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1、,PKM個(gè)人知識(shí)管理感悟,人月神話 ,廣度和深度,沙堆模型 先積累廣度再向深度發(fā)展 發(fā)展受阻時(shí)候回溯廣度 粘合劑-知識(shí)關(guān)聯(lián)依賴,橫向和縱向,目標(biāo)驅(qū)動(dòng) 問(wèn)題驅(qū)動(dòng) 業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng) 以點(diǎn)到面 先縱后橫,粒度和復(fù)用,Q,R,D,R,R,R,Q,R,D,R,R,R,R,Q,D,D,D,R,R,積累庫(kù),模式匹配,有為和無(wú)為,同樣的高度，不同的心態(tài) 為學(xué)日益，為道日損，無(wú)為而無(wú)不為 學(xué)習(xí)知識(shí)就是從無(wú)到有，再?gòu)挠械綗o(wú)過(guò)程 愉悅的過(guò)程帶來(lái)美好的結(jié)果,增量和迭代,一葉障目，不見(jiàn)泰山 增量是堆砌，迭代是雕琢 學(xué)習(xí)過(guò)程是迭代過(guò)程 知識(shí)體系結(jié)構(gòu)體現(xiàn)迭代 自我評(píng)估必須迭代 時(shí)間管理需要迭代,目標(biāo)和過(guò)程,漸修和頓悟 量變帶來(lái)質(zhì)變

2、 由事入理還是由理入事 漸是頓的實(shí)踐，頓是漸的啟發(fā) 頓悟僅僅是開(kāi)始,工具和結(jié)果,渡河棄筏和上岸拽筏 執(zhí)指為月和棄指求月 工欲善其事，必先利其器 工具僅僅是加速器 不要沉迷于工具而迷失方向,路徑和回溯,A,B,C,D,E,G,H,F,A到E = 過(guò)渡依賴搜索引擎 知道要通過(guò)B-C-D才能夠到達(dá)E 知道有多條路徑可以達(dá)到E 知道在什么場(chǎng)景下選擇什么模式,方法和模式,A,B,C,D,E,模式1,模式2,模式N,方法論,方法論模式 = 知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 知識(shí)=技能=經(jīng)驗(yàn)=模式 模式 = 特定場(chǎng)景下問(wèn)題的解決路徑 形成模式唯有日積月累,時(shí)間管理,從救火到重要緊急事情 提升效率是王道 防止他人浪費(fèi)你時(shí)間,時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的! -魯迅,思維模式,1.基礎(chǔ)-學(xué)習(xí)積累知識(shí),2.核心-積極思考提問(wèn),3.方法-分類無(wú)處不在,4.任務(wù)-發(fā)掘事物本

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