九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 4.1 愛護水資源精品教案 新人教版

1、課題第四單元課題1 愛護水資源課型新授編寫 修 訂 集體研討時間月日使用修改時間月日教學目標知識與技能1了解世界和我國的水資源狀況，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。2知道從兩個方面來愛護水資源，以及水體污染的來源和防治措施。3體會關(guān)心社會，為社會作貢獻的社會責任感。過程與方法1學習利用身邊的報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息。2學習利用數(shù)字和圖表來獲取信息，并對所得信息進行加工、整理。情感態(tài)度價值觀1培養(yǎng)學生辯證思維的能力，學習用發(fā)展的眼光看問題。2強化學生的愛水、節(jié)水意識。3培養(yǎng)學生關(guān)心社會、為社會作貢獻的社會責任感。4使學生逐步樹立為社會進步而努力學習化學的志向。重點1用辯證的方法看待水資源

2、的豐富和有限，以及水體污染的來源、防治。2培養(yǎng)學生的社會責任感。難點1水資源和水污染相關(guān)資料的收集。2充分調(diào)動學生的學習積極性。教學用品儀器藥品其它學案、多媒體等【教學過程設(shè)計】環(huán)節(jié)教 學 問 題活 動 設(shè) 計二次備課情境導入情境導入【情境創(chuàng)設(shè)】投放：有關(guān)水資源的圖片。1.2011年02月11全國氣象旱澇分布圖2.干渴的“世界水日”中國宣傳掛圖 【激趣生疑】通過第一幅圖片，引導學生融入去年全國氣象旱澇分布圖，以及我們山東省缺水較為嚴重的情景中。激發(fā)節(jié)水激情，烘托氣氛，營造良好的教學氛圍。通過這兩幅圖片引出生命離不開水。地球上的水資源總量很大，但分布不均且淡水匱乏的現(xiàn)實情境。讓學生帶著2012世

3、界水日的標志，帶著飽滿的節(jié)約水、愛護水的熱情，激情地進入愛護水資源的學習中。自主學習【明確任務(wù)】1.地球的表面積約有 被水覆蓋著，淡水約占全球總水儲量的_ 。 2.愛護水資源的措施：一方面要 ；另一方面要 。3.水體污染的主要來源： 、 和 。4.預(yù)防和消除水體污染的措施有：工業(yè)上 ；農(nóng)業(yè)上 ；生活中 ?！咀灾鲗W習】教師指導學生閱讀、圈劃重要知識點，讓學生自主學習；并根據(jù)學案上學習過程中的有關(guān)提示，嘗試完成相關(guān)題目；形成初步感知。探究與交流探究與交流探究與交流【合作探究】一、人類擁有的水資源生命之源1在地球上，與我們息息相關(guān)的水資源的儲備情況怎么樣的？ 投影資料地球上的水講解水在地球上以海洋、

4、湖泊、河流等形式存在。另外地下水、大氣水、生物水也是水存在的主要形式，各種形態(tài)的水總儲量約為1391018m3，地球表面約71被水覆蓋著?！窘處煱鍟?地球表面約71被水覆蓋著。提問世界上儲水量最多的是海洋、湖泊還是河流?提問地球上的海水如此豐富，這些海水能被我們直接利用嗎?追問淡水資源情況如何呢?【教師板書】2淡水資源極度短缺。設(shè)問那么，造成淡水危機的緣由是什么呢?投影資料造成危機的緣由引導學生看課本圖4-4(世界人均水量和一些國家的人均水量)過渡從上圖可以看出，我國屬于嚴重缺水的國家。引導學生看課本圖4-5(我國各地區(qū)人均水量)講解我國水資源總量為2.71012m3(居世界第六位)，但人均

5、水量只有2048 m3左右，許多地區(qū)已出現(xiàn)因水資源短缺影響人民生活、制約經(jīng)濟發(fā)展的局面。請看我國的淡水現(xiàn)狀投影資料我國水資源狀況【強化訓練一】完善學案的學習過程中導學提綱“一、人類擁有的水資源生命之源”部分。 過渡種種的表格、數(shù)字、資料都向我們訴說著淡水資源的短缺，21世紀，水資源將成為全世界關(guān)注的首要問題。目前的現(xiàn)狀也無時無刻不提醒人們：要愛護水資源。二、愛護水資源講解我們知道，水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。首先我們來介紹第一方面節(jié)約用水。板書1節(jié)約用水。介紹節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益，使用新

6、技術(shù)、改革工藝和改變習慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。教師課前我曾布置一項家庭作業(yè)，讓大家凋查自己家的用水情況(根據(jù)P72調(diào)查與研究1進行凋查)。提問生活用水節(jié)約和浪費相比較有什么樣的差距呢?請大家看下面表格。投放：“生活用水浪費與節(jié)約方式比較”明細表。用水方式浪費方式用水量節(jié)約方式用水量刷牙不間斷放水，30s約6L口杯接水，3杯約6L洗衣不間斷地邊注水邊沖淋、排水的洗衣機，165L/次分段注水、洗滌、脫水的洗衣機，110L/次沖廁所舊式馬桶，13L/次節(jié)水型馬桶，6-9L/次小結(jié)由以上比較可以看出：一種生活習慣和用水方式的改變，就可以節(jié)約很多水，所以希望大家在以后的生活中要注意節(jié)約用水，并把

7、這種風尚不斷地講述給別人，使越來越多的人行動起來，共同來愛護我們的水資源。 過渡為了使整個社會形成節(jié)約用水和保護水資源的好風尚，我國政府于1988年7月1日起正式施行中華人民共和國水法，為了引起每一位公民的重視，還頒發(fā)了節(jié)水徽記。請大家看下面有關(guān)水法和節(jié)水徽記的資料。投影展示資料過渡愛護水資源的另一有力措施是防止水體污染，接下來我們就學習這方面的知識。板書2防止水體污染。介紹水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人體健康、生活和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。板書概念：水體污染是指大量污

8、染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人體健康、生活和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。提問水污染給我們帶來了哪些危害?造成了什么嚴重后果呢?總結(jié)水體污染，不僅影響工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)平衡，還會直接危害人體健康?！緩娀柧毝客晟茖W案上的學習過程中的導學提綱“二、愛護水資源”部分。 【展示交流】資料視頻播放【搜集信息】通過看書、閱讀分析水資源現(xiàn)狀學生分析討論，展示交流。學生看書后回答，加深印象。通過查閱相關(guān)圖表信息，引導學生學會查閱圖表，培養(yǎng)學生挖掘分析圖表信息的能力。教師引導分析水資源狀況，及時練習、修

9、正，加深對水資源概況的認識。指導學生閱讀教材，勾畫、識記愛護水資源的措施。根據(jù)自己的調(diào)查情況，聯(lián)系投放的“生活用水浪費與節(jié)約方式比較”明細表，展示、交流一下節(jié)約或浪費水的調(diào)查結(jié)果、心得體會。及時總結(jié)，培養(yǎng)、增強節(jié)水意識及社會責任感。資料一、水法和水污染防治法簡介中華人民共和國水法已由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議于2002年8月29日修訂通過，現(xiàn)將修訂后的中華人民共和國水法公布，自2002年10月1日起施行資料二、節(jié)水徽記通過對概念的剖析，引領(lǐng)學生加深對水體污染的理解。然后，指導學生查看教材圖4-8水體污染來源示意圖，以圖強化識記水體污染的來源及其防治措施。及時訓

10、練、修正，鞏固愛護水資源的措施；特別是，通過【練習3】連線中考，引起學生對這塊知識的重視。梳理整合 課題1 愛護水資源一、人類擁有的水資源1.地球表面約71被水覆蓋著。2.淡水資源極度短缺。二、愛護水資源1.節(jié)約用水。2.防止水體污染。概念：水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人體健康、生活和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。達標測試1比較是常用的學習方法之一，下列排序正確的是（ ）A粒子從大到達小：分子原子質(zhì)子B水體儲量由大到?。汉Ｑ笏吹ㄋ瓹節(jié)水量由小到大：漫灌噴灌滴灌D世界人均水量由小

11、到大：巴西美國中國2（2012煙臺）2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是（ ）A水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥D將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源3（2012北京）下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（ ）A用淘米水澆花 B用洗過衣服的水沖馬桶C隔夜的白開水直接倒掉 D洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭4下列公共標志（如下圖所示）中，提醒人們注意節(jié)約用水的是（ ）5黃河是我們的母親河。長期以來，黃河的污染情況嚴重，下列是互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民對污染治理的一些建議，你認為不合理的是( )A.堅決杜絕使用農(nóng)藥和化肥 B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達到標準后再排放C.嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾 D.嚴禁在河兩岸新建化工、造紙等重污染工廠6水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示回答：（1）列舉兩個水在實驗室中的用途 、 ；（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是 ；（3）節(jié)約水資源就是要提高水的利用效率。使用新技術(shù)、改革工藝、改變習慣可以減少大量