提出問題:如何讓小人運動的快一點?(分小組討論問題)-(減少運動的幀)4、如何進(jìn)行動畫測試:單擊菜單欄中的“控制”“測試影片”快捷鍵:Ctrl+Enter改變播放速度5、課堂練習(xí):制作一個旋轉(zhuǎn)的正方形動畫七
7、、教學(xué)反思:本堂課是FLASH動畫的入門課,重點是掌握創(chuàng)建逐幀動畫和測試的方法,以及建立幀的概念。通過講練結(jié)合的方式,當(dāng)堂鞏固,促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,效果較好。第二節(jié) 圖層的操作一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1了解圖層的概念。2掌握圖層命名,添加圖層。3掌握圖層的基本操作:選擇、移動、刪除。過程與方法:通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作精神,提升素質(zhì),發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點:重點:圖層的命名與添加。難點:圖層的基本操作:選擇、移動、刪除。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量
8、的電腦、FLASH、演示系統(tǒng)四、教學(xué)方法:講授法 提問法 討論法演示法五、教學(xué)安排:1課時六、教學(xué)過程:(一)引言前面我們所做的圖形繪制、逐幀動畫制作,都是在舞臺的同一圖層上進(jìn)行。有的動畫要求在一個舞臺上實現(xiàn)相互重疊的畫面,各個畫面又要彼此獨立,互不影響,這就需要創(chuàng)建多個圖層來實現(xiàn)。以“燃燒著的蠟燭”為例,介紹圖層的作用和基本操作。(二)講授新課1.什么叫圖層圖層就如同透明的膠片,它們可以在舞臺上一層層地重疊在一起,透過圖層沒有對象的區(qū)域,可以看到下層圖層上的對象。當(dāng)我們對基中一個圖層中的對象進(jìn)行處理時,不會影響到其他圖層的內(nèi)容,但在視覺上,位置靠上的圖層全遮蓋與下方圖層重疊部分的內(nèi)容。步驟:
9、 新建一個FLASH文檔。圖層默認(rèn)名為“圖層1”;單擊舞臺,在“層性”面板里設(shè)備“背景”顏色為黑色;單擊“矩形工具”按鈕,設(shè)置填充顏色為紅色,筆觸顏色為無;在工具箱“選項”區(qū)將圖角矩形半徑設(shè)為10磅;將鼠檣指針移到舞臺上,拖動鼠標(biāo),繪制一支蠟燭;單擊“橡皮擦工具”按鈕,在橡皮擦形狀中選擇最大號的圓形,將蠟燭的上端部分擦除。2如何命名圖層:雙擊“時間軸”面板上的“圖層1”文字部分,輸入“蠟燭”。3如何添加新圖層:- 畫火焰。單擊“時間軸”面板上的“插入圖層”按鈕,在原來圖層的上方創(chuàng)建一個新圖層,默認(rèn)名為“圖層2”,將“圖層2”改名為“火焰”單擊“橢圓工具”按鈕,設(shè)置填充顏色為橙紅色,筆觸顏色為無
10、,在舞臺上拖動鼠標(biāo),在蠟燭上方繪制一個橢圓;單擊“箭頭工具”,將箭頭移到剛畫好的橢圓上,按下鼠標(biāo)左鍵,調(diào)整橢圓成火焰狀在“混色器”面板中將混色器填充類型設(shè)置為“放射狀”,左邊取色器高為橙色,右邊取色器設(shè)為白色,填充火焰顏色;制作火焰跳動的逐幀動畫;右擊“蠟燭”圖層第5幀,選擇“插入幀”,讓“蠟燭”在后面各幀顯示出來;測試影片。學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。(教師進(jìn)行指導(dǎo))學(xué)生演示作品,教師和學(xué)生作出評價。4如何選擇與移動圖層:圖層的顯示/隱藏、開放/鎖定,輪廓線等。5如何刪除圖層:單擊“管理圖層區(qū)”窗口上的“蠟燭”圖層;單擊“刪除圖層”按鈕。6課堂練習(xí):65頁“試一試”。制作一個帶陰影效
11、果的文字。制作幾個日食效果。(拓展提高)。七、教學(xué)反思:本堂課內(nèi)容理論較少,重點在于掌握圖層的基本操作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合,當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識,促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,收到了較好的教學(xué)效果。第三節(jié) 制作補間動畫第一課時 運動補間動畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1補間動畫的概念及分類。2掌握創(chuàng)建運動補間動畫及復(fù)雜運動補間動畫。過程與方法:通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究,培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提升素質(zhì),發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點:重點:創(chuàng)建運動補間動畫; 難點:創(chuàng)建復(fù)雜
12、運動補間動畫。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法:講授法 提問法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排:1課時六、教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入在上節(jié)課中我們學(xué)生了蠟燭的制作,有沒發(fā)現(xiàn)什么問題呢?我們發(fā)現(xiàn)每幀間的畫面跳躍太快。怎么辦呢?這就是本章節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-制作補間動畫。補間的意思是“在中間”,即在兩個關(guān)鍵幀間經(jīng)過計算自動生成中間各幀,使畫面更加平滑流暢。(二)講授新課1如何創(chuàng)建運動補間動畫以讓“心跳起來”為例講授運動補間動畫的操作步驟。在FLASH中打開第一單元第三節(jié)制作好的“愛心.fla”文件(把“愛心”圖形轉(zhuǎn)換為圖形元件);在“時間軸”面板上選中第10幀,按F6鍵插
13、入一個關(guān)鍵幀,再選中第5幀,按F6鍵插入一個關(guān)鍵幀。在“時間軸”面板上選中第5幀,單擊“任意變形工具”按鈕,將第5幀的圖形元件拉大;選擇“創(chuàng)建補間動畫”命令;測試影片。2如何創(chuàng)建復(fù)雜的運動補間動畫制作一個小球自由下落過程的動畫。創(chuàng)建一個FLASH文檔; 單擊“橢圓工具”,設(shè)置筆觸顏色為無,填充顏色為藍(lán)色,將鼠標(biāo)指針移到舞臺上,按住SHIFT鍵,拖動鼠標(biāo),畫出一個圓;在“混色器”面板下拉框中選擇“放射狀”效果,將左邊取色器設(shè)為白色,右邊取色器高為藍(lán)色,并將右邊取色器拖到中間位置;單擊“顏料桶工具”,將鼠標(biāo)指針移到剛才所畫的圓,單擊圓,這樣就做好了一個局部高亮的球體;單擊“箭頭工具”,選中球體,按
14、F8鍵轉(zhuǎn)換,在弱出的“轉(zhuǎn)換為元件”的窗口中將元件名稱改為“球”,元件類型設(shè)置為“圖形”,將球轉(zhuǎn)換為圖形元件;在時間軸上選中第15幀,按F6鍵插入關(guān)鍵幀;單擊“箭頭工具”,將鼠標(biāo)指針移到第15幀的球體上,單擊球體,同時按下SHIFT鍵,拖動鼠標(biāo)垂直向下,將球移到舞臺下方;將鼠標(biāo)指針移到時間軸上,右擊第1幀,在彈出的菜單中,選擇“創(chuàng)建補間動畫”命令;按CTRL+ENTER鍵預(yù)覽小球。2、讓小球由慢到快下落、反彈、再下落。將鼠標(biāo)指針移到時間軸上,單擊第1幀,在第1幀的“屬性”面板中將簡易值設(shè)為“-100”;提示:簡易值為正,物體減速運動;簡易值為負(fù),物體加速運動。第1幀“屬性”面板中設(shè)置旋轉(zhuǎn)為“順時
15、針”,次數(shù)為“1”;單擊21幀,按F6鍵插入關(guān)鍵幀,單擊第18幀,按F6插入關(guān)鍵幀,將鼠標(biāo)指針移到小球上,按住鼠標(biāo)左鍵同時按住SHIFT鍵,拖動鼠標(biāo),向上移動第18幀的小球到與第1幀小球相同的位置;在時間軸上,分別右擊第15幀和第18幀,創(chuàng)建補間動畫;測試影片。(三)課堂練習(xí):1制作一顆流星,從天空劃過。2制作一個射箭的動畫(至少需要兩個圖層:一個運動的箭,一個是靜止的靶)。3制作文字動畫。制作要求:“團(tuán)結(jié)”、“奮進(jìn)”、“求實”三組字分別從大到小、由遠(yuǎn)到近以漸顯的方式運動到舞臺中央停留片刻后消失。 (可將學(xué)生分為幾個小組,或選出幾份較好的作品評點)七、教學(xué)反思:本堂課內(nèi)容理論較少,重點在于掌握
16、運動補間動畫的制作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合,當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識,促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,收到了較好的教學(xué)效果。第二課時 運動補間動畫一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1掌握創(chuàng)建形狀補間動畫及精確形狀補間動畫;2掌握創(chuàng)建按鈕的方法。過程與方法:通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究,培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提升素質(zhì),發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點:重點:掌握創(chuàng)建形狀補間動畫;創(chuàng)建按鈕。難點:掌握創(chuàng)建精確形狀補間動畫。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法:講授法
17、 提問法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排:1課時六、教學(xué)過程:(一)直接導(dǎo)入形狀補間動畫又稱“變形動畫”,作用是生成從一個形態(tài)到另一個形態(tài)的變化,包括形狀、位置、顏色。它只對矢量圖起作用。(二)講授新課3如何創(chuàng)建形狀補間動畫做一做:制作一個幾何圖形的漸變。新建一個FLASH文檔,在舞臺上繪制一個無填充色的小長方形;選中矩形框,單擊“窗口”菜單中的“變形”命令,打開“變形”面板;在“變形”面板的“旋轉(zhuǎn)”框中輸入旋轉(zhuǎn)角度為2度;連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕;在第15幀插入“空白關(guān)鍵幀”,再繪制一個無填充色的長方形,選中該圖形,打開“變形”面板,選擇“傾斜”,在“垂直傾斜”框中輸入20度
18、,連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕;單擊第1幀,將屬性面板上的“補間”設(shè)置為“形狀”;測試影片4如何創(chuàng)建精確形狀補間動畫-(做一做:文字的漸變動畫)新建一個FLASH文檔并保存;單擊“文字工具”,在舞臺上輸入大寫字母“T”;單擊第15幀,按F6鍵插入關(guān)鍵幀,并將該幀的字母“T”改為“S”。分別單擊第1幀和第15幀,按兩次Ctrl+B鍵,將文字打散,分離成矢量圖;單擊第1幀,將“屬性”面板上的“補間”設(shè)置為“形狀”。按Ctrl+Enter鍵觀看效果。單擊第1幀,選擇“修改”菜單中的“形狀”子菜單中的“添加形狀提示”命令;第1幀、第15幀拖動紅色圓圈a到適當(dāng)位置;播放動畫使用同樣方法,
19、再添加形狀提示,在同樣的幀調(diào)整紅色圓圈b,使動畫效果自然。5如何制作按鈕創(chuàng)建新文件,類型選擇“按鈕”,分別制作“彈起”、“指針經(jīng)過”、“按下”、“點擊”四個幀的相應(yīng)圖形。(三)課堂練習(xí)- 試一試:75頁1制作一個形狀補間動畫,讓一張哭臉變成一張笑臉。2制作一個文字的漸變(中國加油)3制作飛機變成直升飛機動畫七、教學(xué)反思:本堂課內(nèi)容理論較少,重點在于掌握形狀補間動畫的制作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合,當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識,促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,收到了較好的教學(xué)效果。第四節(jié) 路徑動畫和遮罩效果一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、了解引導(dǎo)層和遮罩的基本概念。2、
20、掌握創(chuàng)建運動引導(dǎo)層的操作。3、掌握創(chuàng)建遮罩效果的操作。過程與方法:通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提升素質(zhì),發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點:如何創(chuàng)建路徑動畫和遮罩效果。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法:講授法 提問法 討論法五、教學(xué)安排:1課時六、教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入在前面的操作中,有沒發(fā)現(xiàn)什么問題呢?提示:比如說運動軌跡。生:都是一條直線。如果要讓元件按照指定路徑移動,這就需要借助運動引導(dǎo)層來完成。(二)講授新課1如何創(chuàng)建引導(dǎo)層。新建一個FLASH文檔,圖層1命名為“
21、金魚”;單擊“文件”菜單下的“導(dǎo)入”,在彈出的“導(dǎo)入”窗口框中,選擇一幅圖片,然后打開,導(dǎo)入后將該圖片轉(zhuǎn)換為圖形元件,名稱為“金魚”;拖動時間軸上的滾動條找到100幀,按F6鍵插入關(guān)鍵幀;右擊第1幀,創(chuàng)建運動補間動畫;單擊“時間軸”面板左下方的“添加運動引導(dǎo)層”按鈕;單擊“引導(dǎo)層”圖層,單擊“鉛筆工具“,在舞臺上繪制一條運動曲線;單擊第1幀,用“箭頭工具”選中“金魚”的中心圓點,并拖到運動曲線的起始位置,讓“金魚”的中收圓點與曲線的起始點吻合;單擊第100幀,將“金魚”拖到曲線的終點位置,同樣也要注意讓“金魚”的中收圓點與曲線的終點吻合;回到第1幀,按Ctrl+Enter看動畫效果;單擊“金魚
22、”圖層第1幀,在“屬性”面板中勾選“調(diào)整到路徑”;按Ctrl+Enter看動畫效果。課堂練習(xí):-試一試82頁1、制作一個地球繞著太陽轉(zhuǎn)的動畫;2、制作蝴蝶在花叢中飛舞的動畫。2如何創(chuàng)建遮罩效果新建一個FLASH文檔,單擊“屬性”面板中“550440像素”按鈕,在彈出的“文檔屬性”窗口中調(diào)整舞臺大小為550100像素;單擊“文本工具”,輸入“FLASH中的遮罩效果”,用箭頭工作選中文本,連續(xù)按Ctrl+B鍵,分離文字,用“顏料桶工具”填充七彩色;插入一個新圖層,單擊“橢圓工具”,在舞臺左側(cè)畫一個圓,并讓圓的高度超過文字的高度,顏色不限;在圖層2的第40幀插入關(guān)鍵幀,并將圓拖至最右側(cè),回到第1幀,
23、在“屬性”面板的“補間”項中選擇“形狀”;右擊圖層1的第40幀,并插入普通幀;右擊圖層2,在彈出的菜單中選擇“遮罩層”按Ctrl+Enter看動畫效果。課堂練習(xí):85頁以文字做遮罩層,以七彩背景為被遮罩層,制作一個移動著的不斷變化顏色的文字動畫。七、教學(xué)反思:本堂課內(nèi)容重點在于掌握路徑動畫的制作及遮罩效果的實現(xiàn)。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合,當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識,促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,收到了較好的教學(xué)效果。第五節(jié) 編輯聲音元件一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1掌握在FLASH文檔中添加聲音文件。2了解聲音文件的一般格式。過程與方法:通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究
24、,培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提升素質(zhì),發(fā)展個性。二、教學(xué)的重點和難點:在FLASH文檔中添加聲音文件三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH四、教學(xué)方法:講授法 提問法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排:1課時六、教學(xué)過程:(一)引言先將網(wǎng)上下載的一首歌曲轉(zhuǎn)換成不同的音樂文件格式,讓學(xué)生體會它們之間的不同。哪種格式的容量最?。縈P3。(二)講授新課1、在FLASH文檔中添加聲音單擊“文件”菜單中的“導(dǎo)入到庫”選項,打開“導(dǎo)入到庫”對話框;查找并選擇聲音文件,然后單擊“打開”按鈕,將聲音文件導(dǎo)入到庫中;提示:一
25、次可選擇若干個文件導(dǎo)入。聲音導(dǎo)入到庫中后,就成為文檔的一部分。因此在作品完成后要將無用的聲音文件從庫中刪除,減少文件容量。單擊“窗口”菜單中的“庫”面板,導(dǎo)入的聲音文件顯示在“庫”面板上;將庫中的聲音文件直接拖到舞臺上,在FALSH作品中插入一個聲音文件。提示:為了方便管理,最好將聲音文件單獨放在一個圖層中。在“聲音”圖層后面的適當(dāng)位置插入一個普通幀,時間軸上顯示出該聲音的波形;按Ctrl+Enter看動畫效果。2添加視頻前提:系統(tǒng)已安裝DirectShow 9和QuickTime 6。5.適用于 Windows 的 QuickTime 6.5 或安裝了 DirectX 9 或更高版本(僅限
26、Windows),則可以導(dǎo)入多種文件格式的視頻剪輯,包括 MOV、AVI 和 MPG/MPEG 等格式。可以導(dǎo)入 MOV 格式的鏈接視頻剪輯。 可以將帶有嵌入視頻的 Flash 文檔發(fā)布為 SWF 文件。帶有鏈接視頻的 Flash 文檔必須以 QuickTime 格式發(fā)布。Windows 使用 DirectShow 導(dǎo)入 MPEG 視頻,DirectShow 支持提取 MPEG 文件的視頻軌道和音頻軌道。這便允許您將 MPEG 視頻轉(zhuǎn)換為 FLV 格式,而不會刪除視頻剪輯的音頻部分。(三)課堂練習(xí):試一試:1、在“屬性”面板中改變聲音效果;2、改變“同步”下拉列表選項,體驗動畫聲音。3完成課后98頁的“探索與實踐”。七、教學(xué)反思:本堂課內(nèi)容較為簡單,重點在于給FLASH文檔添加聲音。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合,當(dāng)堂練習(xí)鞏固所
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