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文檔簡介

1、正確使用網絡教學設計同昱學校 趙艷霞一、教學目標1.讓學生善于交流、樂于交流，在交流中找出問題，想出辦法。2.通過活動，分析出問題，從而學會正確使用網絡資源。二、教學重難點重點：分析網絡資源對中學生學習生活的利與弊。難點：找出正確使用網絡資源的方法，學會利用網絡幫助自己提高學習效率。三、教法學法：教法：引導學生自主分析學法：分享交流，討論辯論四、教學支持：多媒體課件、案例五、教學過程（一）熱身階段學生自由發(fā)言，說一說平時自己都使用網絡做些什么？【注意】引導學生大膽交流，不做是非評判，只要求他們說出真實的事情。（二）工作階段1.觀看圖片你知道嗎？學生交流觀后感?！疽龑А烤W絡的飛速發(fā)展帶給社會的進

2、步是顯而易見的，它沖擊著人的頭腦，同時的確帶給人們很多便利。從你自身的網絡運用精力來談感受，或者講一講自己利用網絡資源對自己有哪些方面的幫助。2.案例展示：青少年沉迷于網絡的相關報道。學生交流：為什么會出現這些悲??？【引導】分析案例中的孩子為什么會如此癡迷于網絡游戲，或者有特別愛好網絡游戲的同學談一談自己在玩網絡游戲時是怎樣的心情，你覺得從游戲中能獲得什么？3.辯論：你認為網絡對于青少年來說是利大于弊還是弊大于利。學生以便交流，老師一邊板書。我們不能否定網絡資源對我們生活和學習的幫助，我們可以通過它老拓寬視野，來節(jié)省時間，但是，我們也要學會正確使用網絡資源，讓萬能的網絡來更好的服務大家，而不能讓網絡毀掉我們。（三）結束階段1討論：作為新一代的年輕人，我們應該如何利用網絡資源來幫助我們的學習和生活？2.教師歸納?！咎崾尽浚?）善于網上學習，不瀏覽不良信息。（2）誠實友好交流，不辱罵他人。（3）增強自護意識，不隨意約會網友。（4）有益身心健康，不沉溺虛擬時空。六、課堂小結我們都是新時代潮流的引導者，接受新鮮事物也比成人快很多。未來網絡的發(fā)展也得依

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