第三課《人的生命的獨(dú)特性》課件2(新人教版七上) (1).ppt

1、人的生命的獨(dú)特性,教師：強(qiáng)巴元旦,生命因獨(dú)特而絢麗,世上有兩片完全相同的葉子嗎,德國的哲學(xué)家萊布尼茨曾說過：世界上沒有完全相同的樹葉,他們一樣嗎？,她們一樣嗎？,小結(jié)：認(rèn)識(shí)你自己，悅納自我,父母給予我們的生命，是我們?cè)谶@個(gè)世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，長(zhǎng)得俊還是丑、是胖還是瘦，你就是你！在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無二的！,一、人類生命的獨(dú)特性,雖然沒有鳥的羽翼，人類可以飛上藍(lán)天！,雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋,雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去,秦陵考古采用探地雷達(dá)，可能還有更大的兵馬俑待出土,雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝,雖然沒有獵豹的矯健的步履

2、，人也能日行千里,二、人類生命的獨(dú)特性,雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天； 雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋； 雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去； 雖然沒有螢火蟲的熒光，人也能將黑夜變成白晝； 雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里； 雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼，但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人；,（一）、通過上面的例子我們可以看出與其他生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，人類生命具有哪方面的獨(dú)特性？,人類生命最具有智慧！,（二）、人與其他生物相比最具有智慧，除此之外，人的生命的獨(dú)特性的更多表現(xiàn)在哪些方面？,探索思考：與其他生物相比，人類最具有智慧，那么人與人之間呢？又有那些獨(dú)特性呢？,活動(dòng)三：

3、他是誰？ 活動(dòng)要求：根據(jù)圖片猜猜圖片中的人是誰，并說說他們的特點(diǎn)。,她是誰？,韓紅（唱歌好聽）,他是誰？,姚明（高子子，籃球）,他是誰？,比爾蓋茨（世界首富）,他是誰？,周星馳（搞笑明星）,他是誰？,胡錦濤主席（政治家）,人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在：,人的生命的獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性等方面,小 結(jié),人的生命具有 獨(dú)特性的表現(xiàn),突出表現(xiàn),其他表現(xiàn),發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性,人類的生命最具有智慧。,人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性,人生設(shè)計(jì)：,請(qǐng)按照要求完成下列問題： 我長(zhǎng)大了想成為因?yàn)?為了這一理想的實(shí)現(xiàn)，我會(huì),教師寄語：天生我材必有用！,人生而不同。每一個(gè)人的出生和存在，本來就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待你，無論你在長(zhǎng)相、能力、成績(jī)等方面有多少不如意，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。我們每個(gè)人都是大自然的造化之物，天生我材必有用。人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自己特