青島版（六年制）六年級上冊數(shù)學《 2.1 確定性和不確定性》教學課件.pptx_第1頁
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文檔簡介

1、確定性和不確定性,從甲袋中任意摸一個球，會是什么顏色？,從乙袋中任意摸一個球，會是什么顏色？,從丙袋中任意摸一個球，會是什么顏色？,從甲袋里任意摸一個球，結(jié)果會怎樣？,從甲袋里任意摸一個球，結(jié)果會怎樣？,在一定條件下,有些事件的結(jié)果是可以預(yù) 知的,具有確定性,用“一定”“不可能” 來描述。這種現(xiàn)象是確定現(xiàn)象。,從乙袋里任意摸一個球，結(jié)果會怎樣？,從乙袋里任意摸一個球，結(jié)果會怎樣？,生活中,有些事件,時而發(fā)生,時而不 發(fā)生,這些事件的發(fā)生是不確定的, 就用“可能”發(fā)生來描述。,1.下面的事件哪些是確定的？哪些是不確定的？,（1）地球繞著太陽轉(zhuǎn)。,（2）明天會下雨。,（3）把一個鐵塊放入水中，鐵塊

2、沉底。,（4）早晨太陽從東邊出來。,確定,不確定,確定,確定,2. 連一連。從下面6個盒子中分別摸出1個球，會有怎樣的結(jié)果？,1.在一定條件下,有些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的,具 有確定性,用“一定”“不可能”來描述。這種現(xiàn)象 是確定現(xiàn)象。 2.生活中,有些事件,時而發(fā)生,時而不發(fā)生,這些事 件的發(fā)生是不確定的,就用“可能”發(fā)生來描述。,1.從教材課后習題中選??； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關(guān)要求，本學期所學教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關(guān)注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關(guān)注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生學以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學生已有的數(shù)學記憶，引

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