小學(xué)生期末美術(shù)評語

1、小學(xué)生期末美術(shù)評語怎么寫呢?寫小學(xué)生美術(shù)平時(shí)要結(jié)合孩子成績和平時(shí)的表現(xiàn)，以及課堂上的聽講情況等結(jié)合來寫。 建立多元化的評價(jià)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 一、平時(shí)成績 除了課堂上重視學(xué)生的自我評價(jià)外，學(xué)生平時(shí)的美術(shù)作業(yè)成績評定分兩個(gè)方面進(jìn)行，一是作業(yè)量，凡作業(yè)量上繳次 數(shù)缺額過大的，教師須請學(xué)生補(bǔ)上，然后可給予合格等級。二是行為表現(xiàn)，凡材料攜帶、課堂衛(wèi)生等項(xiàng)目有一半獲得優(yōu) 秀的可以給予優(yōu)秀等級，良居多的可以評定為良好，及居多的可以評定為及格。上述兩者合起來有一項(xiàng)為優(yōu)秀的平時(shí)即 評為優(yōu)秀，兩項(xiàng)良好的評為良好，兩項(xiàng)合格的評為合格。 . 學(xué)期總評采用等級評價(jià)制，即優(yōu)，良、合格與不合格(盡量少用或不用

2、)。 二、期末成績 這一部分是期末測查成績， 主要由任教的具體老師進(jìn)行評定。 具體方法是各年級出相同的試卷， 主要以實(shí)踐題為主。 美術(shù)成績以平時(shí)為主，期末為輔，既要看結(jié)果，更注重看過程，以減輕學(xué)生期終的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力，提高平時(shí) 課堂效率。 三、比分安排： 1、平時(shí)作業(yè)占60%。 2、課堂常規(guī)占10%。 3、期末考查占30%。 趙珈藝：你是一個(gè)在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時(shí)的神情。 從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有 太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。 祝你假期愉快! 吳佳倪：你是一個(gè)天真的女孩，上課認(rèn)真

3、，畫畫細(xì)心，畫面有一定繪畫基礎(chǔ)，希 望你在繪畫過程中速度加強(qiáng)，少耽擱時(shí)間，期待看到你更精彩的作品。 王璇：你是個(gè)聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽 嘗試，相信你一定會畫得更好。 王城：你是個(gè)很懂事的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處較好，上課認(rèn)真，就是膽子 還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表，希望你能大膽地去嘗試，來一個(gè)質(zhì)的飛躍。 王雨婷：你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯(cuò)，只是有時(shí)上課不太管的住自 己與嘴，如果都能認(rèn)真的畫，相信你一定會很棒。 李昕諾：你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內(nèi) 容畫大畫豐富，次要的少畫點(diǎn)，相信你以后會更努力。 孫右川：你是個(gè)聰明聽

4、話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯(cuò)，希望你繼續(xù)努力， 相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。 胡榮博：對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的 繪畫天賦。 魏川苑：每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特， 想像能力強(qiáng)。 梅陽：你線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整 個(gè)畫面。畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富 有個(gè)性。 徐浩東：你作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你 是個(gè)出色的好孩子。每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都 有很大提高。 項(xiàng)姝博：細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心

5、繪畫涂色中展 現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!從你的繪畫作品中，可以看出你是一個(gè)細(xì)心、愛干凈 的小女孩。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。 馮雅雯：你按時(shí)上課，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，作畫能力強(qiáng)，不受約束，畫 面妙趣橫生，富有繪畫激情。很直爽，運(yùn)筆大膽流暢，一點(diǎn)也不縮手，體現(xiàn)出你 的童真稚趣，若再加點(diǎn)耐心定會更棒。 胡秋望：你已經(jīng)有了一定的繪畫能力，每次都很不錯(cuò)。構(gòu)思新穎，想象豐富，大 膽流暢的運(yùn)筆， 體現(xiàn)出你的自信心。 上課認(rèn)真的時(shí)候， 能畫出一幅幅漂亮的作品， 一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。 徐雷蕾：你是一個(gè)聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯(cuò)了哦，相 信你一定會更棒。 鐘亦豪

6、：你已經(jīng)改變了以往那種害羞、膽小、內(nèi)向的狀況，你變得很陽光、大氣， 豪爽。 老師希望你在學(xué)習(xí)與生活中大膽的發(fā)表自己意見，繼續(xù)大氣與身邊同學(xué)與 朋友相處，不懂就問，努力向上，永葆陽光風(fēng)貌，擁有馬的瀟灑飄逸。 范東純：這學(xué)期來，老師看到懂禮貌的你聽課專心，積極舉手回答問題，但聲音 不夠洪亮，相信你在下學(xué)期能夠有一個(gè)新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，加油！ 歐博文：老師最喜歡的小朋友，你清純、陽光可愛，上課你按時(shí)，聽課你認(rèn)真， 舉手回答問題你積極，作業(yè)中能夠看到你幼小的心靈中裝著一個(gè)偌大的美好世 界，你禮貌，善良，友好，班上所有的哥哥姐姐都很喜歡你，你的身上從來沒有 其他孩子的那種壞脾氣壞習(xí)慣， 希望你在新學(xué)期

7、的學(xué)習(xí)中繼續(xù)把身上優(yōu)秀的品質(zhì) 保存下去，專業(yè)上有一個(gè)更大的提高！ 王宇馳： “個(gè)性張揚(yáng)”四個(gè)字用在你身上為之不過， 宇馳， 你的造型， 你的色彩， 你的空間感總是讓老師驚喜，沒有誰可以左右你肆意翩飛的翅膀，你自由，你快 樂，你感染著能夠讀懂你世界的每一個(gè)人。如果你的速度能夠跟得上你的思維， 那么你就是我們班最讓老師欣賞的學(xué)生了，希望在新學(xué)期里， 你的進(jìn)步繼續(xù)是老 師的希望！ 胡沛杰：你是一個(gè)有獨(dú)立思維的孩子，同時(shí)，你也是一個(gè)善良禮貌、陽光可愛的 孩子，說到你，總是在老師眼前浮現(xiàn)出你大師一般“揮毫”作畫的樣子，雖然你 還在小班，但是你的握筆姿勢，你的線條，你的色彩表現(xiàn)力充分超越了這個(gè)年齡 段的孩

8、子，老師準(zhǔn)備下學(xué)期破格讓你升入中班學(xué)習(xí)，你有信心嗎？ 姜進(jìn)程：老師不得不佩服你學(xué)習(xí)的持之以恒，雖然你家距離學(xué)校遠(yuǎn)，但是你從不 遲到，從不早退。上課的時(shí)候你專心聽講，舉手回答問題總能看到你高高舉起的 小手， 友好的你從來不與其他同學(xué)發(fā)生任何矛盾與摩擦， 完成作業(yè)認(rèn)真， 效果好， 希望在新學(xué)期你有新的思想呈現(xiàn)出來，讓老師大吃一驚！ 劉一宵：告訴我，如果我們班是一個(gè)溫馨的動物園，你認(rèn)為老師是什么動物最相 像？如果， 我們班是一個(gè)溫馨的動物園，我認(rèn)為你應(yīng)該就是我們園中那頭可愛的 小象了。你有善感的眼神，白皙的皮膚，健康的身體，穩(wěn)健的步態(tài)，肉肉的小手 笨拙的握筆造型設(shè)色的姿勢給老師留下非常深的印象， 從

9、第一幅作業(yè)到最后期末 的作業(yè)中可以明顯看出你的內(nèi)心世界在慢慢拓展開來。 你懂得了物象構(gòu)成的個(gè)性 處理， 你不再描摹一些與他人相似的背景物件， 開始表現(xiàn)屬于你內(nèi)心世界的形象， 老師支持你，希望你在新學(xué)期能夠有更好的發(fā)展。小帥哥，老師相信你! 曾毅馳：給老師留下印象最深的是你的口語表達(dá)，毅馳，你一口小大人的腔調(diào)與 老師與同學(xué)交流與溝通， 與你的對話， 儼然面對一位很有經(jīng)歷的長者， 我服你了。 從學(xué)色彩開始，你發(fā)現(xiàn)了你的奔放的個(gè)性，儼然一幅大師模樣，你在造型與色彩 上都有大進(jìn)步，但根據(jù)你自身綜合素質(zhì)，這點(diǎn)進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。希望在下學(xué)期你能 夠調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法，按時(shí)上課，不缺課，完成作業(yè)時(shí)更細(xì)心，相

10、信你會 上升更快！ 劉林：陽光可愛的你總是第一個(gè)到校上課，你適應(yīng)能力極強(qiáng)，吸收新知識很快， 表現(xiàn)力很強(qiáng)，舉手回答問題積極，是一個(gè)學(xué)習(xí)知識的好苗子，希望下學(xué)期你上課 時(shí)少講話，上書法課時(shí)上讓李老師操心，靜心下來爭取全面發(fā)展，繼續(xù)保持在優(yōu) 生行列。 王俊杰：可愛淳樸的你一直深得老師喜歡，燦爛的笑容一直是你感染人的“商 標(biāo)”，你按時(shí)到校上課，與同學(xué)相處及其友好，心胸寬闊，從不與其他同學(xué)斤斤 計(jì)較，具有一個(gè)優(yōu)秀小男孩的風(fēng)范，不過，上課的時(shí)候注意力比以前集中了，回 答問題也積極了，作業(yè)中想象豐富，每一幅作業(yè)都在講述著你自己的世界，希望 你構(gòu)圖再大一點(diǎn)，上色再仔細(xì)一點(diǎn)好嗎？ 閔榮端：文靜的你口語清晰，表達(dá)

11、干凈流暢，是一個(gè)行事利落的小女生。謙虛、 禮貌、友善是你的優(yōu)秀品質(zhì)，陽光可愛是你健康的精神面貌。這一學(xué)期來，你能 夠按時(shí)到校，聽課專心，回答問題積極，但是你在這學(xué)期來膽子變小了，造型、 構(gòu)圖不夠大膽，希望你在下學(xué)期有一個(gè)更大的飛躍！ 向南錦：大大眼睛，胖乎乎的臉蛋，永遠(yuǎn)充滿笑意的嘴給所有的同學(xué)留下了很深 的印象。這學(xué)期來，你不再像以往那樣喜歡遲到了，你上課認(rèn)真，舉手回答問題 積極，完成作業(yè)認(rèn)明顯的比上學(xué)期進(jìn)步了不少，但是，無論學(xué)習(xí)什么我們都要持 之以恒，要堅(jiān)持做得更好，行嗎？ 何鑄： 虎頭虎腦的你一直是我喜歡的學(xué)生， 你始終以一種坦然的神情專注的聽課， 積極的舉手回答問題，大膽的想象，肯定的造

12、型給老師留下了及其深刻的印象， 你獨(dú)立能力比較強(qiáng)，與同學(xué)相處很和睦，是班上哥哥姐姐們都喜歡的乖乖虎。不 過， 畫畫的時(shí)候你為何不能將最好的表現(xiàn)堅(jiān)持到最后呢？如果你能夠?qū)⒆詈玫膭?chuàng) 意以最好的色彩表現(xiàn)充分，我一定每一次都給你滿分。 付藍(lán)蝶：你天真可愛，有極其強(qiáng)烈的上進(jìn)心，所以，能夠明顯感受到你學(xué)習(xí)的急 切，但是，你因?yàn)閭€(gè)性因素，過于的自信讓你自己聽不進(jìn)別人的建議，所以你的 進(jìn)步相對來說要小些， 不過你構(gòu)圖大膽， 上色大膽， 構(gòu)思有新意， 上課聽課認(rèn)真， 回答問題積極，是老師心目中的優(yōu)等生。老師相信你在新學(xué)期揚(yáng)長避短，有一個(gè) 大的提升。 蔣藝語：小蔣，我們的美術(shù)班就是一片繁茂的森林，老師和同學(xué)們都是

13、這片森林 中的動物，你怯生生的姿態(tài)像極森林中長滿梅花花紋的小鹿子，一直以來，你都 以一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到繪畫中來，課堂上，你聽課認(rèn)真，完成作業(yè)一絲不 茍，效果明顯，常常會有一些令人意想不到的物象出現(xiàn)在我眼中。如果你能夠大 膽說話，大膽表現(xiàn)自己就好了，有信心嗎？ 黃浩君：文明禮貌的你表達(dá)能力較強(qiáng)，語言干凈，聲音亮，上課你不再像從前那 么容易走神，聽課認(rèn)真，積極回答老師所提的問題，大膽的想象，大膽的用線條 與色彩表現(xiàn)自己的所見所想， 造型與背景處理富有自己個(gè)性， 這學(xué)期來畫面干凈， 完整。 相信在下學(xué)期你一定能夠通過自己的努力有一個(gè)較大的提高， 老師相信你！ 牟毅：繪畫是一件快樂的事情，在線條

14、與色彩編織的世界里，所有的夢想與希望 都可以展現(xiàn)，繪畫如同文字學(xué)科一樣是一片汪洋大海，每一滴水，每一條河流， 每一條江的匯聚才凝成了它壯觀的外形，一個(gè)個(gè)點(diǎn)，一根根線條，一塊塊顏色的 匯聚，織就了它讓人沉思與欣賞與驚嘆的內(nèi)涵，如果沒有想象，繪畫就像一只沒 有翅膀的鳳凰，難以在陽光下展現(xiàn)她燦爛與的美麗，所以，老師希望展開你的翅 膀，才能讓風(fēng)帶隨你奔向你所向往的彼岸。 楊雨涵： 我們美術(shù)小班是一片充滿陽光雨露的重林， 你是我們重林中優(yōu)雅的公主， 對老師，你禮貌，對同學(xué)，你親和，在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，你積極向上，你的線條， 你的色彩干凈而純粹，你所表現(xiàn)的世界，永遠(yuǎn)富有童話般的清麗。希望你在新學(xué) 期的學(xué)習(xí)中能

15、夠一如既往，爭取不落下任何一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，老師相信你能夠用 你的色彩與線條表現(xiàn)出你的童年快樂！ 王政豪： 可愛的你總是喜歡做出一些讓你哭笑不得的事，你喜歡悄悄捏捏同座的 胖臉或者胖手，或者用小鉛筆敲打一下同座的頭，所以，你變成了同學(xué)或者家長 “舉報(bào)”的對象。政豪，我難以想象你的世界有多大，老師驚訝如此小的一顆心 里盛裝著太多讓人著迷的故事， 你總是徐徐向老師講述你每一個(gè)情節(jié)， 你的線條， 讓很多同齡小朋友折服，但是，很多時(shí)候你無法沉靜下來，注意力容易分散，老 師希望你下學(xué)期能夠改正這些小缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的有點(diǎn)，盡快成為老師最欣賞的 小朋友好嗎？ 范東純：接受老師講授的新知識你總是很快，課堂上，你

16、總是第一個(gè)把你自信的 手舉得老高老高， 回答問題時(shí)， 你總是一板一眼， 語言流暢完整， 吐字清楚干凈， 完成作業(yè)時(shí)，你總是一絲不茍，總是追求更好，所以，凡是看過你作業(yè)的人都忍 不住要夸獎(jiǎng)你一番，希望下學(xué)期有更新更好的突破。 易思成：你是一個(gè)安靜的孩子，在我們班，你常常進(jìn)入老師視線。老師總好奇： 如此幼小的孩子，它的內(nèi)心世界究竟有多少大人都無法知曉的故事呢？課堂上， 你基本上掌握了老師教給你的知識，但是你缺乏與大家交流分享的習(xí)慣。思成， 我們每個(gè)人都生活在群體之中，如果離開了這個(gè)群體，我們就會被孤單包圍，我 們就會丟失很多很多的快樂。我希望你能夠每天都展露你燦爛的笑容，與其他小 朋友一起快樂的抓

17、住童年的快樂翅膀飛翔！另外，畫畫時(shí)膽子大點(diǎn)，造型粗獷一 些，太小的物象難以將它魅力展現(xiàn)出來。 劉敏：辛苦了，孩子，你們家距離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，尤其是下雨的古藺，等公交車的 滋味是多么的難熬，所以，老師從不責(zé)問偶爾遲到的你。雖然如此，你仍然能夠 很快的把錯(cuò)過的知識補(bǔ)救過來， 你真棒！ 老師希望你在暑假里加大自己的閱讀量， 多積累一些課外知識，造型時(shí)膽子大一點(diǎn)，聽課時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn)，這樣才有助于筆 下有物好嗎？ 胡又文：這學(xué)期來你最大的進(jìn)步是什么，你知道嗎？告訴你，初來的你給老師留 下的印象是千金小公主的嬌氣，但是，慢慢的，老師看到你在變化：上課你按時(shí) 到校，課堂上你認(rèn)真聽講，作業(yè)你認(rèn)真完成，繪畫的質(zhì)量也在

18、一天一天的提高， 你總是以最整潔最完整的畫面呈現(xiàn)給老師，老師不得不佩服你的有始有終，不夠 老師也不得不說你是我們班有名的小蝸牛了， 胡又文， 你提筆下筆總是不慌不忙， 最早下筆，最遲收筆，老師希望你在新學(xué)期把“油門”加大一點(diǎn)，好不？ 周鐵林： 你是我最欣賞的小朋友中一員，你端坐聽講的神情給老師留下了很深的 印象，你奔放的想象給老師留下難以磨滅的印跡，你大膽的用線，大膽的造型， 大膽的用色讓許多小朋友都自嘆不如，你是我們小班的佼佼者，鐵林，獨(dú)立自主 的你從不依賴?yán)蠋熅湍鼙Ｙ|(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師心目中，你是最棒的 !加 油！ 鐘子語：你是一個(gè)陽光、友好、禮貌、善良可愛的孩子，這學(xué)期來，你線條肯

19、定， 用色大膽，畫面完整，你認(rèn)真聽課、回答問題積極、完成作業(yè)的專注給所有的同 學(xué)做好了表率， 老師希望下學(xué)期你能夠利用課余時(shí)間加大閱讀，大量吸收課外讀 物知識，爭取有更大的進(jìn)入。 張一博： 現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的愿望我們可以通過繪畫來實(shí)現(xiàn)，你靜靜的用線條與色 彩為我們靜靜的講述著你的世界，這學(xué)期里，你上課很認(rèn)真，敢于大膽舉手回答 問題了，作業(yè)完整，色彩豐富，如果每節(jié)課都按時(shí)到校上課，那就更OK 了，老 師相信你在新學(xué)期會不缺失每一章節(jié)內(nèi)容，技能技法上有更大的進(jìn)步！ 楊滔：線條的瑣碎，色彩的單調(diào)，構(gòu)圖的呆板，畫面的臟亂是你初來時(shí)的表現(xiàn)， 現(xiàn)在的你用線肯定了，用色大膽豐富了，畫面整潔了，構(gòu)圖逐漸有新意了

20、。老師 希望你在下學(xué)期成為優(yōu)等生，你有信心嗎？ 姜旭勇：這學(xué)期來你的最大進(jìn)步是：上課按時(shí)，聽課認(rèn)真，回答問題積極；繪畫 獨(dú)立，沒有任何依賴?yán)蠋煹男睦恚煨痛竽?，用色豐富，畫面的處理上自我表現(xiàn) 能力大大增強(qiáng)了，希望在新學(xué)期你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，爭取有更大的進(jìn)步！ 鄒銳：淘氣、可愛、清純、精靈一般的你是我們小班的開心果，說到你，我就想 到那個(gè)臉上幻彩，衣褲上迷彩，瞪著一對大眼睛的你了。哈哈哈上課時(shí)你坐 的好，聽課非常認(rèn)真，不再像從前東張西望，游離你的思緒；回答問題時(shí)，你聲 音洪亮，尤其是縱然答非所問，也鏗鏘悅耳，仿佛錯(cuò)的都會被你說成對的一般堅(jiān) 定；作業(yè)完成時(shí)，儼然大師風(fēng)范，那方35*55CM 的畫紙

21、裝不下你世界中的所有生 命體，你的身上從頭發(fā)到腳趾都彌漫著線條與色彩的符號，太感染人了，希望繼 續(xù)你的一板一眼的語言表述，繼續(xù)你的飛揚(yáng)的線條與色彩，希望你的快樂感染更 多的人！ 聶向宇：活潑向上是你的精神面貌，對老師禮貌，對同學(xué)溫和，課堂上你的手舉 得很高，回答問題你清楚而準(zhǔn)確，完成作業(yè)時(shí)你一絲不茍，給老師與同學(xué)留下了 很深的印象。 王小蘇： 知道嗎？你的名字里潛藏著你爸爸媽媽對你的期望，他們希望你長成一 個(gè)睿智而秀美的孩子， 乖巧、 活潑又文靜的你在我們班一直以小淑女的形象出現(xiàn)， 課堂上你端坐著聽講，回答問題時(shí)，你膽怯的小手總是比別人舉得矮一截，但是 老師總要故意“刁難”你，故意要點(diǎn)你的名字

22、，讓你大聲說話，大膽的表達(dá)，完 成作業(yè)你一絲不茍，沉靜的勾線，沉靜的上色，一幅與世無爭的摸樣。所以，老 師希望你下學(xué)期能像其他同學(xué)那樣聲音洪亮一點(diǎn)，笑容更燦爛一點(diǎn)，多與其他同 學(xué)交往交流，讓大家一起來分享你的快樂好嗎？ 宋翹楚： 這學(xué)期來老師感覺到你在悄悄發(fā)生變化，不再像以前那么喜歡在課堂上 告狀，也不再喜歡對其他同學(xué)進(jìn)行挑剔性的語言“攻擊” ，你文靜了很多，專心 了很多，你一如既往下筆肯定，造型大膽，上色干凈有序，但是想象不如過去那 樣豐富多變引人聯(lián)想，希望你在新學(xué)期要少吃零食，多聽別人的建議，爭取在各 個(gè)方面都有一個(gè)更大的進(jìn)步！ 何雅?。耗闶且粋€(gè)乖巧聽話的小女孩，你按時(shí)到校上課，課堂上接受能力強(qiáng)，舉 手回答問題積極，完成作業(yè)一絲不茍，效果完整、整潔。這學(xué)期來，你的造型能 力與色彩表現(xiàn)力都增強(qiáng)了不少，在這里老師給你一點(diǎn)小小建議：上課不要走神， 課外增加閱讀量，豐富自己知識；大聲說話，多與其他同學(xué)交流，共同分享彼此 的進(jìn)步與快樂；多參與課外活動，把快樂張揚(yáng)出來。 邱艾佳：初來學(xué)習(xí)的你怯生生的樣子活像是森林里一只害羞的小梅花鹿，秀氣、 膽小的眼神傳遞給老師的信息是內(nèi)向與怯弱，隨著時(shí)間的推移，老師發(fā)現(xiàn)你開始 變化了，舉手的姿勢很自信，回答問題聲音變洪亮了，敢于向老師表達(dá)對某個(gè)調(diào) 皮同學(xué)的不滿，作業(yè)