《外國小說欣賞專題》測試題及答案

1、精選的文件外國小說欣賞專題測試問題一、選題(各題3分，修訂21分)1 .以下各句中，沒有錯字，加字注音全部符合的項目積蓄(zu )沮喪(j41 )情意(s )插手(ni )中午、正午、臉頰、摩裟、頤指氣使蜷縮(qun )休息(q )伱(y40 )卷巌浩繁(zh )羊圈(qun )、榮鷹(yng )、眩暈(xun )不沾灰塵(xin )2 .關(guān)于文學常識的以下判斷，正確的一點是：美國作家海明威的中長篇小說有老人與海 戰(zhàn)地鐘聲 永別了，武器等，短篇小說有在橋邊等。B. 炮獸摘自法國現(xiàn)實主義作家雨果的長篇小說九三年。 這是雨果的最后一部小說。c .左托爾斯泰是十九世紀俄羅斯最偉大的現(xiàn)實主義作家，代表

2、作有長篇小說戰(zhàn)爭與和平 安娜卡列尼娜 復活等，文本娜塔莎選自安娜卡列尼娜。D. 騎桶者是匈牙利作家卡夫卡寫的表現(xiàn)主義小說。 卡夫卡是西方現(xiàn)代派的代表作家，代表作有變形記 城堡等。3 .在每條橫線上依次填寫下列單詞，最佳組為：對于這種行為，我們的領(lǐng)導人都要大膽，不能袖手旁觀。中國宇宙戰(zhàn)略藍圖：到2010年，建設(shè)包括實現(xiàn)月球表面著陸、永久宇宙空間站在內(nèi)的“地面宇宙綜合網(wǎng)絡(luò)”，使大型宇宙空間站發(fā)展成為空間宇宙基地。書的封面在書籍出版發(fā)行的整體企劃中進行修訂的同時，必須結(jié)合書的內(nèi)容特點和讀者的對象來構(gòu)想。a .干擾是從屬的b .干擾是從屬的c .干涉而d .干涉而歸屬4 .下列各句所加的措辭，使用合適

3、者為：a .父親收藏的那些產(chǎn)生于不同的時代，具有不同的形狀，是來自不同國家的玩具汽車，擠滿了小書房，不能在中間留頭發(fā)。b .姚明等人雖然加入了美國的NBA，但不能隨便說我國的籃球運動足以對抗歐美的籃球強國。c .沈從文從20世紀30年代到邊城年描繪了獨特的湘西世界，以表現(xiàn)豪爽浪漫的湘西風情而聞名。d我們思考問題時，他習慣了從大方面著眼，我總是從具體的方法開始，南轍，但總是走投無路。5 .以下各句中，沒有語病者為：a .讀完徐志摩的我所知道的康橋，讀者感染了用這首詩這樣的語言寫的回憶夢幻曲，使讀者感到僥幸，不能放手。b .前幾天，俄羅斯莫斯科州薩科沃市行政長官抵達浙江省，表示希望利用中俄共同成立

4、的“阿爾法西吉波利斯”國際商務(wù)交流中心，提供浙江省企業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)服務(wù)、建筑工程服務(wù)、旅游業(yè)服務(wù)、物流和倉庫服務(wù)等。c .集受中國人喜愛的卡拉ok和風靡歐美的歌詞記憶游戲為一體的，昨晚全國門檻最低的音樂互動節(jié)目我愛記歌詞登場了。d詩意的誕生，往往是突然而自然的，你無法預(yù)測它的到來，但每當它出現(xiàn)，你總是沉醉在深處。 例如早上，從不可思議的夢中醒來，就會發(fā)現(xiàn)醒來的是窗外的不知道的小鳥。6 .下列句子標點符號的正確使用a .大理菊向東倒西歪，在荒涼的草叢中苦苦開紅花的牽?；ǎm然早早枯萎了，但仍然開花，但比以前更加纖細，冷風在冷露水中，復蓋著淺紫色的嫩紅花，感覺更可憐b .康定情歌飄蕩時，那徐徐的舞影

5、，是夏天給人打盹的寒冷，我們的心安靜憂郁，仿佛仰向康定草原，月亮彎彎的。c .韓愈在月夜聽賈島詠唱時，有兩句話叫“鳥宿池邊樹，僧人按月下門”，勸他把“按”字改成“敲”字。 這個字古今傳為美談，今天的人要好好談?wù)劷雷值囊馑?，叫推敲。d住在西北高原的人們無法想象江南太湖地區(qū)的所謂“水鄉(xiāng)”居民的生活。 所謂“晚春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。 也不是江南的“水鄉(xiāng)”風景。7 .下列詞語的語序最恰當?shù)氖牵翰煌耆菆A形我不能確信在某種光線下看到墻上的斑點似乎突出到墻上沿著墻壁用手指一碰，就會碰到在某一點起伏的小古冢但是，它似乎投下了一點淡淡的影子。 好像南部丘陵草原地帶的古冢。a .b .c.d.二

6、、默讀填空問題(21分)8 .泰戈爾是萩名詩人、小說作家、藝術(shù)家和社會活動家。 他一生創(chuàng)作了許多詩歌、小說和其他作品，其中最著名的詩集有 、 、 等。 牲畜林的作者是萩名作家，他兩年來收集整理的 被認為是格林童話以后最優(yōu)秀的民間故事(童話)集。 (7分)9 .默讀課文內(nèi)容(8分)(1)此時不發(fā)出聲音。 (白居易琵琶行 )滄海月明珠有淚。 (李商隱錦瑟 )(3)、不掉青云之志。 (王勃滕王閣序 )(4)縱一葦所知。 (蘇軾赤壁賦 )子曰、“， 知者動，仁者靜，知者樂，仁者長壽。 ”(論語 )鳳兮鳳兮！ 何德衰，何德。 (論語 )10 .語言應(yīng)用問題(6分)(1)以“長城”為主體寫比喻，至少用兩種

7、其他的東西來襯托。(2)把“長城”作為喻辭，寫出比喻句，并說明把它比作長城的結(jié)果。三、看小說看鑒賞題(閱讀炮獸相關(guān)章節(jié)，完成以下主題(20分)炮手接受了這場可怕的格斗，挑戰(zhàn)大炮。那個突然向男人撲去。 他一溜煙地走了。戰(zhàn)斗開始了。 從未聽說過的戰(zhàn)斗。 忍受不了一擊的人與堅固的炮擊搏斗，血肉的身體與鋼鐵怪獸搏斗。 一邊是盲目的力量，一邊是靈魂。這一切都在黑暗中進行，好像模糊神話中的情景。靈魂是奇怪的東西。 仿佛這炮也有靈魂，那靈魂里充滿了憎恨和憤怒。 看不見，但好像也有眼睛。 看起來像是在偷窺別人，其實詭計多端，至少是這樣。 那正在尋找機會。 這是一個巨大的怪物，它似乎無法測量心靈或心靈。 有時這

8、只巨大的蝗蟲撞到炮室低的天花板上，然后又掉下來，四輪著地，像虎的四爪著地，然后又繼續(xù)追。 并且，他身體柔軟，像蛇一樣靈活敏捷，在這樣雷鳴般的攻擊下巧妙地扭曲，避免打擊。 他避開了打擊，但船體因沖擊不斷損壞。大炮上還留有小鎖鏈。 這條鐵鏈不知道是怎么回事。 鎖鏈的一端固定在炮架上，另一端懸空著，圍著大炮瘋狂地旋轉(zhuǎn)，使大炮更猛烈地跳起來。 螺絲像手，緊緊地粘在這條鐵鏈上，碰撞毆打，鐵拳加鐵鞭。 大炮周圍是一陣可怕的旋風。 這條鎖鏈使戰(zhàn)斗更加復雜。但是，那個男人還在戰(zhàn)斗。 有時候他也在攻擊他，他拿著杠桿和繩子沿著船殼板爬上去。 大炮似乎明白了，但看穿了詭計逃跑了。 他勇敢地追上去了。突然，向炮手撲去

9、，炮手向旁邊彎下身子，通過它，然后笑著說：“再來一次！ ”他喊道。 大炮生氣地撞擊了左舷的大炮，然后像從看不見的投石器發(fā)射的石彈一樣向右舷突進，男子閃爍，但是三門大炮倒塌了。 現(xiàn)在大炮像盲人一樣，不知道自己在做什么，背對著炮手，從后面向前突進，撞到艄柱，在船頭墻上撞到裂縫。 炮手躲在樓梯下，與目睹這一切的老人只有幾步之遙。 男人舉著雪橇桿。 大炮似乎看見了他，但不翻轉(zhuǎn)而向后急速后退，像斧子一樣迅速地向他沖去。 男人被逼到船板前，已經(jīng)到了窘境。 全體船員大聲喊叫。此時，一直站著的老乘客突然前進，動作比殘忍的沖擊還要快。 他抓起假鈔袋，冒著被壓死的危險，把這張假鈔扔到炮輪中間。 對于精通杜羅塞爾海

10、炮操作規(guī)程全部內(nèi)容的人來說，這個決定性冒險的動作也很難。這袋假鈔起到了緩沖器的作用。 小石子可以阻止巖石滾動，樹枝可以改變雪崩的方向。 那大炮有點踉蹌了。 炮手也抓住這個難的機會，在后輪的輻條之間插入鐵棒。 炮停了。大炮傾斜著。 男子用鐵棒撬開，摔倒了。 沉重的大炮沖向四輪天，聲音像大鐘崩塌似的咔嗒一聲，男人渾身冒汗，用盡全力逃跑，蓋在了舵索的活結(jié)被翻轉(zhuǎn)的怪物的銅頭上。11 .一直站著的“老乘客”的一系列動作體現(xiàn)了他的什么性格特征？ (4分)12 .作者為什么把大炮比作“炮獸”？ (4分)13 .作者在寫大炮時，用什么寫法強調(diào)大炮的特征(4分)14 .這部分在描繪人物形象時用了什么樣的寫法？這

11、個寫法有什么意義？ (4分)15 .這是小說故事中的一部分，在這一部分加上一個小標題，可以命名為。 (4分)(2)讀下面的小說，完成下面的主題(22分)傘湯學春徒子功成，拜師下山。師傅送去山門。風雨凄涼，山色滿天。山風拂去師傅的銀胡子，舉起師傅的衣帶。 師傅走了，像山間漂浮的黃葉。這是師父的最后一次見習，師父不會再收到使徒了。 師傅專注于武功的絕技“天義刀法”的修煉，一生不結(jié)婚，沒有子女，之后只有師傅一個人守護寒山。 這也是師父一生中最愛的學徒孩子，聰明善于學習，聰明伶俐，平日的飲食是師父一樣生活。 所以，大師把一生的心血都告訴了他。 此時，師父看到使徒的孩子們走著的背影，然后覺得他可以立足于

12、江湖，因為可以大功告成，孤獨而悲傷的同時，心也變得幸福了。但此時，學徒回頭看了看。師傅嚇了一跳。學生不應(yīng)該回頭看，這是武林的規(guī)矩。 學徒回頭一看，意味著他還在向師父要。 但是，這蠟燭殘年的老爺已經(jīng)什么也沒有了。師徒的情分真分不開嗎？師父想到這一層，心里不快如果這些孩子的愛情長久了，今后會怎么生成大器呢？ 但是，還有一種炎熱：一天是以老師的一生為父親，當然自己會把他變成實物，這個孩子為什么會被拋棄也是人的常識。 我這么想著，又看到那陣悲痛的雨，學生還只是腦袋，疼了一陣，慌忙找到傘，送給了學生。學生們跪在前斷崖邊的青石板小路上。師父眼淚汪汪，急忙伸出雙手，想支持學生。但是，我沒能幫上忙。師傅愕然。

13、過了一會兒，師傅才平靜下來，“天義刀法是我的平生絕技，現(xiàn)在你已經(jīng)到手了，天下無敵了，你還有什么不滿意的事嗎？ ”“這是一個很好的例子。”學生敲了敲地說。 “師傅教了我金、木、水、火、土五行相克相生。 學生認為這把天刀的方法總是有解法的，請教師傅。 ”“這是一個很好的例子。”師傅說：“刀法是精、氣、神的，真是五行以外。 他說：“好吧?！薄爸x謝老師。 學生起來了，拱手。 然后轉(zhuǎn)身去了，但是沒去。 躺在小路上，象個木樁。師父，天刀法天下無敵，師父若告訴別人，學生和他也不過是平手。 ”“這是一個很好的例子?！睅煾甸L嘆道：“為師已是風前殘年，你是我最后的徒弟，這不是今天說的！ 他說：“好吧?！薄安回煿謱W

14、徒就不能放心。 ”學生說，不要轉(zhuǎn)過眼睛向小路一側(cè)的斷崖傾斜。 “即使師傅從這里跳下來，說了實話。 ”“這是一個很好的例子。”懸崖萬丈，但看見懸崖邊的煙霧籠罩著。師父的心打著寒冷的道路，馬上笑了起來。師傅說：“我只是擔心愛徒的刀法不一定是學家的。”徒子認為，他的刀法已經(jīng)是火純青，這說明他自己心里絕對有信心的大師笑著，這把刀的方法真是有解?！罢埜嬖V老師。 ”學生又跪了下來。師傅一邊收攏支撐著的傘，一邊說：“為什么不那么行禮，起來吧?！蓖降芤徽酒饋?，師傅就把那把傘伸到他面前說。 “你不一定能切斷那個。 他說：“好吧?！睂W生知道江湖有把傘作為武器的東西，巧藏機關(guān)，暗器嚴重損傷。 雖然大師使用了很多武器

15、，但是沒有使用唯一的傘，而且這把普通的竹骨紙傘還是他自己給大師買的，是在附近城鎮(zhèn)的傘店買的。 師父是什么樣的神功很快把它變成銅針鋼架的？ 即使是銅針鋼架，他的天義刀法如果斜削，也能擺成兩半。使徒們想：那么，把這把傘削下來，看看你老人家在說什么吧，抽出小刀，運用人生的力量，傾斜地照著傘，揮動小刀走。這當然是一把很普通的傘，哪里需要很多功績呢？ 刀一下，紙傘突然骨頭飛散，老師父親手里握著的只有竹刀。 可是，當學徒的孩子們說那個時候晚了，用力彎下身體的瞬間，師父的竹刀也從他的后面一直穿過喉嚨，把他固定在了青石板上。山雨凄涼，山風似訴說。師父老眼淚縱橫，轟隆一聲，跳下懸崖。(從小小說十年寶典中選擇)1

16、6 .“風雨凄涼迷茫，山色空空”這句話，寫景簡潔明了，請分析這篇寫景文的作用。 (6分)17 .寫下“擔心所愛的人的刀法不一定都學會了家”的意思。 (4分)18 .“傘”在文章中有什么意思？ 分析以“傘”為主題的作用。 (8分)這本小說教給了我們什么道理？ 請與現(xiàn)實聯(lián)系，談?wù)勀愕囊庖姟?(4分)(三)讀下一本唐代小說，完成后面的題目(選題1題2分，24，25題1題4分，修訂16分)。離魂記陳玄祐天授三年，清河張長因為官家在衡州。 性簡靜寡知友。 沒有孩子，有兩個女人。其長早死，幼女錢母端妍絕倫。 侄太原王宙，幼聰悟，美容范圍。 記得很清楚，每次“他應(yīng)該成為錢女神的妻子。 ”“這是一個很好的例子?！?后來各自長大了，宙斯和錢母，往往是私人感想，家人不知其形狀。 后來，來賓官僚的選民答應(yīng)楊某的要求。 女性的氣味和抑郁，宇宙也深深地怨恨著。請到北京去調(diào)整，不能停止，然后再發(fā)送。 宙陰恨悲傷，永不分手！ 乘船，到黃昏，山郭數(shù)里。 半夜，宇宙不能入眠，突然聽到海邊有一個人很快的聲音，需要去坐一會兒船。 一問到這一點，錢母只是一腳踏進來。 宇宙驚喜瘋狂，執(zhí)行者從未聽說過它。 哭著說。 “你的厚意是這樣的，有睡夢相感。 現(xiàn)在你會抓住我的這個志向，知道你深情難耐，想著殺身報道，以死命奔跑。 ”“這是一個很好的例子?！?宙斯無意中期待著，非