語文人教版四年級下冊語文園地六

1、語文園地六,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材 四年級下冊,我的發(fā)現(xiàn),日積月累,口語交際,展示臺,習(xí)作,詞語盤點,詞語盤點,讀讀寫寫,棚架 風(fēng)趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領(lǐng) 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耕耘 白鷺 雞冠花 大麗菊 催眠曲 房前屋后 天高地闊 月明人靜,古往今來 天南地北 出生入死 今是昨非,兩組反義詞的詞語,詞語盤點,讀讀記記,牧場 專注 端莊 絲絨 鑲嵌 駿馬 遮掩 飛馳 沉默 閃爍 微弱 掠過 湖畔 襯衫 晶瑩 音符 招呼 清涼 肺腑 麥浪 紅撲撲 極目遠(yuǎn)眺 膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 成群結(jié)隊 默默無言 鵝黃嫩綠 芽苞初放 此起彼落,咄咄逼人 彬彬有禮 岌岌可危

2、呱呱墜地,AABC,猜猜以下的圖描寫的是哪句詩歌？,對一對以下的句子是哪句詩歌的解釋。,鵝湖山下，莊稼長勢喜人，家家戶戶豬滿圈，雞成群，門都半掩著。 鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。 獨自走出大門，看到的是一大片的田地。皎潔的月光朗照著一望無際的蕎麥田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燦爛耀眼，如同一片晶瑩的白雪。 獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 黃梅時節(jié)，江南細(xì)雨淅淅瀝瀝，下個不停，潤及千家萬戶。陰雨連綿，空氣濕潤，池水陡漲，青蛙歡歌一片。 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。,東墻下采摘清菊心情舒暢，猛然抬頭喜見南山絕妙美景 。 采菊東籬下，悠然見南山。 綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花。一江春水，鴨子首先感到了暖意。

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 在寂靜沒有人聲的 環(huán)境里，桂花自開自落，好像可以感覺到桂花落地的聲息。夜靜更深的時候， 景色繁多的春山，也好似空無所有。 人閑桂花落，夜靜春山空。,采菊東籬下，悠然見南山。,竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。,獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。,人閑桂花落，夜靜春山空。,黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。,鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。,我的發(fā)現(xiàn),不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 成千上萬小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不 到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于 它們自己的王國。,表達了人動作行為或心理活動,擬人句,仿寫

4、例句,1 秋風(fēng)送爽，一片片枯黃的樹葉,在丫枝間嬉戲，你追我趕，好不熱鬧。,2 久違了的雪花姑娘,穿著一身雪白的衣裳，靜悄悄地,來到了人間。,3 中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮,都躲到荷葉下乘涼去了。,擬人句和比喻句,什么是擬人句,就是通過想象，把物當(dāng)做人來寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。,運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物.的特點，把.寫活了，表達了作者的情感。,擬人句的作用,擬人句的運用形式,（1）把動物擬人化。 如：海底的動物常常在竊竊私語。 （2）把植物擬人化。 如：細(xì)雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

5、（ 3）把一般事物擬人化。 如：興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。 除以上三種擬人運用形式之外，有些文章（如童話、成語故事、寓言故事、科學(xué)知識小品等），也可以通篇采用擬人的手法來寫。 如：去年的樹,什么是比喻句,比喻句，就是用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。 一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。,比喻句的作用,1、比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。 2、比喻敘事能化抽象為具體，使事物更加清楚明白。 3、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。,運用比喻句應(yīng)注意的問題,比喻的本體和喻體是兩個具有相似點的不同類別的事物,區(qū)分?jǐn)M人句與比

6、喻句,一、比喻句 1，有喻體 2，本體、喻體不同類 二、擬人 擬人句有三個特點： 1、所寫事物必須具有人的特點； 2、不能出現(xiàn)比喻詞； 3、不能出現(xiàn)表示人物的詞語。,請判斷以下哪些是擬人句，哪些是比喻句,我是精明眼,1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 3、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。 4、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭 微笑。 5、像綠毯一樣的草地上，盛開著五顏六色的鮮花。 6、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 7、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉， 8、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。 9、她在向著我們

7、點頭微笑。 10、夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。,請寫出擬人句和比喻句,我也來試試！,1、降落傘 ，在天空飄蕩。（寫成比喻句） 一陣春風(fēng)吹過，小草 。（寫成擬人句）,2、你自己也來試試造一句吧！,這是我們小組辦的“農(nóng)村風(fēng)光”圖片展。,我給大家講一個農(nóng)村兒童生活的故事。,這是我用麥秸編的蟈蟈籠子。,我寫了一首描寫鄉(xiāng)村景色的小詩。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),口語交際,鄉(xiāng)村生活 田園風(fēng)光 在綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲。可以說說對田園風(fēng)光的感受、體驗，也可以展示自己搜集到的圖片和文字資料，還可以談?wù)劵顒舆^程中的見聞或趣事，等等。先在小

8、組里交流，再選出代表在全班介紹。然后評一評水的收獲大、感受深。,開頭,捉豬 一提起那件事，我就想笑。說是捉豬，可我居然讓豬追得到處跑，哈哈真是好笑?。?那是前年暑假的事兒了.,開門見山,開頭,挖野菜 去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一個真正的小鄉(xiāng)村。在那里發(fā)生了很多有趣的事，至今讓我難以忘懷。我不禁想起這樣一件有趣的事。 那天,抒發(fā)感受,中間,模式一：先寫景，后寫事 那天，我和媽媽、爸爸去果園里摘果子。我拿起籃子，就迫不及待地拉起姐姐的手，馬上拖著她跑向果園。 一路上，金燦燦的稻子向我們點頭，小鳥為我們歌唱，路旁的野菊花盛開了，有白的、紫的、黃的看得我眼花繚亂。一片片黃葉像一只只蝴蝶，在空中

9、翩翩起舞，美麗極了！ 終于到果園了！我完全被那水果的香味吸引住了，連忙爬上樹摘了一個又一個的果子 ,中間,模式二：在寫事中，融入寫景 那天，我和媽媽、爸爸去果園里摘果子。我拿起籃子，就迫不及待地拉起姐姐的手，馬上拖著她跑向果園。 終于到果園了！我完全被那水果的香味吸引住了，連忙爬上樹摘了一個又一個的果子。我揮舞這胳膊，這兒摘一個，那兒摘一個，可沒過多久，我的手就酸了。索性坐在樹下休息。遠(yuǎn)處一群蝴蝶在迎風(fēng)起舞，小草也舞動不停。耳邊傳來蟋蟀提琴般的聲音。休息夠了，我繼續(xù)摘果子，突然我看到高處有一個特別鮮艷的果子，可是太高了，怎么辦？對了，這樣 .,中間,寫景注意事項： 春天的小河是一位嫻熟的小姑娘

10、。小河蘇醒了，綻開美麗的笑臉，潺潺流水清澈見底，魚兒、蝦追逐嬉鬧，時而躲進卵石下，時而浮出水面；水面上的成群的鴨子“嘎、嘎”歡叫著，給平靜的小河增添一份熱鬧；春燕側(cè)身劃過水面，水面留下一圈圈的漣漪，波光粼粼的水面在陽光的照射下散著五顏六色的光芒。生機勃勃的春天把小河打扮得嫵媚動人。,視覺、聽覺,中間,寫景注意事項： 秋天的小河是一位恬靜的少婦。蔚藍的天空漂浮著稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美麗畫卷；習(xí)習(xí)涼風(fēng)出來，落葉飄飛，悠悠地落進水中，在細(xì)小的水紋中輕輕蕩漾著，給小河增加了一抹色彩。小河岸邊的田野里，一片豐收景色，農(nóng)民伯伯們買開眼笑，收割著黃澄澄的谷子，紅燦燦的高粱。,空間順序,中間,寫景

11、注意事項： 一路上，金燦燦的稻子向我們點頭，小鳥為我們歌唱，路旁的野菊花盛開了，有白的、紫的、黃的看得我眼花繚亂。一片片黃葉像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，美麗極了！,修辭,中間,寫事注意事項： 這一天，姥姥、外公告訴我拔花生特別有趣。于是媽媽和我來到地里拔花生。雖然我個頭小，但力氣可用不完。我來到一顆花生前，雙手抓著花生葉使勁往上拔，“嘩”的一聲，花生被我從地中拔了出來，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰(zhàn)績呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓著拔出來的花生，摔了個“四腳朝天”，頓時，我渾身是泥，成了個泥人。夕陽灑在靜靜的小河上，我們看著那豐收的花生，心中有一種說不出的

12、喜悅。,起因、經(jīng)過、結(jié)果 動作描寫,捉泥鰍, 今天,我們幾個好友相約去捉泥鰍.我們提著水桶,脫掉鞋,興沖沖地往稻田跑去. 水溝的水很少,可泥土濕漉漉的,如果仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)泥土上有一個個小圓洞,聽大人說那就是泥鰍的出氣孔. 我目不轉(zhuǎn)睛地看著水面，急切地等待目標(biāo)的出現(xiàn)，忽然一條黑不溜秋的泥鰍躍出水面，翻了個跟頭就鉆到水中去了，好像個跳高運動員，我大喊一聲：“泥鰍！”說著便把手伸進水中亂抓，弄得水花四濺。“嗖”，我的手捉到了泥鰍，但它掙扎了一下，我嚇了一大跳，,捉泥鰍,就不由自主地放開了。接下來的幾次，我不是讓泥鰍從我的“五指山”下逃了，就是沒把握好時間補了個空。有一次竟還把一根枯木當(dāng)成泥鰍，用了“降龍十八掌”把它捉了過來，空歡喜一場，但我并沒有灰心，心想：雖然泥鰍狡猾，但只要我有耐心，就一定可以做到。 經(jīng)過和泥鰍比敏捷的幾個回合里,我練就成