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文檔簡介
1、6.1算術平方根,1。平方的性質:正數的平方是,負數的平方是,0的平方是。因此,任何數字的平方都是。2,權力的名稱:知識準備(同桌先談),思維:如果一個正方形的邊長是2,面積是;如果面積為2,邊長為;正數,正數,0,非負數,4,目標導航,1。理解算術平方根的含義和性質,用根符號表示非負的算術平方根;2.將使用平方運算找到一些非負數的算術平方根。關鍵:求非負數的算術平方根,正數的平方等于A,正數的平方叫做A的算術平方根。2,4,3,冪,求根,2、4、-2、2、算術平方根、平方根、倒數運算、指數運算、16、4的算術平方根,表示為4的算術平方根。這是什么意思?舉個例子。給同一桌的每個人舉兩個例子。思
2、考:積極?找出非負數的算術平方根,即7,思路:請模仿以上例子完成另外三個小問題。解答:7249,49的算術平方根是7。小游戲(2分鐘)看誰能快速記住11到20的方塊。背誦后你們可以互相提問。112=121 122=144 132=169 142=196 152=225,162=256 172=289 182=324 192=361 202=400,填寫表格(課本第42頁的第一個問題),先回答,2。先說小心陷阱,練習:智力競賽1。定義中的a是什么意思,你能取任何數字嗎?會是負面的嗎?2.這是什么意思?結果會是否定的嗎?非負數的算術平方根是非負數。負數沒有算術平方根,也就是說,當它們是負數時,它們
3、是沒有意義的。雙重非消極,雙重非消極(在自己思考后在小組內交流結論),1。以下是什么意思?什么是無意義的?為什么?a0,思路:3。除了算術平方根和平方結果是非負的,我們還學了什么其他的算術結果也是非負的?,(2a 3)2=0,找出a和b的值。你能用書面語言描述一下嗎?法律探究:口頭計算:算術平方根的性質,從而猜測:思考:為什么A大于或等于0?2,4,3,9,0,0,10,100,實際應用,你能幫助老師談談這個問題嗎?面積為60平方米的會議室用240塊相同大小的方形地磚鋪地。每塊地磚的邊長是多少?一個正方形運動場的面積是625平方米。它的邊長是多少?解決方法:讓它的邊長為x米。從這個問題的意思,得到x2=625,x=25。這個正方形的邊長是25米。通過這節(jié)課,你有什么收獲和困惑?求下列數的算術平方根:(1)121 (2)(-0.3)2 (3)0.0049 (4) 2。一個數的算術平方根等于它自己,這個數是()。4.如果x是49的算術平方根,那么x=()A7 B
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