人教版小學(xué)語(yǔ)文《夸父追日》課件　.ppt

1、嫦娥奔月，無(wú)風(fēng)不起浪，牛郎織女，女?huà)z補(bǔ)天，神話故事，張萍，*吹噓自己的父親追逐太陽(yáng)，女?huà)z的想象力是驚人的補(bǔ)天！夸父對(duì)太陽(yáng)的追求講述了另一個(gè)神奇的故事。讓我們讀課文，談?wù)勥@個(gè)故事主要講述的內(nèi)容，然后交流我們對(duì)這個(gè)故事的看法。學(xué)習(xí)提示：女?huà)z的想象力充滿天空是多么神奇啊！夸父對(duì)太陽(yáng)的追求講述了另一個(gè)神奇的故事。讓我們讀課文，談?wù)勥@個(gè)故事主要講述的內(nèi)容，然后交流我們對(duì)這個(gè)故事的看法。學(xué)習(xí)技巧：自由閱讀課文，正確閱讀生詞，正確閱讀課文。2.主要故事是關(guān)于什么的？3.傳達(dá)課文的收獲，體會(huì)故事的魅力。我會(huì)學(xué)習(xí)，豫園的小澤，渭河的漢海，袁澤的河海小溪，湖泊，河流，海洋，咕嘟咕嘟的甘蔗滴，眨眼之間，瞬間時(shí)間飛逝

2、，日月如梭，這個(gè)神話的故事主要是講夸父因?yàn)?，后?lái)。因此，夸父追求陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光。他變成了一座山，他的手杖變成了一片桃林，所以他去追趕太陽(yáng)。女?huà)z補(bǔ)天，月亮女神精衛(wèi)填海。1.自由閱讀課文，準(zhǔn)確閱讀生詞，正確閱讀課文。2.主要故事是關(guān)于什么的？3.傳達(dá)課文的收獲，體會(huì)故事的魅力。我會(huì)學(xué)，張萍，*夸爸爸追太陽(yáng)，追太陽(yáng)能？太陽(yáng)離我們1.5億公里。飛行需要20年，行走需要3500年。)，太陽(yáng)很大，130萬(wàn)個(gè)地球可以抵得上一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)很熱，表面溫度超過(guò)6000度。張平，*吹噓他父親對(duì)日本的追求和神話的故事，默讀課文，寫(xiě)出你認(rèn)為有魔力的句子，仔細(xì)讀一讀，想想哪里有魔力。于是夸父拿起手杖，抬起他的長(zhǎng)腿，邁了一

3、大步，像風(fēng)一樣跑著，向著西斜的太陽(yáng)追去，一眨眼就跑了兩千英里。2000英里=1000公里，言過(guò)其實(shí)，轉(zhuǎn)眼間，2000英里，在朱家尖島大橋上來(lái)回約150次，夸父拿起拐杖，抬起他的長(zhǎng)腿，邁了一大步，像風(fēng)一樣奔跑，轉(zhuǎn)眼間跑了2000英里?？涓篙p輕劃過(guò)，只是?？涓篙p輕抬起手，只是。他一喘氣，就。一旦他死了?？涓改闷鹗终龋鹚拈L(zhǎng)腿，邁了一大步，像風(fēng)一樣跑著，朝著西斜的太陽(yáng)追去，一眨眼就跑了兩千英里。我能讀，上帝，一個(gè)紅色明亮的火球照在他的全身，他非常高興地舉起兩只巨大的手臂，想抓住火球。極度高興，心花怒放，欣喜若狂，夸父的喉嚨發(fā)干，直冒煙。咕嘟咕嘟，此刻兩條大河對(duì)他來(lái)說(shuō)都是干涸的。他還沒(méi)有到達(dá)大澤一

4、郎，就像一座山倒下了，大地和山川因?yàn)樗牡瓜露l(fā)出巨大的聲響。震耳欲聾，夸父悲傷地看著西方的夕陽(yáng)，嘆了一口氣，然后向前扔出手杖，閉上眼睛，睡著了。他把自己變成了一座山，他的手杖變成了一片桃林，樹(shù)上的桃子解渴了那些追求光明的人，使人們精神煥發(fā)，勇往直前。我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要追上太陽(yáng)，抓住它，把它固定在天空，這樣地球就會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！夸父、夸父，我想對(duì)你們說(shuō)：陶淵明在夸父過(guò)生日，是一場(chǎng)與日本同行的賽跑，留下的痕跡是送給鄧林的，功過(guò)已經(jīng)過(guò)去了！贊美你的父親，張平，贊美你的父親，追求日本人，1。把這個(gè)神話的故事告訴你的父母或朋友。2.閱讀其他神話故事，體驗(yàn)神話故事的魔力。課外作業(yè)：補(bǔ)充信息：夸父原本是一個(gè)偉人的名字。他們是偉大上帝的后代。他們住在北方一座叫做“成都載湉”的山上。他們都高大、強(qiáng)壯、堅(jiān)韌，并且都在為更好的生活而奮斗。但是在這個(gè)地方，冬天長(zhǎng)，但是夏天短。每天，太陽(yáng)從東方升起，在西方匆匆落下。山上的雪根本不會(huì)融化。夸父人民只能生活在