七年級英語上冊 Unit 6 Unit 6 Do you like bananas Section B教案 （新版）人教新目標版

1、Unit 6 Do you like bananas? Section B (2a2c)一、教學目標 單元話題：Food (Talk about likes and dislikes) 1.知識目標：詞匯： star, eat, well, habit, healthy, really, question, want, be, fat 句型： Does she like bananas?Yes, she does./No, she doesnt.What do you like for breakfast/ lunch/ dinner? I like ice-cream, but I dont

2、 eat it. 2. 能力目標：通過本課的學習，學生能夠把所學的食品名詞進行分類，能用英語互相討論健康食品和不健康食品，并能談?wù)撟约夯蛩说囊蝗杖颓闆r。 3情感態(tài)度價值觀：懂得健康、均衡飲食的重要性。二、教學重點： 1食物分類，名詞的單復數(shù)分類。 2一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)做主語時，動詞like的變化。 3. 談?wù)撘蝗杖偷哪繕苏Z言。三、教學難點： 1. 一日三餐的營養(yǎng)搭配 2. 學會使用交際用語談?wù)撘蝗杖汀Ｋ?、學習策略：通過分類的方式識記食物類詞匯。五、教學準備：多媒體課件六、教學步驟Step 1：導入、復習，激發(fā)學生學習興趣。 教師活動 學生活動1.歌曲Apple Tree引入。調(diào)動學

3、生的學習熱情，同時讓學生在歌曲中感知要學的內(nèi)容，了解關(guān)于午餐和晚餐的飲食情況2通過圖片Ask：What do you like for breakfast/lunch/dinner? 3.復習環(huán)節(jié)：播放教學幻燈片，展示所學的食物的圖片，讓學生歸類，辨別healthy food/unhealthy food,完成2a,復習單詞、單復數(shù)及句子,同時讓學生練習不同人稱后動詞的單復數(shù)變化以及原因。跟音樂學唱歌曲，感知要學的內(nèi)容，了解關(guān)于健康的重要性。2學生問與答了解一日三餐的情況，要吃健康的食物。 3.學生觀看幻燈圖片，復習食物詞匯，根據(jù)所給主語練習基本句型： Do you like? Why? Ye

4、s, I do. Because /No, I dont. Because Does she like? Yes ,she does./No, she doesnt. Because Step 2：師生互動，設(shè)置聽力、閱讀的任務(wù)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。 教師活動 學生活動閱讀環(huán)節(jié)：教學本頁單詞，介紹人物。任務(wù)一：聽課文，做選擇。任務(wù)二：讓學生快速閱讀2b對話，Circle the food words. 任務(wù)三：閱讀短文，做出判斷。任務(wù)四：根據(jù)短文填空，復述對話。 任務(wù)五：讓學生再讀文章，回答問題，完成2c. 任務(wù)六：幻燈片出示文章中漢語重點詞匯的句子，讓學生翻譯漢語并對重點詞匯句型進行講解，最后

5、翻譯短文。 任務(wù)七：分角色朗讀。 學、讀單詞；介紹人物。聽課文，選擇填空，了解課文。學生快速閱讀2b短文，Circle the food words； 鞏固短文，再做判斷，加深理解。 再次閱讀短文，進行復述。 學生再讀文章，回答問題，完成2c. 學生看幻燈片，進行短語歸納。把句子翻譯漢語，并對老師所講重點詞匯做好筆記。翻譯短文。分角色朗讀對話。 Step 3：鞏固練習 教師活動 學生活動1.作業(yè)：寫一篇小短文關(guān)于自己和自己最喜歡的明星的飲食愛好，學會用動詞的第三人稱動詞變化，尤其是like動詞變化以及食物的名詞單復數(shù)。2.教師寄語：An apple a day keeps the doctor away. 提醒學生多吃健康營養(yǎng)食品，保持身體健康。寫一篇小短文關(guān)于自己和自己最喜歡的明星的飲食愛好，學會用動詞的第三人稱動詞變化，尤其是like動詞變化以及食物的名詞單復數(shù)。板書設(shè)計 Unit 6 Do you like bananas? Section B (2a2c) ask sb about sth eating habits What about名