數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)5.3.1平行線的性質(zhì)（1）.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、課題,5.3.1平行線的性質(zhì)(1),學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)能力。 2.經(jīng)歷探索直線平行的性質(zhì)的過程,掌握平行線的三條性質(zhì),并能用它們進(jìn)行簡單的推理和計(jì)算. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 平行線的性質(zhì)的探索及對(duì)性質(zhì)的理解。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 有條理的表達(dá)和簡單的推理。,學(xué)習(xí)過程：,一、自主學(xué)習(xí) 1、如右圖所示，只要_就能說明a/b， 理由是_ 2、（1）測量上圖這些角的度數(shù),把結(jié)果填入表內(nèi). 角12345678度數(shù)（2）圖中哪些角是同位角?它們具有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 圖中哪些角是內(nèi)錯(cuò)角?它們具有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 圖中哪些角是同旁內(nèi)角?它們具有怎樣的

2、數(shù)量關(guān)系? 分析后，寫出你的猜想 (3) 驗(yàn)證猜想 在任意畫一條截線同樣度量并計(jì)算各個(gè)角的度數(shù)，你的猜想還成立嗎？,歸納： 1、平行線性質(zhì)1： 平行線性質(zhì)2： 平行線性質(zhì)3： 2、根據(jù)上圖將下列符號(hào)語言補(bǔ)充完整 性質(zhì)1： 性質(zhì)2 性質(zhì)3： ab ab ab _=_ _=_ =,嘗試練習(xí) : 根據(jù)右圖將下列幾何語言補(bǔ)充完整. 如右圖,若ADBC, 則1=_, _+_=180 若DCAB,則1=_, ABC+_=180.,合作探究 (課本19頁例題） 如圖是一塊梯形鐵片的殘余部分,量得A=100,B=115, 梯形另外兩個(gè)角分別是多少度? 分析： 梯形這條件說明 。 A與D、B 與C的位置關(guān)系是 ,數(shù)量關(guān)系是 _ 解：,三、課堂演練 1、如圖1=70，若mn,則2= 2、如圖直線與直線、相交，若ab， 1=70，求2的度數(shù) 3、教材P21頁練習(xí)第1題,四、課堂小結(jié),五、作業(yè),1、如圖ADBC,點(diǎn)E在BD的延上， 若AD

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